I. Soorten samenvattingen
Om te beginnen moet je bepalen welk type samenvatting je bij je paper moet voegen. Er zijn vier algemene types.
Kritisch Abstract
Een kritisch abstract geeft, naast de beschrijving van de belangrijkste bevindingen en informatie, een oordeel of commentaar over de validiteit, betrouwbaarheid of volledigheid van de studie. De onderzoeker evalueert het artikel en vergelijkt het vaak met andere werken over hetzelfde onderwerp. Kritische samenvattingen zijn over het algemeen 400-500 woorden lang vanwege het aanvullende interpretatieve commentaar. Dit soort samenvattingen wordt weinig gebruikt.
Descriptief Abstract
Een beschrijvend abstract geeft aan welk soort informatie in het werk te vinden is. Het geeft geen oordeel over het werk, noch geeft het resultaten of conclusies van het onderzoek. Het bevat wel sleutelwoorden uit de tekst en kan het doel, de methoden en de reikwijdte van het onderzoek bevatten. In wezen beschrijft de beschrijvende samenvatting alleen het werk dat wordt samengevat. Sommige onderzoekers beschouwen het als een schets van het werk, eerder dan als een samenvatting. Beschrijvende samenvattingen zijn meestal erg kort, 100 woorden of minder.
Informatieve samenvatting
De meerderheid van de samenvattingen zijn informatief. Hoewel ze nog steeds geen kritiek geven op een werk of het evalueren, doen ze meer dan het beschrijven. Een goed informatief uittreksel fungeert als surrogaat voor het werk zelf. Dat wil zeggen dat de onderzoeker alle hoofdargumenten en de belangrijke resultaten en bewijzen in het artikel presenteert en uitlegt. Een informatief abstract bevat de informatie die in een beschrijvend abstract te vinden is, maar het bevat ook de resultaten en conclusies van het onderzoek en de aanbevelingen van de auteur. De lengte varieert per discipline, maar een informatief abstract is meestal niet langer dan 300 woorden.
Highlight Abstract
Een highlight abstract is speciaal geschreven om de aandacht van de lezer op de studie te vestigen. Er wordt niet de pretentie gemaakt dat er een evenwichtig of volledig beeld van het artikel wordt gegeven en in feite kunnen onvolledige en leidende opmerkingen worden gebruikt om de interesse van de lezer te wekken. Omdat een highlight abstract niet los kan staan van het bijbehorende artikel, is het geen echte abstract en wordt daarom zelden gebruikt in academisch schrijven.
II. Schrijfstijl
Gebruik waar mogelijk de actieve stem, maar merk op dat een groot deel van je samenvatting passieve zinsconstructies kan vereisen. Hoe dan ook, schrijf je samenvatting met beknopte, maar volledige zinnen. Kom snel ter zake en gebruik altijd de verleden tijd, omdat je verslag doet van een onderzoek dat is afgerond.
Opmaak
Attracten moeten worden geformatteerd als een enkele alinea in een blokopmaak en zonder alinea-inspringingen. In de meeste gevallen volgt de uittrekselpagina onmiddellijk op de titelpagina. Nummer de pagina niet. De regels in de schrijfwijzer variëren, maar in het algemeen moet u het woord “Abstract” bovenaan de pagina centreren met dubbele spaties tussen de titel en de samenvatting. De laatste zinnen van een samenvatting vatten beknopt de conclusies, implicaties of toepassingen van je studie voor de praktijk samen en kunnen, indien van toepassing, worden gevolgd door een verklaring over de noodzaak van aanvullend onderzoek dat uit de bevindingen naar voren komt.
Het samenstellen van je samenvatting
Hoewel het de eerste sectie van je paper is, moet de samenvatting als laatste worden geschreven omdat het de inhoud van je hele paper zal samenvatten. Een goede strategie om te beginnen met het samenstellen van je samenvatting is om hele zinnen of sleutelzinnen te nemen uit elke sectie van het artikel en ze in een volgorde te zetten die de inhoud samenvat. Herzie vervolgens of voeg verbindingszinnen of -woorden toe om het verhaal duidelijk en vlot te laten verlopen. Merk op dat statistische bevindingen tussen haakjes moeten worden vermeld.
Voordat je je uiteindelijke paper inlevert, controleer je of de informatie in de samenvatting volledig overeenkomt met wat je in de paper hebt geschreven. Zie de samenvatting als een opeenvolging van volledige zinnen die de meest cruciale informatie beschrijven met zo weinig mogelijk woorden.
De samenvatting ZOU NIET mogen bevatten:
- Lange achtergrond- of contextuele informatie,
- Redundante zinnen, onnodige bijwoorden en bijvoeglijke naamwoorden, en herhalende informatie;
- Acroniemen of afkortingen,
- Verwijzingen naar andere literatuur,
- Het gebruik van elliptische of onvolledige zinnen,
- Jargon of termen die verwarrend kunnen zijn voor de lezer,
- Citaten naar andere werken, en
- Elk soort afbeelding, illustratie, figuur, of tabel, of verwijzingen daarnaar.
Abstract. Writing Center. Universiteit van Kansas; Samenvatting. De structuur, het formaat, de inhoud en de stijl van een wetenschappelijk artikel in dagboekstijl. Afdeling Biologie. Bates College; Samenvattingen. The Writing Center. Universiteit van Noord-Carolina; Borko, Harold en Seymour Chatman. “Criteria voor aanvaardbare samenvattingen: A Survey of Abstracters’ Instructions.” American Documentation 14 (April 1963): 149-160; Abstracts. The Writer’s Handbook. Writing Center. Universiteit van Wisconsin, Madison; Hartley, James and Lucy Betts. “Common Weaknesses in Traditional Abstracts in the Social Sciences. Journal of the American Society for Information Science and Technology 60 (oktober 2009): 2010-2018; Procter, Margaret. Het Abstract. University College Writing Centre. Universiteit van Toronto; Riordan, Laura. “Mastering the Art of Abstracts.” The Journal of the American Osteopathic Association 115 (januari 2015 ): 41-47; Writing Report Abstracts. The Writing Lab en The OWL. Purdue University; Writing Abstracts. Writing Tutorial Services, Center for Innovative Teaching and Learning. Indiana University; Koltay, Tibor. Abstracts en abstraheren: A Genre and Set of Skills for the Twenty-First Century. Oxford, VK: 2010