Information sur les étudiants
L’école des rangers
L’école des rangers est le cours le plus difficile de l’armée et la première école de tactique et de leadership pour petites unités. Le cours de Ranger est une école mentalement et physiquement difficile qui développe des compétences fonctionnelles directement liées aux unités dont la mission est d’engager l’ennemi en combat rapproché et en tir direct. Pendant 62 jours, les élèves Rangers s’entraînent jusqu’à l’épuisement, repoussant les limites de leur esprit et de leur corps. Le cours comprend trois phases (Benning, Montagne et Marais) qui suivent la méthodologie d’entraînement « ramper, marcher, courir ». Dans la phase Benning, les étudiants sont formés aux opérations d’escouade et se concentrent sur les missions d’embuscade et de reconnaissance, les opérations de base de patrouille et la planification avant de passer aux opérations de peloton. Dans la phase Mountain, les étudiants développent leurs compétences au niveau du peloton afin d’affiner et de compléter leur formation dans la phase Swamp. Après ces trois phases, les étudiants Rangers sont compétents pour diriger des opérations à pied d’escouade et de peloton 24 heures sur 24, sous tous les climats et sur tous les terrains. Les Rangers sont mieux formés, plus capables, plus résilients et mieux préparés à servir et à diriger les soldats dans leur prochain poste de service.
Diplôme de l’école des Rangers
La plupart des remises de diplômes des classes de Rangers ont lieu un vendredi à Hurley Hill, qui surplombe l’étang Victory. Après avoir assisté à la démonstration des Rangers en action, les amis, la famille et les collègues Rangers aident à épingler les onglets noirs et or tant convoités des Rangers sur les plus récents membres qualifiés de l’armée. Les Rangers montrent la voie !
Phases de l’école des Rangers
Phase de Benning
La phase de Benning de l’école des Rangers est conçue pour évaluer l’endurance physique et la résistance mentale d’un soldat, ainsi que pour établir les bases tactiques requises pour les phases suivantes de l’école des Rangers. Au cours de cette phase de 21 jours, les instructeurs Ranger (RI) entraînent, enseignent et encadrent chaque étudiant pour qu’il puisse se maintenir en vie, maintenir ses subordonnés, maintenir l’équipement essentiel à la mission et accomplir la mission dans des conditions d’entraînement difficiles sur le terrain. Bien que chaque soldat qui se porte volontaire pour l’entraînement des Rangers arrive en excellente condition physique, généralement moins de 50 % des élèves Rangers terminent cette première phase.
La phase Benning se déroule en deux parties : la phase d’évaluation des Rangers communément appelée « semaine RAP » et la phase de patrouille communément appelée « phase Darby ». Menée au Camp Rogers de Fort Benning, la semaine RAP commence par l’évaluation physique des Rangers (RPA), qui exige des élèves qu’ils effectuent 49 pompes, 59 redressements assis, une course de 5 miles en 40:00 minutes et six tractions à la mentonnière. Après l’EPR, les étudiants effectuent l’évaluation de la survie en eau de combat à Victory Pond. Le deuxième jour commence à 3 h 30 par le test de navigation terrestre de jour et de nuit, qui est suivi de tests sur les compétences courantes des soldats, comme les armes et l’équipement de communication. Le deuxième jour se termine par le parcours de confiance Malvesti, qui contient la tristement célèbre « fosse aux vers ». Le troisième jour comprend un nouveau test de navigation terrestre pour tous ceux qui n’ont pas réussi le test initial. Le quatrième et dernier jour termine la semaine RAP avec une marche à pied de 12 miles où chaque étudiant porte une charge moyenne de 47 livres.
Après la semaine RAP, moins de la moitié de la classe continuera probablement vers la phase Darby. Cette phase commence par une instruction à rythme rapide sur les procédures de conduite de troupe, les principes de patrouille, les démolitions, les engins de terrain et les exercices de combat de base tels que l’embuscade d’escouade et la réaction au contact. Le sixième jour, les élèves qualifiés pour les opérations aéroportées participeront à un saut en parachute sur la zone de largage de Fryar. À l’issue de l’opération de parachutage, tous les élèves se rendent en bus au Camp Darby, à l’extrémité est de Fort Benning. Avant que les étudiants ne commencent à mettre en pratique l’instruction reçue, ils négocient le parcours d’obstacles Darby Queen, qui consiste en 20 obstacles répartis sur un mile de terrain vallonné. Les étudiants effectuent ensuite deux jours de patrouilles de niveau escouade sans classement, dirigées par des cadres. Après les patrouilles non graduées, les étudiants effectuent trois jours de patrouilles graduées, une journée de recyclage assisté par un cadre, suivie de trois autres jours de patrouilles graduées.
Pour passer à la phase montagne de l’école des rangers, chaque étudiant doit démontrer sa capacité à planifier, préparer, fournir des ressources et exécuter une patrouille de combat en tant que chef d’escouade ou chef d’équipe. Les étudiants doivent également recevoir des évaluations positives de leurs pairs et ne pas accumuler plus de trois rapports négatifs. Ceux qui réussissent reçoivent un laissez-passer de huit heures pour rééquiper leur équipement et se rendre ensuite dans les montagnes du nord de la Géorgie.
Phase montagne
Pendant la phase montagne au Camp Frank D. Merrill près de Dahlonega, GA, les étudiants reçoivent une instruction sur les tâches d’alpinisme militaire, une formation à la mobilité, ainsi que des techniques pour employer un peloton pour des opérations de patrouille de combat continues dans un environnement montagneux. Ils développent également leur capacité à commander et à contrôler des patrouilles de la taille d’un peloton en planifiant, préparant et exécutant une variété de missions de patrouille de combat tout en assurant leur propre subsistance et celle de leurs subordonnés. Le terrain accidenté, le temps rigoureux, la faim, la fatigue mentale et physique et le stress émotionnel que les étudiants rencontrent leur donnent l’occasion de mesurer leurs capacités et leurs limites ainsi que celles de leurs « copains Rangers. »
Les étudiants Rangers reçoivent une formation de quatre jours sur l’alpinisme militaire. Pendant les deux premiers jours, à la zone d’alpinisme inférieure du camp Merrill, les étudiants apprennent les nœuds, les relais, les points d’ancrage, la gestion des cordes et les principes de base de l’escalade et du rappel. La formation à l’alpinisme culmine avec un exercice de deux jours au mont Yonah, au cours duquel ils mettent en pratique les compétences acquises lors du Lower Mountaineering. Les étudiants effectuent une journée d’escalade et de descente en rappel sur un terrain exposé à angle élevé, qui se termine par un rappel de nuit de 200 pieds avec des lunettes de vision nocturne. Le deuxième jour, les escouades effectuent un entraînement à la mobilité pour déplacer du personnel, de l’équipement et des blessés simulés sur un terrain très restrictif à l’aide de cordes fixes et de systèmes de halage.
Après l’alpinisme, les étudiants effectuent quatre jours d’entraînement aux techniques de combat au cours desquels ils reçoivent des cours et effectuent des exercices pratiques sur le mouvement vers le contact, les bases de patrouille, les procédures de conduite des troupes, les ordres d’opérations (OPORD), les missions d’embuscade et les missions de raid. Les étudiants effectuent ensuite dix jours de patrouilles de combat dirigées contre une force adverse hybride déterminée et bien équipée, basée sur la menace. Ces missions de patrouille sont menées de jour comme de nuit et comprennent des opérations d’assaut aérien ainsi que des déplacements importants à travers des terrains montagneux. Les missions de peloton comprennent des mouvements vers le contact, des embuscades de véhicules et de personnel, et des raids sur des sites de communication et de mortier. Les stagiaires doivent également traverser des rivières et escalader des montagnes aux pentes abruptes. L’endurance et l’engagement de l’étudiant Ranger sont soulignés au maximum car dans ces conditions, à tout moment, l’étudiant peut être sélectionné pour diriger des étudiants fatigués et affamés afin d’accomplir une énième patrouille.
À la fin de la Mountain Phase, si les étudiants démontrent avec succès leur capacité à diriger une patrouille, reçoivent des évaluations positives de leurs pairs et n’accumulent pas plus de trois rapports ponctuels négatifs, les étudiants passent en bus ou en parachute d’assaut à la troisième et dernière phase de formation des Rangers dans les marais côtiers de la péninsule de Floride.
Phase marécage
Camp Rudder, situé sur la base aérienne d’Eglin, en Floride, sert de foyer à la troisième et dernière phase de l’école des Rangers, qui se concentre sur le développement continu du leadership des étudiants et des tactiques de petites unités. Dès leur arrivée, les élèves reçoivent une formation sur les opérations nautiques, les mouvements de petites embarcations et la traversée de cours d’eau. Des opérations prolongées au niveau du peloton, exécutées dans l’environnement des marécages côtiers, permettent de tester la capacité des stagiaires à opérer efficacement dans des conditions de stress mental et physique extrême. Cette formation développe davantage la capacité des étudiants à planifier et à diriger de petites unités lors d’opérations indépendantes et coordonnées de patrouille aéroportée, d’assaut aérien, de petite embarcation et de patrouille démontée dans un environnement de combat contre une force adverse hybride déterminée et bien équipée, basée sur la menace.
La phase marécageuse poursuit la formation tactique des petites unités à travers un environnement opérationnel contemporain progressif et réaliste. Les étudiants effectuent dix jours de patrouille au cours d’un exercice de terrain au rythme rapide, très stressant et stimulant, au cours duquel les étudiants sont évalués sur leur capacité à appliquer des tactiques et des techniques de petites unités lors de l’exécution de raids, d’embuscades, de mouvements au contact et d’assauts urbains pour accomplir les missions qui leur sont assignées.
Si un étudiant dirige avec succès une patrouille en Floride, qu’il est évalué positivement par ses pairs et qu’il n’accumule pas trop de rapports ponctuels négatifs, il retourne à Fort Benning pour se préparer à l’obtention de son diplôme.
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