What Is an IFSP?
Als uw jonge kind een visuele handicap heeft, heeft u misschien ontdekt dat een programma van vroege interventiediensten u zal helpen om aan haar behoeften te voldoen. Zodra is vastgesteld dat uw kind in aanmerking komt voor deze diensten, zult u een ontmoeting hebben met de professionals die deze diensten zullen verlenen om de specifieke behoeften van uw kind en uw gezin te bespreken. Dit team zal een document opstellen dat bekend staat als een Individualized Family Service Plan (IFSP). Het IFSP, dat verplicht wordt gesteld door Deel C van de Individuals with Disabilities Education Act (IDEA), beschrijft de huidige situatie van uw kind en schrijft voor welke diensten nodig zijn om zowel de ontwikkeling van uw kind als de inspanningen van uw familie om zijn ontwikkeling te helpen, te ondersteunen. In het IFSP wordt het volgende uitgelegd:
- Waarom uw kind hulp nodig heeft
- Welke hulp zal worden geboden
- Wie de hulp zal bieden en hoe vaak
- Waar de hulp zal worden geboden
Dienstverlening
Er kan een breed scala aan diensten worden aangeboden via vroegstimulering, afhankelijk van de behoeften van uw kind, waaronder:
- Audiologische diensten om het gehoorvermogen van uw kind te bepalen
- Visuele diensten om te beoordelen of uw kind een bruikbaar gezichtsvermogen heeft en welke low vision hulpmiddelen hij nodig heeft
- Occupatie- en fysiotherapie
- Spraak- en taal therapie
- Speciaal onderwijs
- Medische en verpleegkundige diensten
- Voeding
- Psychologische en maatschappelijk werk diensten
- Gezondheidsdiensten die nodig zijn om uw kind te laten profiteren van andere vroegtijdige interventiediensten
- Familie training, begeleiding en huisbezoeken
- vervoer om uw kind en gezin in staat te stellen gebruik te maken van vroegstimulering
- pleegzorg en andere gezinsondersteunende diensten
De wet schrijft voor dat vroegstimulering moet plaatsvinden in wat wordt beschouwd als “natuurlijke omgeving” – dat wil zeggen, plaatsen waar uw kind normaal gesproken zou worden aangetroffen. Dit kunnen bijvoorbeeld uw huis, een kinderdagverblijf of een peuterspeelzaal zijn, in plaats van in het kantoor van een dienstverlener of bij een visumbureau.
Wat staat er in het plan?
De eerste stap bij het opstellen van het IFSP is dat de leden van het team van uw kind verschillende soorten beoordelingen uitvoeren om de individuele sterke punten en behoeften van uw kind vast te stellen. Als onderdeel van het beoordelingsproces zullen de teamleden met u praten over uw kind en uw verwachtingen en zorgen over uw kind. Het IFSP zal informatie bevatten over het huidige ontwikkelingsniveau van uw kind op de volgende gebieden:
- Fysieke ontwikkeling
- Cognitieve ontwikkeling
- Communicatie ontwikkeling
- Sociale en emotionele ontwikkeling
- Adaptieve ontwikkeling
- Fijne en grove motoriek
- Zicht
- Hoorvermogen
- Algemene gezondheid
Het plan moet ook informatie bevatten over de zorgen van uw gezin, prioriteiten, en middelen om de ontwikkeling van uw kind te bevorderen.
Op basis van de verzamelde informatie zal het team, waarvan u een belangrijk lid bent, vervolgens beslissen en in het IFSP opnemen
- de belangrijkste resultaten die voor uw kind worden verwacht;
- manieren waarop de vooruitgang van uw kind zal worden gemeten;
- specifieke diensten die zullen worden verleend, hun frequentie, en hoe ze zullen worden geleverd;
- de omgevingen waarin de diensten zullen worden verleend;
- de data en duur van de diensten; en
- stappen die zullen worden genomen om uw kind en familie te ondersteunen bij de overgang uit de vroege-interventiediensten.
Als onderdeel van dit proces wordt een servicecoördinator aangesteld om uw gezin te helpen door ervoor te zorgen dat het IFSP wordt uitgevoerd en om de diensten die in het plan worden beschreven te coördineren. Het IFSP-team moet minimaal een keer in de zes maanden bijeenkomen om het plan te evalueren en eventuele wijzigingen aan te brengen.
Het IFSP en het gezin
De behoeften van uw baby kunnen niet los worden gezien van de behoeften van de rest van het gezin. Daarom zijn vroegtijdige interventiediensten zo ontworpen dat ze zowel uw gezin als uw kind ondersteunen. Er zijn nog andere redenen waarom het gezin zo sterk betrokken is bij vroegtijdige interventie, zoals:
- U bent als ouder de beste leraar van uw kind. Uw gezin moet thuis met uw kind blijven werken aan de lessen en vaardigheden die het vroeginterventieteam heeft geïntroduceerd. Dit proces wordt versterking genoemd.
- Het thuis herhalen van de lessen en vaardigheden die uw kind aan het leren is, zal hem helpen om nieuwe activiteiten en informatie effectiever te leren en nieuwe vaardigheden te ontwikkelen.
Om het meeste uit vroege interventie te halen, bespreekt u wat u belangrijk vindt voor uw kind om te doen en te leren met de servicecoördinator en andere professionals die met uw kind werken. U hebt het recht om diensten aan te vragen die uw kind zullen helpen om deze doelen te bereiken. U kunt deze professionals ook vragen naar andere bronnen van informatie die u nodig denkt te hebben.