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Die 4 schlechtesten Argumente für den Unterricht von Schreibschrift in Schulen

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Amerikanische Schulen schaffen langsam die Schreibschrift ab, was eindeutig ein guter Schritt ist. Schreibschrift ist eine archaische Form der Kommunikation – eine, die man am besten der Geschichte überlässt.

Lassen Sie uns einen Blick auf einige gängige Argumente für das Unterrichten von Schreibschrift in Schulen werfen und warum sie nicht aufrecht erhalten werden können.

Anmerkung: Im Februar 2015 schrieb der ehemalige Autor Justin Pot einen Meinungsartikel mit dem Titel Kursive Schrift ist veraltet; Schulen sollten stattdessen Programmieren lehren. Dann, im August 2015, schrieb er diesen Folgeartikel, um auf einige der häufigsten Argumente zu antworten.

Der Artikel brauchte ein Update, also haben wir ihn auf den neuesten Stand gebracht. Während der Autor, der das Update durchführt, der Meinung zustimmt, dass Schreibschrift in den Schulen heute nicht unterrichtet werden sollte, haben wir so viel wie möglich vom Inhalt und Ton von Justins ursprünglichem Artikel beibehalten.

Definition der Schreibschrift

Wenn wir von „Schreibschrift“ sprechen, meinen wir meist die Palmer-Methode, eine vereinfachte Form der Schrift, die im frühen 20. Jahrhundert populär wurde. Jahrhunderts populär wurde. Sie wurde speziell mit Blick auf Geschwindigkeit entwickelt (zum Teil, um besser mit Schreibmaschinen konkurrieren zu können).

Palmer_Methode_alphabet

Diese Art des Schreibens ist, unserer bescheidenen Meinung nach:

  • Langsamer als Tippen.
  • Schwerer zu erlernen und zu lesen als Druckhandschrift.
  • Hässlich im Vergleich zu stilisierteren Schriften.

Es gibt buchstäblich keinen Grund für Schulen, die Palmer-Methode zu unterrichten, außer Nostalgie. Während wir der Meinung sind, dass Schreibschrift in Schulen nicht gelehrt werden sollte, möchten wir auf die andere Seite eingehen, die meint, dass Schreibschrift alles andere als sinnlos ist.

Viele Pädagogen stimmten mit einigen der ursprünglichen Prämissen überein und kritisierten die Feinheiten. Wir begrüßen diese Unterhaltungen.

Kommentar eines Pädagogen zur Schreibschrift

Wir können einige der Argumente, warum das Unterrichten der Schreibschrift sinnvoll ist, zugeben. Zum Beispiel:

  • Es gibt ein Gefühl der Erfüllung, das mit dem Erlernen der Schreibschrift einhergeht.
    • Das stimmt zwar, aber wir denken, dass das Erlernen einer schönen, vorpalmerischen Schrift im Kunstunterricht ein besserer Weg für Kinder ist, dieses Gefühl zu bekommen. Lasst uns aufhören, so zu tun, als wäre das eine praktische Fähigkeit.
  • Alte Briefe von Verwandten lesen zu können, ist extrem wertvoll.
    • Natürlich, aber Sie können lernen, solche Dokumente zu lesen, ohne Dutzende von Stunden damit zu verbringen, selbst eine veraltete Schrift zu lernen. Es ist immer noch Englisch, auch wenn es ein wenig länger dauert, es zu entziffern.

Fühlen Sie sich frei, uns in diesen oder anderen begründeten Punkten zu widersprechen – wir laden zur Diskussion ein. Aber was wir nicht einladen werden, ist jede Variation der folgenden Argumente, die so ziemlich komplettes Kauderwelsch sind.

1. die Kinder werden von der Geschichte abgeschnitten!

Eine Reihe von Leuten behauptet, dass der Verzicht auf den Unterricht in Schreibschrift die Menschen von ihrer Geschichte abschneidet. Der typische Kommentar geht etwa so:

Kursivschreiben als Argument für Originaldokumente

Einige gingen noch ein bisschen weiter und reichten spekulative Fiktion zu unserer Betrachtung ein:

Spekulative Fiktion kommentiert Kursivschrift

So lächerlich das auch erscheinen mag, es gibt hier eine gewisse Logik. Wenn man lernt, kursiv zu schreiben, kann man es auch lesen, was bedeutet, dass man Dokumente wie dieses besser verstehen kann:

Kursive Kopie der Unabhängigkeitserklärung

Sie kennen das wahrscheinlich als die Originalversion der Unabhängigkeitserklärung, richtig? Überraschung: Das ist nicht das, was die meisten Leute damals gelesen haben. Die meisten Historiker sind sich einig, dass diese engrossierte Kopie der Erklärung im August 1776 unterschrieben wurde, einen Monat nachdem das Dokument am 4. Juli 1776 berühmt-berüchtigt ratifiziert wurde.

Die ersten veröffentlichten Exemplare des Dokuments, bekannt als die Dunlap-Broadsides, sahen wie folgt aus:

Dunlap broadsides Declaration of Independence

Das stimmt: im Juli 1776 verabschiedete der Kongress die Original-Deklaration und die Menschen begannen sofort, sie in gedruckter Form zu lesen. Das sollte nicht überraschend sein; die Unabhängigkeitserklärung wurde 1776 unterzeichnet, über dreihundert Jahre nach Gutenbergs Druckerpresse.

Kinder, denen keine Schreibschrift beigebracht wurde, hätten keine Probleme, dies zu lesen. Wenn Sie argumentieren wollen, dass die Amerikaner im Juli 1776 weniger mit der Geschichte verbunden waren als jemand, der später eine kursive Version las, wissen wir nicht, was wir Ihnen sagen sollen. Tatsache ist, dass gedruckte Kopien von Amerikas Gründungsdokumenten heute weit verbreitet sind, genauso wie sie es in den 1700er Jahren waren – in vielen Fällen vor den handgeschriebenen „Originalen“, die wir heute kennen.

Zudem wurde keines dieser Dokumente mit der hässlichen Palmer-Methode geschrieben, die erst im frühen 20. Stöbern Sie in alten Zeitungen, und Sie werden den Unterschied sehen.

Man muss nicht kursiv lernen, um die Gründungsdokumente Amerikas zu lesen. Das war in den 1700er Jahren nicht der Fall und ist es sicher auch jetzt nicht. Bedenken Sie, dass die meisten heute lebenden Menschen auch keine religiösen Texte oder andere historische Dokumente in ihren Originalsprachen lesen können.

2. Wenn die Apokalypse kommt, werden wir sie brauchen!

Einige der dümmsten Kommentare drehten sich darum, was passieren würde, wenn jemand das Stromnetz ausschalten würde, wie zum Beispiel dieser:

Postapokalyptische Handschrift

Die offensichtlichen Gegenargumente für dieses Argument sind wie folgt:

  • Die Handschrift funktioniert auch ohne Strom.
  • Angenommen, wir wollen das Überleben in postapokalyptischen Szenarien zum Teil des Lehrplans machen, dann sollten wir wahrscheinlich Fallenstellen, Fischen, Landwirtschaft und den Bau von Blockhütten den Buchstaben mit Schleifen vorziehen.

3. Kinder brauchen eine Unterschrift!

Ein Thema kam immer wieder zur Sprache: Jeder muss in der heutigen Gesellschaft eine Unterschrift haben.

Argument der Unterschrift

Das scheint ein gutes Argument zu sein, aber wir glauben nicht, dass es Bestand hat. Hier sind einige der Gründe dafür:

  • Wie Ihnen jeder Schreiber sagen wird, sind die Unterschriften der meisten Leute an dieser Stelle völlig unleserliche Schnörkel. Die meisten Stellen machen sich sowieso nicht die Mühe, Ihre Unterschrift zu prüfen.
  • Hunderte von Unterrichtsstunden mit einer archaischen Form der schriftlichen Kommunikation zu verbringen, nur damit wir weiterhin Transaktionen überprüfen können, erscheint seltsam, wenn man bedenkt, dass die meisten Unterschriften nicht lesbar sind.
    • Selbst jemand, der nicht weiß, wie man kursiv schreibt, könnte in einer angemessenen Zeit eine solide Unterschrift erstellen. Andernfalls könnte Ihre legale Unterschrift buchstäblich eine verschnörkelte horizontale Linie sein.
  • Dokumente elektronisch zu unterschreiben, wird immer üblicher und könnte durchaus zur Norm werden. Der US ESIGN Act wurde bereits im Jahr 2000 verabschiedet und legt Richtlinien für digitale Signaturen fest.
  • Drucken funktioniert perfekt für Unterschriften, wie in einigen Kommentaren erwähnt wurde.
Kommentar zur Signatur drucken

4. Technologie zerstört etwas Reales

Eine Reihe von Kommentaren enthält nostalgische Argumente, die besagen, dass etwas Reales bei diesem Übergang verloren geht. Dieser, der unter einem Artikel auf Justin Pot’s persönlicher Website hinterlassen wurde, repräsentiert dieses Argument am besten:

Nostalgie-kursiv-real-life

Wir respektieren, was diese Person gesagt hat, denken aber, dass diese Argumente einen wichtigen Punkt verfehlen. Kommentare wie dieser implizieren, dass kursive Handschrift ein angeborener Teil des Menschseins ist, aber das ist sie nicht. Sie ist eine Erfindung.

Kursive Schrift ist eine Technologie.

Es gibt nichts Natürliches an der Handschrift: Sie ist ein Werkzeug, das wir für eine bestimmte Zeitspanne benutzt haben, um zu kommunizieren. Heute benutzen die Menschen sie immer weniger, weil sie die Alternativen für besser halten.

In gewisser Weise ist das schade – jedes Mal, wenn eine Technologie ersetzt wird, geht etwas verloren. Der Kompass hat dazu geführt, dass weniger Menschen gelernt haben, nach den Sternen zu navigieren, während GPS dazu geführt hat, dass weniger Menschen wissen, wie man einen Kompass benutzt.

Aber das bedeutet nicht, dass wir das GPS aufgeben sollten oder jedem beibringen sollten, wie man nach den Sternen navigiert. Einige Leute werden dieses Wissen aus Spaß verfolgen, oder weil es von ihrer Familie weitergegeben wurde, aber zu verlangen, dass jeder es lernt, ist einfach nicht realistisch.

Die Tatsache, dass die Menschen heute seltener Schreibschrift verwenden, liegt nicht daran, dass die Schulen aufgehört haben, sie zu lehren. Das Gegenteil ist der Fall: Die Schulen lehren die Schreibschrift nicht, weil die Schüler diese Fähigkeit später im Leben nicht brauchen. Viele tun das schon seit Jahrzehnten nicht mehr.

Unsere ist nicht das Argument der Aktivisten. Die andere Seite will aus Nostalgie etwas Irrelevantes in den Schulsystemen behalten, während diese Zeit für den Unterricht von etwas Produktivem genutzt werden könnte. Wir sind nicht derjenige, der es gut sein lassen muss.

Aber hey, vielleicht sind wir einfach nur faul und unkoordiniert.

Kursiv-Faulheits-Argument

Bessere Verwendungen der Zeit Than Teaching Cursive Writing

Wir schließen mit ein paar Ideen, was Schüler lernen könnten, das eine produktivere Nutzung der Zeit ist als das antiquierte kursive Schreiben. Einige Schulen unterrichten zwar die folgenden Dinge, aber sie sind nicht so tief im Schulsystem verwurzelt wie die Schreibschrift:

  • Computerprogrammierung. Die Allgegenwärtigkeit von Computern heutzutage bedeutet, dass es äußerst nützlich ist, ein wenig darüber zu lernen, wie man sie programmiert. Programmieren zu lernen lehrt auch logisches Denken.
  • Staatsbürgerkunde. Eine Studie des Annenberg Public Policy Center aus dem Jahr 2019 ergab, dass 22 % der befragten Amerikaner keinen einzigen Zweig der Regierung nennen können. Das ist, offen gesagt, erbärmlich – jedes Land würde gut daran tun, seine Bürger darüber aufzuklären, wie die Regierung tatsächlich funktioniert.
  • Persönliche Finanzen. Viele Kinder schließen die Schule ab, ohne die grundlegenden finanziellen Prinzipien zu verstehen, wie z.B. wie Zinsen funktionieren oder wie man für den Ruhestand spart. WalletHub fand heraus, dass etwa 10 Prozent der Menschen glauben, dass es sich lohnt, für ein neues iPhone Schulden zu machen. Sicherlich ist es wichtiger zu lernen, mit Geld umzugehen, das man jeden Tag benutzt, als Briefe in einem bestimmten Stil zu schreiben.

Sollte Schreibschrift immer noch in Schulen gelehrt werden?

Fortschritt findet über Jahrhunderte statt, was bedeutet, dass etwas, das als Kind wie ein Teil der natürlichen Ordnung erscheint, früheren Generationen fremd war.

Die Palmer-Methode wurde in ihren Anfängen heftig kritisiert und bekämpft, aber aufgrund ihrer Schnelligkeit setzte sie sich schließlich gegen besser aussehende Schriften durch. Mehr als hundert Jahre später ist diese Methode auf dem Weg nach draußen, weil die Alternativen besser sind.

Eine Vorhersage über eine Technologie zu treffen ist unmöglich, aber genauso unmöglich ist es, zu verhindern, dass eine veraltete Technologie auf dem Markt bleibt. Und das ist genau das, was jeder versucht, der versucht, die Schreibschrift im Lehrplan der Schule zu behalten. Warum sollte man so viel Zeit für etwas aufwenden, das die meisten Menschen kaum noch benutzen? Sie werden sich schwer tun, einen Interviewer zu finden, der Handschrift überhaupt relevant findet.

Aber das ist natürlich nur unsere Meinung. Wir würden auch gerne Ihre hören. Und wenn dies bei Ihnen den Drang geweckt hat, zur Schreibschrift zurückzukehren, sehen Sie sich die besten Ressourcen an, um Ihre Handschrift zu verbessern.

Ben Stegner (1673 veröffentlichte Artikel)

Ben ist ein stellvertretender Redakteur und der Onboarding Manager bei MakeUseOf. Er verließ seinen IT-Job, um 2016 in Vollzeit zu schreiben und hat nie zurückgeblickt. Seit über sechs Jahren berichtet er als professioneller Autor über technische Anleitungen, Videospiel-Empfehlungen und mehr.

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