La plupart des collèges qui exigent une lettre de recommandation vous demandent également de remplir un formulaire que l’écrivain envoie au collège avec la lettre. L’une des questions de ce formulaire vous demande si vous acceptez de renoncer à votre droit d’accéder à la lettre à l’avenir. Si vous renoncez à votre droit, cela signifie qu’une fois que le rédacteur a envoyé la lettre à l’école, vous n’avez plus le droit de la consulter. Vous ne saurez jamais ce que le rédacteur a dit de vous et si cela a aidé ou nui à vos chances d’être admis. Je sais – cela semble risqué.
Pour autant, vous devriez toujours renoncer à vos droits d’accès.
Voici ce qui se passe lorsque vous ne renoncez pas à ce droit.
1. Vous dites essentiellement à l’auteur que vous ne lui faites pas confiance pour faire un bon travail. Et vous faites cette implication tout en demandant à cette personne de vous faire une faveur. Un enseignant ou un conseiller ne peut s’empêcher d’être un peu offensé par cela. Et offenser la personne que vous voulez voir vous recommander n’est jamais une bonne stratégie.
2. Un rédacteur qui a peur que vous voyiez la lettre un jour est souvent moins susceptible d’être honnête, et plus susceptible de dire des choses qui sont techniquement positives mais largement reconnues par les agents d’admission comme des déclarations génériques qui ne veulent rien dire. C’est mauvais pour vous. C’est la différence entre…
« William ne sera jamais chimiste. C’est clair. Mais même s’il a parfois eu du mal dans mon cours, il est de bonne humeur, il fait de son mieux et il n’a jamais abandonné la chimie. J’aime ça chez un étudiant. »
versus…
« William a fait preuve d’un effort constant et est à la fois appliqué et déterminé. »
Ce deuxième exemple ne signifie absolument rien pour un agent d’admission. Vous êtes bien mieux servi par une recommandation honnête et révélatrice, même celle qui reconnaît une faiblesse, que par un éloge générique faible.
3. Le collège se demandera pourquoi vous ne vous sentiez pas assez à l’aise pour renoncer à ce droit, et ce que vous craigniez que l’écrivain dise de vous.
Si vous vous sentez mal à l’aise à l’idée de renoncer à vos droits, envisagez de demander à quelqu’un d’autre d’écrire la lettre, quelqu’un qui soit plus indéfectiblement positif à votre égard. Et si vous êtes toujours mal à l’aise, essayez de vous détendre. Les enseignants et les conseillers sont là pour aider les élèves, pas pour leur faire du mal. À peu près tous feront de leur mieux pour dire quelque chose de positif sur un enfant gentil.