Menschen mit starken Persönlichkeiten lernen den Umgang mit Menschen auf zwei verschiedene Arten. Zum ersten Mal untersuchten Forscher des Donders Institute der Radboud Universität in Zusammenarbeit mit der London City University, wie dominante Menschen in sozialen Situationen funktionieren.
„In vielen Tierarten ist der Anführer des Rudels typischerweise sehr gut im sozialen Lernen“, sagte die Co-Autorin der Studie, Jennifer Cook, eine Forscherin am Donders Institute, in einer Pressemitteilung. „Das ist genau das Gegenteil von dem, was wir bei Menschen zu glauben pflegen! Bei Harris‘ Spatzen zum Beispiel folgen dominante Vögel anderen Vögeln, die kluge Entscheidungen treffen. Wir wollten sehen, ob dies nicht nur bei Vögeln, sondern auch bei Menschen der Fall ist.“
Es ist keine Überraschung, wenn jemand mit einer starken Persönlichkeit in einer sozialen Situation das bekommt, was er will, aber sie tun es sehr strategisch. Sie gehen so vor, wie es ein Tier von Natur aus tun würde. Sozial dominante Menschen werden entweder Verbündete finden und versuchen, andere mit stichhaltigen Argumenten auf ihre Seite zu ziehen, während aggressiv dominante Menschen eine eher diktatorische Art von Strategie anwenden. Wenn Sie nicht mit dem aggressiven Persönlichkeitstyp übereinstimmen, heißt es laut den Forschern „my way or the highway“.
Es ist leicht zu vergessen, dass Menschen Tiere sind, weshalb es Sinn macht, dass die Forscher ähnliche soziale Strategien im Tierreich finden können. Nachdem sie Menschen befragt hatten, um ihre Vorlieben für das Verhalten in sozialen Situationen herauszufinden, stellten sie ein Muster fest. Diejenigen, die bei Fragen wie „Ich bringe Menschen in der Regel miteinander in Kontakt“ eine hohe Punktzahl erreichten, wurden als sozial dominant angesehen. Während Personen, die bei Fragen wie „Ich mag es, wenn andere Personen mich bedienen“ hohe Punktzahlen erreichten, eine aggressive Dominanz in sozialen Situationen vertraten.
„Unsere Studie zeigt, dass, während aggressiv dominante Individuen es vorziehen, sich auf ihre persönlichen Erfahrungen zu verlassen, sozial dominante Individuen eher dazu neigen, Informationen zu nutzen, die von anderen Menschen kommen“, sagte Cook. „Das zeigt die positive Seite der sozialen Dominanz.“
Die Persönlichkeitstypen von Menschen in sozialen Umgebungen genau einzuschätzen, könnte genauso nützlich sein wie zu wissen, welche Art von Lernenden sie sind. Menschen können so viele Stärken und Schwächen haben, und indem man das Gesamtpaket einer Person versteht, können Schüler effizienter zu fähigen Erwachsenen heranwachsen. Menschen mit dominanten Persönlichkeiten müssen nicht stereotypisch kompromisslos und herrisch sein. Sie übernehmen die Kontrolle in einer Situation, sind sehr aufgabenorientiert und auf das Erreichen von Zielen ausgerichtet. So wie es in einem Löwenrudel einen Anführer geben muss, muss es auch einen Projektleiter geben, der seine Mitarbeiter auf natürliche und konstruktive Weise dominiert.
„Meiner Meinung nach könnte die subtilere Perspektive, die wir anbieten, wichtige Auswirkungen auf die Entscheidungsfindung sowohl im Sitzungssaal als auch im Klassenzimmer haben“, so Cook. „Wenn man zum Beispiel versucht, einer Führungskraft zu helfen, etwas Neues zu lernen, kann es wichtig sein, zu berücksichtigen, ob sie sozial oder aggressiv dominant ist und ob sie am besten über einen sozialen oder individuellen Weg lernt.“