Południowoamerykański angielski drawl, lub „Southern drawl,” obejmuje dyftongizację przednich czystych samogłosek, lub „przedłużenie najbardziej silnie akcentowanych sylab, z odpowiednim osłabieniem mniej akcentowanych, tak, że istnieje iluzja powolności, mimo że tempo może być szybkie.”
CharakterystykaEdit
Jedną z cech charakterystycznych dla southern drawl jest łamanie samogłosek. Jednozgłoskowiec zmienia się w dwuzgłoskowiec lub trójzgłoskowiec (monofonizacja). Południowy drawl ma krótkie samogłoski przednie , , i stają się towarzyszące przez off-glide , znany również jako schwa, takie jak w słowach pat , pet , i pit .
To towarzyszy w starszym południowoamerykańskim angielskim przez drugą bardzo zauważalną cechę, znaną jako utrata postwokalnego /r/, lub r-dropping. Wraz z wydłużaniem się samogłosek, w słowach z /r/ bezpośrednio po zluzowanej samogłosce lub pojawiającym się na końcu wypowiedzi, /r/ jest całkowicie opuszczane i zwykle zastępowane przez schwa, lub velar glide. Jest to najłatwiej rozpoznawalna forma drawlu wśród użytkowników języka angielskiego.
Wyszukaj drawl w Wiktionary, the free dictionary.
/æ/ → sat > /ɛ/ → set > /ɪ/ → sit >
- Glide (schwa): wysokość dźwięku obniża się, rozciąga się w środkowych samogłoskach i staje się luźna
- Monoftongi, Difthongi, i Triphthongi: pojedyncze, podwójne i potrójne dźwięki samogłosek w wypowiedzeniu: „Ha”, „Heya”, „Greetings!”
HistoryEdit
Przy zasiedlaniu obu Ameryk przez imigrantów z południowej Anglii i Szkocji, gdzie dialekty z r-droppingiem stały się spopularyzowane przez prestiż i przyjęte przez większość mówców, mowa drawlingowa miała już pewne korzenie w języku angielskim. W miarę jak rolnictwo stawało się coraz ważniejsze, osadnicy z Europy Południowej powoli migrowali na południe, w kierunku najlepszych terenów uprawnych w strefach przybrzeżnych wzdłuż południowego wybrzeża. Szkoccy imigranci natomiast przemieszczali się na zachód, a następnie na południe, podążając głównymi szlakami wodnymi.
Popularne już wzorce mówienia z r-droppingiem stawały się z czasem coraz bardziej wyraziste poprzez wyciąganie samogłosek, co jest znane do dziś. W międzyczasie, gdy niewolnictwo przybrało na sile w gospodarce południowych plantacji, coraz więcej czarnych ludzi zostało wprowadzonych do wzoru angielskiego drawl z r-droppingiem przez swoich porywaczy.
W międzyczasie północnoeuropejski drawl przeniósł się na południe od środkowego zachodu, przynosząc swoje własne wzory mowy z r-retaining do mieszanki. Zamiast porzucać postgłosowe /r/, północna mowa podkreślała je.
W 1900 roku, długo po tym, jak różne wzorce mowy ustaliły się w pewnym stopniu zarówno w białych, jak i czarnych populacjach południowych Stanów Zjednoczonych, Wielka Migracja (Afroamerykańska) przyciągnęła duże rzesze czarnych i ich mieszaną formę mowy rysunkowej do obszarów wzdłuż Pasa Słońca i zachodniego wybrzeża. Ten wzór mowy był już w pewnym stopniu ustalony jako dzisiejszy African American Vernacular English, i jest zdecydowanie najbardziej powszechną formą mowy południowej.
Społeczne postrzeganieEdit
Szuflada w południowym angielskim jest często związana ze stereotypami społecznymi, zarówno pozytywnymi jak i negatywnymi. Badania wykazały, że dorośli Amerykanie mają tendencję do przypisywania południowemu angielskiemu przyjazności, a północnemu angielskiemu inteligencji. Wiele osób uważa północny angielski za neutralną, nieoznaczoną odmianę i nawet nie zdaje sobie sprawy, że jest to akcent. Południowy drawl jest kojarzony z negatywnymi stereotypami dotyczącymi inteligencji i etyki pracy, przy czym drawl jest postrzegany jako leniwy lub nieinteligentny. Badanie przeprowadzone w 2011 roku przez Rakic i innych wykazało, że kiedy ludzie kategoryzują innych, akcent danej osoby ma większe znaczenie niż pozorne pochodzenie etniczne.
W 2014 roku Departament Energii USA w Oak Ridge National Laboratory w Tennessee zaoferował dobrowolne zajęcia „Southern Accent Reduction”, aby pracownicy mogli być „zapamiętani za to, co powiedzieli, a nie za ich akcenty”. Kurs oferował neutralizację akcentu poprzez zamianę kodów. Zajęcia zostały odwołane z powodu kontrowersji i skarg pracowników z Południa, którzy poczuli się urażeni, ponieważ zajęcia stygmatyzowały południowe akcenty. To wydarzenie pokazało, że istnieje uprzedzenie do południowoamerykańskiego angielskiego, a północne odmiany są faworyzowane przez niektórych pracodawców.
W badaniu postaw dzieci na temat akcentów, dzieci z Tennessee w wieku od 5 do 6 lat były obojętne na cechy osób z różnymi akcentami, ale dzieci z Chicago nie były. Dzieci z Chicago w wieku od 5 do 6 lat, które mówiły północnym angielskim, były znacznie bardziej skłonne do przypisywania pozytywnych cech osobom mówiącym północnym językiem. Wyniki badania sugerują, że społeczne postrzeganie południowego angielskiego jest przekazywane dzieciom przez rodziców i istnieje bez biologicznej przyczyny.