Grande question
par : Bridget
C’est une question assez courante et je suis très heureux que vous l’ayez posée. Cependant, il n’y a pas de réponses simples. En fait, j’y suis confrontée quotidiennement dans mon travail à l’école !
Bien qu’un zézaiement soit normal du point de vue du développement jusqu’à la 2e année, plus l’enfant continue à faire une erreur, plus il est difficile de la corriger si une correction est nécessaire. Vous vous dites peut-être… comment saurai-je si mon enfant s’améliorera sans thérapie ? La réponse est : ….. C’est difficile à dire ! Cela dépend de votre enfant, d’autres facteurs et du type d’erreurs qu’il commet. Seul un orthophoniste serait en mesure de prendre ce genre de décision.
Aux États-Unis, un enfant ne recevra pas d’orthophonie pour le /S/ à l’âge de 6 ans car il peut être normal du point de vue du développement.
S’il s’agissait de mon enfant, j’envisagerais une évaluation privée pour avoir une meilleure idée et des conseils sur la façon de travailler le /S/ à la maison.
Comment travailler sur /S/ à la maison dépendra du type d’erreurs que votre enfant fait. Je viens de terminer un eBook/tutoriel qui aide les parents à décider quel type d’erreurs leur enfant fait, comment corriger les erreurs, comment pratiquer à la maison, et des idées/matériels pour la pratique à la maison.
Le lien est ici :
Pour votre autre question, attirer l’attention sur la parole ne cause généralement pas de problèmes. Les enfants de cet âge apprennent et aiment apprendre. La parole est également amusante à pratiquer puisqu’elle implique surtout des jeux !!!
Faites-nous savoir si vous avez d’autres questions !
.