Vloeken: schoolgaande kinderen

Sloeken: waarom doen schoolgaande kinderen het?

Als schoolgaande kinderen vloeken, is dat meestal om negatieve gevoelens te uiten. Het is vaak een reactie op iets pijnlijks, verontrustends of frustrerend.

Kinderen kunnen ook vloeken om er sociaal bij te horen. Ze kunnen proberen bij de groep te horen, of op te vallen door grappig te zijn of een schokeffect toe te voegen aan hun praatjes. Kinderen kunnen ook anderen imiteren als ze vloeken.

Sommige kinderen vloeken omdat het een sterke reactie van hun ouders uitlokt.

Wat te doen tegen vloeken: onmiddellijke actie

Praat met uw kind over zijn of haar woordkeus, in plaats van het gedrag te negeren. Je kind kan de betekenis van een scheldwoord wel of niet volledig begrijpen. Maar schoolgaande kinderen begrijpen wel dat woorden anderen kunnen kwetsen of beledigen.

Jouw reactie is van invloed op de vraag of je kind weer gaat schelden. Blijf kalm en leg duidelijk uit dat het woord dat uw kind gebruikte niet OK is. U kunt ook uitleggen dat het woord de gevoelens van anderen kan kwetsen. Dit zal al een heel eind helpen om toekomstig schelden te voorkomen.

Moet u uitleggen wat het woord betekent?
Schoolgaande kinderen kunnen iets hebben aan een eenvoudige uitleg. Als u denkt dat uw kind de betekenis van het woord enigszins begrijpt, kunt u hem vragen wat hij denkt dat het woord betekent. Gebruik vervolgens algemene termen om uit te leggen waarom het niet OK is.

U kunt bijvoorbeeld zeggen: “Dat is een woord voor poep. Dat gebruiken we niet in onze familie. Of u kunt uitleggen dat het woord racistisch, seksistisch of niet respectvol is voor bepaalde groepen mensen.

Wat te doen tegen vloeken: langere termijn

Het is een goed idee als de volwassenen in uw gezin bespreken en afspreken wat acceptabel taalgebruik is, en dit met uw kind bespreken. In sommige gezinnen zijn uitdrukkingen als ‘O mijn god’ bijvoorbeeld prima, maar andere woorden niet.

Als uw gezin regels heeft over vloeken, is het makkelijker om uw kind erop te wijzen als het onacceptabel taalgebruik vertoont. U kunt bijvoorbeeld zeggen: ‘Denk erom, dat is geen woord dat we bij ons thuis gebruiken’.

En het is minder verwarrend voor kinderen als de regels over vloeken zowel voor volwassenen als kinderen gelden. Als u wilt dat uw kinderen niet vloeken, moeten u en de andere volwassenen thuis dat ook doen.

Hier volgen meer ideeën om respectvol spreken te stimuleren en vloeken in uw gezin te verminderen:

Leg uw kind uit dat sommige woorden die thuis acceptabel zijn, op school (of in de kerk of bij andere kinderen thuis) misschien niet acceptabel zijn. Op verschillende plaatsen gelden andere regels.
Bedenk andere woorden om te gebruiken als u het moeilijk vindt om te stoppen met vloeken, en andere manieren om moeilijke situaties aan te pakken. In plaats van te vloeken, kun je bijvoorbeeld zeggen: ‘Ik voel me erg gefrustreerd of boos’. Op die manier leer je je gevoelens op een betere manier uit te drukken. Als je kind je heeft horen vloeken, kan het ook helpen om uit te leggen waarom je vloekte.
Prijs je kind als je merkt dat het beter omgaat met boosheid of frustratie. Als je kind je bijvoorbeeld vertelt dat een speelkameraadje scheldwoorden gebruikte om hem te plagen, prijs je kind dan omdat het wegloopt uit de situatie en die woorden niet zelf gebruikt.
Ben je bewust van waar je kind naar kijkt, naar luistert en mee speelt. Dat betekent toezicht houden en de kijkcijfers controleren van tv, films en andere multimedia en muziek. Het is ook een goed idee om de tv, computers en andere apparaten in een deel van het huis te zetten waar je ze gemakkelijk kunt zien.

Je kind zal in het openbaar woorden horen waarvan je hebt gezegd dat ze onacceptabel zijn. Het is goed om op deze situatie voorbereid te zijn. Als uw kind u vraagt waarom iemand een slecht woord gebruikt, kunt u praten over het feit dat mensen in verschillende gezinnen verschillende regels hebben.

Scheldpartijen aanpakken door de oorzaak aan te pakken

Als u weet waarom uw kind scheldt, kan dat u helpen een passende reactie te geven.

Scheldt om erbij te horen
Als u denkt dat uw kind scheldt om erbij te horen, kunt u proberen met uw kind te praten over waarom hij denkt dat zijn vrienden vloeken. U kunt het ook hebben over andere manieren waarop uw kind geaccepteerd kan worden door vrienden. Er kan bijvoorbeeld een andere ‘coole’ uitdrukking zijn die uw kind kan gebruiken.

Als kinderen ouder worden, is het goed om ze eraan te herinneren dat ze in verschillende groepen verschillende taal kunnen gebruiken – maar dat sommige woorden nooit acceptabel zijn.

Scheldt uit boosheid en frustratie
Als het vloeken voortkomt uit boosheid of frustratie, kunt u uw kind helpen die emoties te benoemen – bijvoorbeeld: ‘Ik kan zien dat je echt boos/gefrustreerd bent’. Het is ook belangrijk dat uw kind weet dat het normaal en OK is om deze emoties te voelen. Maar het is beter voor je kind om zijn gevoelens te uiten met meer passende woorden.

Bij boosheid kan het belangrijk zijn voor je kind om even weg te zijn van wat hem boos maakt. Als uw kind bijvoorbeeld boos is op een speelkameraadje, kunt u uw kind vertellen dat het weg moet lopen of een volwassene om hulp moet vragen.

Bij frustratie kunt u uw kind stap voor stap vertellen hoe het problemen zelf kan oplossen. Als je kind bijvoorbeeld zijn veters probeert te strikken, stel dan voor dat het begint met de veters onder elkaar te kruisen, dan de strikken maakt, enzovoort.

In beide situaties kun je je kind andere manieren leren om met boosheid en frustratie om te gaan. Bijvoorbeeld door tot 10 te tellen, diep adem te halen of over moeilijke gevoelens te praten.

U kunt uw kind ook aanmoedigen om alternatieve woorden te gebruiken die niet beledigend zijn. U kunt bijvoorbeeld ‘flip’ of ‘shivers’ voorstellen, of zelfs grappige woorden die u en uw kind samen verzinnen.

Wanneer uw kind de grenzen van het vloeken opzoekt

Sommige kinderen blijven de grenzen van het vloeken opzoeken nadat ze te horen hebben gekregen dat het niet mag. Als u zich in deze situatie bevindt, kunt u de volgende strategieën proberen:

Regel duidelijk de regels. Je kunt bijvoorbeeld zeggen: ‘We gebruiken in dit gezin respectvol taalgebruik’.
Geef duidelijk aan dat je geen beledigend gedrag of taalgebruik naar anderen zult tolereren. Schoolgaande kinderen kunnen begrijpen wat het betekent om de gevoelens van anderen te kwetsen.
Vertel uw kind wat de gevolgen zullen zijn als u scheldwoorden hoort – bijvoorbeeld een time-out of het verlies van privileges zoals tv-tijd, zakgeld enzovoort.
Prijs uw kind voor het niet vloeken in situaties waarin het dat normaal wel zou doen. Of als je kind een lange tijd niet heeft gevloekt, vertel hem dan hoe trots je bent dat hij manieren en veel respectvol taalgebruik heeft gebruikt.

Als vloeken een van de vele ongepaste gedragingen van je kind is, kun je overwegen hulp te zoeken bij een kindergezondheidsprofessional zoals een psycholoog of schooldecaan. De school van uw kind of uw huisarts kan u misschien iemand bij u in de buurt aanbevelen.

Waar heeft mijn kind dat woord gehoord?

Kinderen pikken scheldwoorden op uit vele bronnen, zowel buitenshuis als binnenshuis. Niet alle kinderen leren vloeken van hun ouders.

Blootstelling aan scheldwoorden op tv kan leiden tot een toename van het vloeken bij kinderen.

Vrienden en leeftijdsgenoten hebben ook invloed op uw kind. Kinderen pikken nieuwe woorden op als hun sociale kring zich uitbreidt met speelkameraadjes, schoolvriendjes en oudere kinderen.