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Pollution marine

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Par Shakema Philbert

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Contenu :

Introduction – Facteurs importants – Indications d’un problème croissant – Solutions – Conseils utiles – Bibliographie

Introduction

L’étude de l’océan est une entreprise précieuse dans la mesure où elle permet de mieux comprendre le monde et la façon dont toutes les choses vivantes et non vivantes dépendent de la stabilité de l’environnement marin. Une relation réciproque existe entre les humains, les organismes vivants ainsi que les organismes non vivants et lorsque des éléments corrosifs sont ajoutés, les effets sont largement répandus. Cette étude examine l’influence d’un environnement marin sain par rapport à celle d’un environnement malsain.

Facteurs importants

Les océans couvrent plus de soixante-dix pour cent de la surface de la terre. Ils contiennent quatre-vingt-dix-neuf pour cent de l’espace vivant sur terre. Les océans, les lacs, les rivières, les ruisseaux, les estuaires et les zones humides sont tous des composants de l’écosystème aquatique. Un écosystème est un environnement naturel qui nécessite la coopération et l’interaction d’entités vivantes et non vivantes pour fournir un environnement stable. Les écosystèmes fonctionnent au jour le jour en échangeant de l’énergie. L’écosystème fournit un cycle d’échange d’énergie entre les composants physiques et biologiques. Ce cycle est un système de co-dépendance où chaque participant dépend des autres pour sa survie. « Nous avons un lien avec tous les êtres vivants de l’océan, des microscopiques plantes flottantes qui nous fournissent l’oxygène que nous respirons, à l’énorme baleine bleue qui remplit son ventre d’une tonne de krill ». La biosphère est le cercle de la vie qui comprend tous les êtres vivants dans l’air, la terre et l’eau. La biosphère comprend des facteurs biotiques tels que les plantes et les animaux vivants ; elle comprend également des facteurs abiotiques (non vivants) tels que le sol, l’eau, la température, la lumière et la salinité. Ensemble, ils fonctionnent comme un écosystème. Les facteurs abiotiques aident l’océan à fonctionner. Le phytoplancton, qui est à la base de la chaîne alimentaire, a besoin de lumière, de nutriments et de CO2 pour réaliser la photosynthèse. L’une des raisons les plus importantes de protéger les océans est de maintenir la biodiversité de la planète. La biodiversité est le nombre d’espèces différentes que l’océan est capable de supporter. Les estuaires, les récifs coralliens et les mangroves offrent une grande biodiversité. Les estuaires sont des systèmes aquatiques qui se jettent dans les océans et abritent de nombreux poissons et autres organismes. Les récifs coralliens et les estuaires abritent soixante-quinze pour cent de tous les poissons et crustacés commercialisés. Les organismes affluent vers ces sites en raison de la richesse de leur nourriture et de leur excellente protection. Les mangroves servent de nurseries et de systèmes de filtrage pour les eaux côtières. Elles offrent également une protection contre l’érosion du littoral et les inondations. La Floride étant un État côtier, les mangroves sont d’une importance vitale. Le problème vient du fait que l’augmentation du nombre de lotissements entraîne une diminution drastique des mangroves. C’est la principale raison pour laquelle les inondations sont un problème majeur dans les plus grandes communautés de Floride, notamment dans la région de Tampa Bay. Il n’y a tout simplement aucun endroit où l’eau peut aller lorsque les agents naturels sont supprimés. Les océans fournissent de nombreux grands avantages, c’est pourquoi la nécessité de la protection est nécessaire.

Indications de problèmes

Les polluants affectent l’ensemble de la communauté aquatique. Selon l’EPA, la principale menace pour les eaux côtières provient du ruissellement urbain. Le ruissellement est l’eau qui s’écoule sur les rues de la ville en ramassant la pollution et en la transportant vers la haute mer. Plus des trois quarts de la pollution marine ont pour origine une source anthropique. La pollution atmosphérique est un autre polluant important qui est favorisé par l’homme. Le smog en est un exemple ; il est transporté dans l’air et atteint le sol par les pluies acides. Les pluies acides contiennent de fortes concentrations de polluants atmosphériques et sont dommageables pour les poissons, les plantes et d’autres organismes.

Les nutriments, les débris, le limon, les produits chimiques toxiques et les agents pathogènes sont tous classés comme des types de polluants. La pollution par les nutriments est souvent causée par des quantités excessives de nitrates et de phosphates, qui sont utilisés pour la manucure des pelouses. Ils s’accumulent et sont transportés dans l’océan par les eaux de ruissellement où se développe une prolifération d’algues nocives. C’est la principale cause de la mort des poissons et de la fermeture des plages.

Les débris marins sont des déchets qui ont été mal éliminés ou mal manipulés. Ils comprennent tous les éléments trouvés dans le milieu marin qui n’y ont pas leur place. Le terme s’applique généralement aux articles qui ont été fabriqués ou utilisés par des personnes puis jetés. Les éléments les plus courants des débris marins sont le plastique, le verre, le caoutchouc, le métal, le papier, le bois et le tissu. Le plastique présente la plus grande menace en raison de l’enchevêtrement et du piégeage. « …l’enchevêtrement peut altérer la capacité d’un animal à nager, ce qui peut entraîner la noyade ou des difficultés à se déplacer, à trouver de la nourriture et à échapper aux prédateurs ». Les études menées montrent que 30 000 animaux marins meurent chaque année à cause de l’enchevêtrement. En revanche, l’article sur les débris marins indique qu’environ 100 000 mammifères marins meurent chaque année à cause de l’enchevêtrement et de l’ingestion de débris marins. En confondant les débris de plastique avec de la nourriture, de nombreux animaux marins meurent de faim. Le défrichement de la forêt laisse l’érosion du sol faire des ravages sur les herbiers, les zones humides et les récifs coralliens. De nombreuses plantes et animaux marins ont besoin d’une eau claire et en raison de la turbidité due au dragage des terres, cela réduit considérablement la lumière disponible.

Attrangement, la plupart du pétrole qui finit dans l’océan n’est pas causé par les grands déversements de pétrole, le vrai coupable est le ruissellement terrestre. Les agents pathogènes sont libérés dans l’écosystème marin par des fuites d’eaux usées brutes, des systèmes septiques ouverts ou rejetés par-dessus bord via un bateau. Cela peut contaminer les eaux et les coquillages avec le choléra, l’hépatite A et bien d’autres. Les actions humaines affectent également l’écosystème. Le ruissellement semble jouer un rôle plus important que je ne l’avais d’abord prévu. Tous les éléments nocifs sont directement liés à l’abus humain de la terre. Nous sortons ce que nous avons mis dedans.

Solutions

Éduquer, éduquer, éduquer, cela résonne à travers chaque conseil sur la façon de stopper la pollution sur l’écosystème. Éduquez vos voisins, vos amis et la communauté dans son ensemble sur les effets qu’une seule personne a sur l’environnement. La conservation est la clé. Les gens doivent comprendre qu’entreprendre des excursions superflues n’est pas nécessaire et ne doit pas être recherché. Les contributions des individus dépassent de loin celles des gouvernements et des organisations privées. Chaque jour, l’individu a la possibilité de faire preuve de considération envers l’environnement. Cela représente beaucoup. L’importance des océans ne peut être discutée. L’océan fournit des ressources naturelles qui permettent de maintenir la vie de tout ce qui est impliqué dans la chaîne alimentaire, des organismes microscopiques aux humains. Les océans jouent le plus grand rôle dans le commerce extérieur et les emplois liés à la mer représentent un emploi sur six. Le climat et la météo sont également directement liés à l’état de l’océan. Un facteur important pour réduire la quantité de polluants entraînés par les eaux de ruissellement est de se rappeler que les océans commencent dans notre jardin.

Conseils utiles de la NOAA:

Apprenez tout ce que vous pouvez. Lisez, surfez sur le web et faites l’expérience directe de l’océan.

Soyez un acheteur intelligent. Apprenez-en davantage sur la source et la qualité de vos produits de la mer.

Conservez l’eau. Faites attention lorsque vous lavez votre voiture ou arrosez votre pelouse. Utilisez un balai plutôt qu’un tuyau pour nettoyer votre allée ou votre trottoir.

Réduisez les polluants domestiques. Réduisez et éliminez correctement les herbicides, les pesticides et les produits de nettoyage.

Réduisez les déchets. Jetez les déchets de manière appropriée. Dans la mesure du possible, recyclez, réutilisez et compostez.

Réduisez la pollution automobile. Utilisez des véhicules économes en carburant ou faites du covoiturage. Recyclez l’huile à moteur et réparez les fuites d’huile et de climatisation.

Protégez la faune océanique. Ne jetez pas de lignes de pêche, de filets ou d’articles en plastique dans l’eau ou à proximité.

Soyez prévenant à l’égard des habitats de la vie marine. Ne nourrissez pas les oiseaux de mer, les mammifères et les tortues et ne perturbez pas leurs lieux de nidification. Soutenez les aires marines protégées.

Impliquez-vous. Participez à un nettoyage de plage ou à d’autres activités axées sur l’océan.

Soyez attentif ! Transmettez vos connaissances !

Bibliographie

  1. « Pourquoi les océans sont importants » USF College of Marine Science Project Oceanography .
  2. « Les écosystèmes aquatiques » USF College of Marine Science Project Oceanography . .
  3. « La biosphère des océans : From Microbes to Mammals » USF College of Marine Science Project Oceanography . .
  4. « Là où la rivière rencontre la mer » USF College of Marine Science Project Oceanography . .
  5. « La planète eau en danger » USF College of Marine Science Project Oceanography . .
  6. « Pollution et qualité de l’eau » USF College of Marine Science Project Oceanography . .
  7. « Les débris marins : A Lesson in Conserving the Ecosystem » USF College of Marine Science Project Oceanography . .

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