Gdy czytasz rymującą się poezję, jedną z rzeczy, które możesz zauważyć jest to, jak słowa często mają ładną rytmiczną jakość. To znaczy, że istnieje wzór do rytmu słów, które sprawiają, że zabawa powiedzieć i łatwe do zapamiętania. Czasami rytm jest prosty, a czasami bardziej złożony, ale nie jest tam przypadkowo. Poeci układają swoje słowa w taki sposób, aby stworzyć te rytmiczne wzory.
Gdy rymujące się wiersze również mają rytm w słowach, są one o wiele bardziej zabawne do czytania. Dla kontrastu, rymujące się wiersze, które nie mają rytmu, zazwyczaj nie są tak przyjemne do czytania.
Przez następne kilka lekcji, pokażę ci, jak zidentyfikować rytmy w wierszach i jak pisać rytmiczne wiersze własne, tak aby inni chętnie je czytali.
Rytm w słowach
Prawdopodobnie wiesz, że w muzyce, rytm piosenki to „beat”, często tworzony przez instrumenty takie jak perkusja, gitara basowa, itp. W rzeczywistości, w muzyce popularnej perkusista i gitarzysta basowy w zespole są często określani jako „sekcja rytmiczna”, ponieważ ustanawiają rytm dla reszty muzyków do naśladowania.
W przeciwieństwie do piosenki, wiersze nie mają sekcji rytmicznej. Nie ma perkusisty ani dyrygenta wyznaczającego rytm. Zamiast tego rytm wyznaczają „akcenty” lub „akcenty” w samych słowach. Pozwólcie, że wyjaśnię.
W większości słów, które mają więcej niż jedną sylabę, jedna z sylab jest wymawiana mocniej niż pozostałe. Mówimy, że ta sylaba jest „akcentowana” lub „akcentowana”. Na przykład, słowo „jabłko” ma dwie sylaby – ap-ple – i pierwsza sylaba jest wymawiana mocniej niż druga. Dlatego to słowo wymawia się „AP-pull”, a nie „ap-PULL.”
Jeśli słowo ma tylko jedną sylabę, ta sylaba może być akcentowana, lub nie. Generalnie, krótkie słowa jak „a” i „I” i „the” nie są akcentowane. Rzeczowniki i czasowniki (rzeczy i słowa akcji), z drugiej strony, są często akcentowane, nawet jeżeli mają tylko jedną sylabę. Więc, na przykład, słowa takie jak „kot” i „skakać” są akcentowane sylabami.
Najprostszym sposobem, aby powiedzieć, czy słowo jest akcentowane czy nie, jest umieszczenie go w zdaniu, a następnie przeczytanie go na głos. Słuchaj uważnie jak je wymawiasz, aby zobaczyć czy potrafisz powiedzieć, które słowa lub sylaby są akcentowane, a które nie.
Przyjrzyjrzyjmy się przykładowi. Przeczytaj poniższą linijkę i zobacz, czy słyszysz akcentowane sylaby.
Moja matka zjadła jabłko, a mój ojciec gruszkę.
Czy słyszysz, że co druga sylaba jest akcentowana? Jednym ze sposobów zapisu, aby było to bardziej oczywiste, jest pisanie sylab akcentowanych wielkimi literami, a sylab nieakcentowanych małymi literami, jak poniżej:
Moja MATKA ZJEŁA JABŁKO, A MÓJ OJCIEC ZJEŁ GRUSZKĘ.
Czy teraz to słyszysz? Mam nadzieję, że widzisz, że pisząc słowa w taki sposób, że tworzą powtarzające się wzory sylab akcentowanych i nieakcentowanych, możesz dodać rytm do swoich wierszy.
Ta rzecz zwana „metrum”
W muzyce, odnosimy się do rytmu piosenki jako jej rytmu. W wierszu, jednakże, rytm stworzony przez podkreślone i nie podkreślone sylaby jest nazywany jego „metrum”. Słownik definiuje metr jako „układ słów w regularnie mierzonych, wzorzystych lub rytmicznych liniach lub wersach.”
Innymi słowy, „metr” to po prostu inne słowo dla „rytmu w poezji”. W tych lekcjach, będę używać słów „metr” i „rytm”, aby oznaczać w zasadzie to samo. W ogólności, chociaż, będę używał „metr” odnosić się do rzeczywistych wzorów podkreślonych i nie podkreślonych sylab, ale będę używał „rytm” odnosić się do uczucia stworzonego przez metr.
Sylaby i stopy
Ostatnią rzeczą, o której chcę, abyś wiedział w tej lekcji, są „stopy.”
W niektórych typach wierszy, takich jak haiku, pisarz liczy liczbę sylab w każdym wierszu. W poezji rytmicznej, jednakże, poeci nie liczą liczby sylab w każdej linijce; liczą liczbę „stóp.”
„Stopa” jest grupą akcentów i nie-stresów, które definiują metrum wiersza. W naszej przykładowej linii, powyżej, każda stopa ma dwie sylaby długości. To znaczy, każda stopa składa się z jednej sylaby nieakcentowanej i jednej akcentowanej. Gdybym miał narysować linię pomiędzy każdą stopą w wierszu, wyglądałoby to tak:
Moja MATKA | er ATE | an AP | ple AND | mój OJCIEC | er ATE | a PEAR.
W ten sposób łatwo zauważyć, że wiersz ma siedem stóp. To znaczy, że wzór jednej nieakcentowanej sylaby i jednej akcentowanej sylaby został powtórzony siedem razy.
(Oczywiście, kiedy piszesz wiersze, nie chcesz pisać ich w DUŻYCH i MAŁYCH literach z liniami między stopami; to sprawiłoby, że twoje wiersze byłyby dość trudne do odczytania dla ludzi. Ja po prostu robię to tutaj, żebyś mógł zobaczyć akcenty i stopy.)
Oh, i jeszcze jedno: Wiersze mogą mieć dowolną liczbę stóp w swoich liniach. Ważną rzeczą jest wybranie jakiegoś wzorca i trzymanie się go. Kiedy piszesz wiersze, twoje wersy mogą mieć tak mało lub tak dużo stóp, jak tylko chcesz. Na przykład, oto bardzo krótki wiersz, który napisałem, w którym każda linijka ma tylko dwie stopy:
Mój kot jest miły.
Mój kot jest gruby.
Mój kot jest słodki.
Lubię mojego kota.
Gdybym miał to napisać tak, żeby pokazać stresy i stopy, wyglądałoby to tak:
Mój kot | jest miły.
my CAT | is FAT.
my CAT | is CUTE.
i LIKE | my CAT.
Saying Things Rhythmically
Jednym z największych wyzwań dla nowych poetów jest nauka rytmicznego mówienia. Możesz napisać wiersz, tylko po to, aby odkryć, że nie ma rytmu, lub nie ma tego samego rytmu, co inne wiersze w twoim wierszu. Kiedy tak się dzieje, należy sprawdzić, czy można powiedzieć to samo w inny sposób, aby stworzyć rytm, którego szukasz.
Na przykład, powiedzmy, że napisałem następującą linię:
My mother said I should go to the store
(my MOTH-er SAID i should GO to the STORE)
Jeśli spojrzymy na to, które sylaby są akcentowane, a które nie, zobaczymy, że rytm nie pozostaje taki sam dla całej linii.
Jednakże, możemy łatwo przepisać wiersz w ten sposób:
My mother sent me to the store
(my MOTH-er SENT me TO the STORE)
W nadchodzących lekcjach pokażę Ci, jak możesz użyć różnych rodzajów stóp, aby stworzyć różne rodzaje rytmów w swoich wierszach. W międzyczasie, mam nadzieję, że zaczniesz myśleć o tym, jak możesz wykorzystać to, co wiesz teraz, aby pisać swoje słowa rytmicznie.