Uitvalpercentages
Vraag:
Wat zijn de uitvalpercentages van middelbare scholieren?
Antwoord:
Het percentage voortijdige schoolverlaters is het percentage 16- tot 24-jarigen dat niet staat ingeschreven op school en geen diploma van de middelbare school heeft (een diploma of een gelijkwaardig diploma zoals een GED-certificaat). In deze Fast Fact zijn de percentages voortijdige schoolverlaters gebaseerd op gegevens van de American Community Survey (ACS). De ACS is een jaarlijks onderzoek dat een brede populatie bestrijkt, waaronder individuen die in huishoudens wonen, evenals individuen die in niet-geïnstitutionaliseerde groepsruimten wonen (zoals college- of militaire huisvesting) en geïnstitutionaliseerde groepsruimten (zoals penitentiaire of gezondheidszorgfaciliteiten).1 In 2018 waren er 2,1 miljoen statusuitvallers tussen 16 en 24 jaar, en het totale statusuitvalpercentage was 5,3 procent.
Het statusuitvalpercentage varieerde in 2018 per ras/etniciteit. Het statusuitvalpercentage voor Aziatische 16- tot 24-jarigen (1,9 procent) was lager dan de percentages voor hun leeftijdsgenoten die Wit waren (4,2 procent), van Twee of meer rassen (5,2 procent), Zwart (6,4 procent), Spaans (8,0 procent), Pacific Islander (8,1 procent), en American Indian/Alaska Native (9,5 procent). Bovendien was het percentage voortijdige schoolverlaters onder blanken lager dan dat van elke andere ras-/etnische groep, behalve die van Aziatische afkomst. Het statusuitvalpercentage voor Hispanic was hoger dan dat van de meeste raciale / etnische groepen, maar verschilde niet meetbaar van de percentages voor degenen die Pacific Islander en American Indian/Alaska Native waren.
Het totale statusuitvalpercentage daalde van 9,7 procent in 2006 tot 5,3 procent in 2018. Gedurende deze tijd daalde het statusuitvalpercentage voor 16- tot 24-jarigen die Hispanic waren (van 21,0 naar 8,0 procent), American Indian/Alaska Native (van 15,1 naar 9,5 procent), Zwart (van 11,5 naar 6,4 procent), van twee of meer rassen (van 7,8 naar 5,2 procent), Wit (van 6,4 naar 4,2 procent), en Aziatisch (van 3,1 naar 1,9 procent). Daarentegen was er geen meetbaar verschil tussen het statusuitvalpercentage in 2006 en 2018 voor degenen die Pacific Islander waren.
Het statusuitvalpercentage was hoger voor mannelijke 16- tot 24-jarigen dan voor vrouwelijke 16- tot 24-jarigen in het algemeen (6,2 versus 4,4 procent) en binnen de meeste raciale / etnische groepen in 2018. Statusuitvalpercentages waren hoger voor mannen dan voor vrouwen onder degenen die wit waren (4,8 vs. 3,6 procent), zwart (7,8 vs. 4,9 procent), Hispanic (9,6 vs. 6,3 procent), Aziatisch (2,3 vs. 1,6 procent), en van twee of meer rassen (5,9 vs. 4,4 procent). Er waren echter geen meetbare verschillen in het percentage voortijdige schoolverlaters tussen mannen en vrouwen voor degenen die Pacific Islander of American Indian/Alaska Native waren. De omvang van de kloof tussen mannen en vrouwen verschilde ook per ras/etniciteit. De kloof tussen mannen en vrouwen bij Hispanic (3,3 procentpunten) en Black (2,9 procentpunten) was groter dan de kloof tussen mannen en vrouwen bij Two or more races (1,6 procentpunten), White (1,0 procentpunten) en Asian (1,0 procentpunten).1 procentpunt), en Aziatisch (0,7 procentpunt).
Status uitvalpercentages van 16- tot 24-jarigen, naar ras/etniciteit: 2006 tot en met 2018
1 Inclusief andere ras-/etnische categorieën die niet afzonderlijk worden weergegeven.
NOOT: Het percentage voortijdige schoolverlaters is het percentage 16- tot 24-jarigen dat niet op school staat ingeschreven en geen diploma van de middelbare school heeft behaald (een diploma of een gelijkwaardig diploma, zoals een GED-certificaat). De gegevens zijn gebaseerd op steekproefenquêtes onder personen die in huishoudens, niet-geïnstitutionaliseerde groepsruimten (met inbegrip van hogeschool- en universiteitshuisvesting, militaire ruimten, faciliteiten voor werknemers en religieuze groepen, en tijdelijke opvangcentra voor daklozen), en geïnstitutionaliseerde groepsruimten (met inbegrip van penitentiaire inrichtingen voor volwassenen en jongeren, verpleeginrichtingen en andere gezondheidszorginstellingen) wonen. Meer in het bijzonder omvatten geïnstitutionaliseerde groepsaccommodaties penitentiaire inrichtingen voor volwassenen en minderjarigen, verpleeginrichtingen en andere gezondheidszorginstellingen. Niet-geïnstitutionaliseerde groepsruimten omvatten huisvesting voor hogescholen en universiteiten, militaire ruimten, faciliteiten voor werknemers en religieuze groepen, en tijdelijke opvangcentra voor daklozen.
BRON: U.S. Department of Education, National Center for Education Statistics. (2020). The Condition of Education 2020 (NCES 2020-144), Status Dropout Rates.
Gerelateerde tabellen en figuren: (Listed by Release Date)
- 2020, Digest of Education Statistics 2019, Tabel 219.75. Percentage voortijdige schoolverlaters onder personen van 16 tot 24 jaar (status dropout rate) en procentuele verdeling van status dropouts, naar status van beroepsbevolking en aantal jaren voltooide school: Selected years, 1970 through 2018
- 2020, Digest of Education Statistics 2019, Tabel 219.76. Population 16 to 24 years old and number of 16- to 24-year-old high school dropouts (status dropouts), by labour force status and years of school completed: 1970 t/m 2018
- 2020, Digest of Education Statistics 2019, Tabel 219.80. Totaal aantal 16- tot 24-jarige voortijdige schoolverlaters (status dropouts) en percentage voortijdige schoolverlaters onder personen van 16 tot 24 jaar (status dropout rate), naar geselecteerde kenmerken: 2006 tot en met 2018
- 2019, Digest of Education Statistics 2018, Tabel 219.70. Percentage voortijdige schoolverlaters onder personen van 16 tot 24 jaar (status dropout rate), naar geslacht en ras/etniciteit: Selected years, 1960 through 2017
- 2019, Digest of Education Statistics 2018, Tabel 219.71. Population 16 to 24 years old and number of 16- to 24-year-old high school dropouts (status dropouts), by sex and race/ethnicity: Geselecteerde jaren, 1970 tot en met 2017
- 2018, Digest of Education Statistics 2018, Tabel 219.62a Procentuele verdeling van negendeklassers uit 2009, naar doorzettingsstatus op de middelbare school in 2012 en geselecteerde leerlingkenmerken: 2009 en 2012
- 2018, Digest of Education Statistics 2018, Tabel 219.62b. Procentuele verdeling van negendeklassers uit 2009 die in 2012 de huidige middelbare school verlieten, stopten en doorliepen, naar geselecteerde leerlingkenmerken: 2009 en 2012
- 2018, Digest of Education Statistics 2018, Tabel 219.62c.Among 2009 ninth-graders who were dropouts in 2012, percentage citing various reasons for leaving high school, by selected student characteristics: 2012
- 2018, Digest of Education Statistics 2018, Table 219.73.Percentage high school dropouts among persons 16 to 24 years old (status dropout rate) and number and percentage distribution of 16- to 24-year-olds, by selected characteristics: Selected years, 2006 through 2016
Overige bronnen: (gerangschikt naar verschijningsdatum)
- 2020, NCES Blog: New Report Highlights Progress and Challenges in U.S. High School Dropout and Completion Rates
- 2020, The Common Core of Data (CCD) Dropouts, Completers and Graduation Rate Reports: Deze rapporten geven het aantal en het percentage leerlingen weer dat de openbare school verlaat en voltooit.
- 2020, De gemeenschappelijke kern van gegevens (CCD): De CCD is een programma dat jaarlijks fiscale en niet-fiscale gegevens verzamelt over alle openbare scholen, openbare schooldistricten en onderwijsagentschappen van de staat in de Verenigde Staten.
- 2020, Trends in High School Dropout and Completion Rates in the United States: 2019
- 2015, Early High School Dropouts: Wat zijn hun kenmerken?
- 2015, High School Dropouts and Stopouts: Demografische achtergronden, academische ervaringen, betrokkenheid en schoolkenmerken