Hai mai seguito tuo figlio al parco giochi? Forse era un bambino piccolo e tu eri preoccupato che facesse un passo falso e cadesse dalla giostra. Quindi, avete seguito il vostro bambino, tenendolo a portata di mano in modo da evitare che cadesse o avesse un incidente.
Sono stato quel genitore al parco giochi in passato. Con due gemelli che non avevano paura da piccoli, li seguivo sulle attrezzature del parco giochi perché ero preoccupato per la loro sicurezza.
Dopo qualche mese di questo, ho smesso. Ho capito che i bambini devono imparare attraverso le loro esperienze. Cadranno, ma impareranno anche ad evitare il pericolo e a dare giudizi calcolati sui rischi attraverso le loro esperienze. Se io fossi sempre lì a impedirgli di cadere, non imparerebbero a fermarsi da soli.
Devono imparare le cose da soli. Naturalmente, come genitore, è ancora mia responsabilità non metterli in situazioni in cui potrebbero essere terribilmente feriti.
Per esempio, abbiamo iniziato in parchi giochi che erano destinati a bambini sotto i cinque anni. Non siamo passati ai grandi parchi giochi fino a quando non sono stati abbastanza grandi e consapevoli dei loro comportamenti e dei rischi coinvolti nelle attività di gioco nel parco giochi.
Perché i genitori diventano iperprotettivi
L’intenzione dei genitori iperprotettivi è ben intenzionata. Questi tipi di genitori sono molto preoccupati per la sicurezza e le decisioni dei loro figli. Il loro obiettivo finale è quello di proteggere i loro figli dal male. I genitori dovrebbero preoccuparsi della sicurezza e del benessere dei loro figli.
Tuttavia, dall’altra parte, i genitori dovrebbero anche insegnare ai loro figli il rischio e la responsabilità. Queste lezioni vengono insegnate meglio attraverso l’esperienza di vita. Se stiamo sempre dietro ai nostri figli, pronti a prenderli in un momento, allora non stiamo permettendo loro di imparare il rischio e la responsabilità.
Unger, un ricercatore sulla genitorialità iperprotettiva, suggerisce che i genitori dovrebbero permettere ai bambini di partecipare ad attività che sono considerate a basso rischio. Questo significa permettere ai bambini di impegnarsi in attività che forniscono “quantità gestibili di rischio e responsabilità.”
Unger ha citato che i genitori sono diventati sempre più protettivi nei confronti dei loro figli e sono molto più attenti alle attività dei loro figli rispetto alle generazioni precedenti.
Il problema di essere un genitore iperprotettivo è che il bambino perde l’opportunità di costruire capacità di comportamento responsabile, costruire l’autonomia e sviluppare l’autostima. La loro fiducia può essere minata quando mamma o papà stanno sempre a guardare e a guidare il loro comportamento.
Possono sviluppare la sensazione di non essere in grado di prendere le proprie buone decisioni perché non gli è mai stato permesso di farlo nella vita. La loro fiducia e la loro autostima sono ostacolate quando non possono fare le cose da soli senza che i genitori li sorveglino o li controllino.
Quali sono i segni di un genitore iperprotettivo?
I genitori con tendenze eccessivamente protettive pensano di aiutare i loro figli. Il loro obiettivo è quello di proteggere il figlio, ma si arriva all’estremo. Di seguito ci sono alcuni modi in cui un genitore può essere eccessivamente protettivo.
Questo tipo di comportamento può finire per danneggiare lo sviluppo del bambino quando uno o più di questi comportamenti sono presenti. Ci sono probabilmente altri modi in cui un genitore può essere iperprotettivo nei confronti del proprio figlio, dato che questa lista non è esaustiva.
Questi sono esempi in modo da poter valutare il proprio comportamento per determinare se è necessario allentare le abitudini genitoriali eccessivamente protettive.
- Si scelgono gli amici del bambino o lo si indirizza verso amicizie con bambini particolari.
- Non gli si permette di fare attività da solo. Per esempio, non permettendogli di portare a spasso il cane davanti a casa tua, anche se vivi in un quartiere sicuro e potresti anche guardarlo dalla finestra di casa.
- Sei costantemente sotto controllo di tuo figlio. Per esempio, vi presentate spesso ai loro allenamenti sportivi per controllare e vedere come stanno facendo o andate online a controllare i loro voti ogni settimana per assicurarvi che non manchi nessun lavoro in nessuna classe. Se hanno del lavoro mancante, vi assicurate che lo completino e lo consegnino prima che il loro voto finale possa essere influenzato.
- Impedite loro di fare errori quando potete vedere che stanno per fare un errore a basso rischio. Per esempio, non permettete a vostro figlio di cinque anni di mettere il ketchup sulle frittelle perché sapete che non gli piacerà e rovinerà la sua colazione. Non permetterete loro di scegliere di fare un tale errore perché sapete che piangeranno e si arrabbieranno e volete evitare che diventino emotivamente sconvolti.
- Non permettete loro di andare a casa di amici senza di voi.
- Non sono mai permessi i pigiama party in altre case o campi durante la loro infanzia.
- Li sottoponete a domande sulla loro vita quando sono fuori dalla vostra vista, come il voler sapere tutti i dettagli della loro giornata scolastica ogni giorno quando li andate a prendere a scuola.
- Li guidate nella misura in cui gli impedite di fallire. Per esempio, non permettete al vostro adolescente di provare per la squadra di basket perché sapete che non farà il taglio.
- Prendete le loro decisioni per loro. Per esempio, non permettete loro di scegliere se possono andare a scuola a piedi o in autobus. Li accompagnate e non permettete nessuna decisione al di fuori di questo perché volete tenerli al sicuro.
- Vi offrite sempre come volontari per servire nella loro classe o per accompagnare le gite scolastiche perché volete “tenere d’occhio quello che succede nella classe di vostro figlio”.
- Non permettete loro di avere segreti o privacy. Per esempio, non gli è permesso di avere un diario chiuso a chiave che non leggi o non gli permetti di chiudere la porta della sua camera da letto.
Perché essere iperprotettivi non è una buona idea
I bambini imparano dalle conseguenze naturali. Se non è permesso loro di avere conseguenze naturali perché il genitore li protegge continuamente dal fallimento e dal danno, il loro sviluppo è ostacolato.
Per esempio, guardiamo una bambina di nome Sally che ha 13 anni. È una bambina che è eccessivamente gestita dai suoi genitori e non le è permesso di andare ai pigiama party o anche di andare a casa di un altro amico. I suoi genitori sono preoccupati per il pericolo estraneo e per quello che può succedere se non sono con la loro bambina.
Sally ha il permesso di avere amici a casa sua, ma i suoi genitori controllano sempre i bambini. Ogni volta che Sally e i suoi amici iniziano ad essere in disaccordo, la discussione viene soffocata prima che i bambini possano anche solo iniziare a risolvere le cose tra di loro perché i genitori di Sally intervengono e risolvono il problema.
Sally non è mai sola con gli amici fuori dalla scuola perché i suoi genitori sono sempre presenti. La presenza dei suoi genitori nella sua socializzazione sta ostacolando il suo sviluppo.
Non sa come risolvere i disaccordi tra i suoi coetanei perché non le è mai stata data la possibilità di provarci. Le sue abilità sociali sono carenti perché i genitori intervengono per dirigere il suo comportamento quando è con i suoi amici.
I bambini hanno bisogno di spazio e tempo
I bambini hanno bisogno di spazio e tempo per essere indipendenti quando sono bambini. Se Sally fosse lasciata sola con i suoi amici, i suoi amici alla fine la respingerebbero per il suo comportamento prepotente quando i suoi genitori non sono presenti.
Tuttavia, poiché i genitori di Sally sono sempre presenti, lei riesce ad essere eccessivamente prepotente con i suoi amici. Non sta imparando le conseguenze naturali della sua prepotenza, ma un giorno lo farà, quando potrebbe essere difficile cambiare i suoi comportamenti, visto che è più grande e più impostata nei suoi modi. Sally probabilmente finirà per andare in terapia da adulta perché non riesce a mantenere intatte le amicizie. I suoi comportamenti prepotenti e la sua mancanza di consapevolezza l’hanno portata a tagliare le amicizie ripetutamente da giovane adulta.
Dovrà lavorare con un terapeuta per scoprire il motivo per cui sta perdendo amici e poi lavorare per cambiare il suo comportamento e imparare modi migliori di agire verso i suoi amici in futuro.
Effetti dell’iperprotezione
Ci sono una varietà di effetti di una genitorialità iperprotettiva. Dipende spesso dai metodi che il genitore utilizza e dalla portata del comportamento iperprotettivo.
Per esempio, guardiamo Tina che è una ragazza di 10 anni. Vuole correre e partecipare al programma competitivo di atletica della sua scuola dopo la scuola. Tuttavia, non le è permesso di partecipare alle attività del doposcuola perché i suoi genitori sono preoccupati che possa essere esposta ai ragazzi e che possa iniziare ad avere relazioni con l’altro sesso troppo giovane.
Un’altra preoccupazione è che un ragazzo possa “approfittare” della loro figlia, quindi vogliono proteggerla dall’essere esposta ai ragazzi al di fuori della scuola e della loro supervisione.
Il problema con questo è che Tina sta perdendo la partecipazione ad un’attività sportiva che potrebbe aiutarla a sviluppare amicizie. I suoi genitori sono ben intenzionati, ma la loro iperprotezione le sta impedendo di partecipare ad un’attività sportiva che lei desidera profondamente.
Ci sono altri effetti di una genitorialità iperprotettiva. Sotto ci sono alcuni esempi.
Esempi di genitori iperprotettivi
Questa lista non è completa, poiché ogni situazione genitoriale e famiglia è unica. Tuttavia, questa lista può aiutare a fornire alcune informazioni sugli effetti dannosi che la genitorialità iperprotettiva può causare.
1. Mancanza di sviluppo dell’autostima
Se ai bambini non è permesso di provare le cose da soli, non possono costruire la fiducia in se stessi e l’autostima.
2. Mancanza di autonomia
Se un bambino è sempre abituato ad avere un genitore intorno e a supervisionare il suo comportamento, può diventare dipendente dalle decisioni dei genitori perché non gli è mai permesso di essere solo o fare cose da solo.
3. Ansia
Un bambino a cui non è mai permesso di provare a fare le cose da solo può diventare ansioso quando finalmente gli è permesso di provare le cose da solo. Si preoccupano di commettere errori o fallire perché hanno sempre avuto un genitore che li ha aiutati ad evitare errori e fallimenti.
4. Mancanza di responsabilità
Quando i genitori aiutano e guidano sempre i loro figli fino all’estremo, i bambini non riescono a sviluppare le loro capacità di responsabilità. Se non sono mai ritenuti responsabili di nulla, come possono sviluppare un senso di responsabilità?
5. Tendenza a compiacere la gente
Youniverse ha spiegato che i bambini che hanno genitori iperprotettivi che dirigono costantemente il comportamento dei loro figli finiscono per cercare l’approvazione di coloro che fanno parte della loro vita. Questi bambini cresceranno abituati a qualcuno che dice loro sempre quale sia il “comportamento giusto”.
Se non hanno quella lode o il conforto di qualcuno che dice che hanno fatto le cose bene, possono diventare ansiosi o depressi. Diventano persone compiacenti che cercano la valutazione degli altri.
6. Comportamento rischioso
Quando i bambini sono cresciuti in una casa eccessivamente protettiva, spesso si impegnano in comportamenti rischiosi quando le redini vengono tolte. Non hanno sperimentato i fallimenti associati a situazioni a basso rischio in giovane età a causa dei loro genitori eccessivamente protettivi.
Quindi, quando diventano più grandi, l’accesso a situazioni ad alto rischio diventa più facilmente accessibile, e senza capire l’alto rischio rispetto alle situazioni a basso rischio, si impegnano senza la saggezza delle esperienze precedenti.
A causa della loro inesperienza con i rischi in generale, possono impegnarsi in situazioni ad alto rischio perché non sono consapevoli delle conseguenze.
7. Sviluppo diminuito per quanto riguarda la paura, le abilità sociali e le abilità di coping
Psychology Today spiega che i bambini con genitori iperprotettivi hanno problemi di sviluppo, come non essere in grado di affrontare lo stress e scarse abilità sociali.
Per esempio, un bambino a cui non è permesso di giocare in un parco giochi perché il genitore vuole proteggere il proprio figlio dalle ferite, viene impedito di imparare l’assunzione di rischi nel parco giochi e gli urti e i lividi delle conseguenze.
Un tale bambino può crescere fino ad avere troppa paura perché è stata instillata dai genitori o non avere paura perché non hanno alcun concetto di comportamento ad alto rischio rispetto a quello a basso rischio.
8. Mancanza di immunità
L’articolo di Psychology Today spiega anche che i bambini che hanno genitori troppo protettivi che non permettono l’esposizione ai germi possono diventare bambini che hanno un sistema immunitario compromesso. L’esposizione ai germi da bambini è necessaria per sviluppare naturalmente un sistema immunitario sano.
Quando i genitori disinfettano tutto ciò che il bambino incontra e non permettono l’esposizione ai germi (ad esempio, non permettendo loro di andare allo zoo o di giocare nella sabbia a causa dei germi in quei luoghi), possono ostacolare la capacità del loro bambino di sviluppare il sistema immunitario.
9. Maniaci del controllo
I bambini che sono stati allevati da maniaci del controllo imparano questo comportamento dai loro genitori. I genitori sono il primo modello di comportamento per i loro figli. Se i bambini vedono i loro genitori comportarsi come se dovessero avere il controllo sugli altri e su ogni situazione in ogni momento, allora anche loro impareranno a comportarsi in questo modo.
Cosa fare se sei un genitore iperprotettivo
Se dopo aver letto questo contenuto senti che potresti essere un genitore iperprotettivo, c’è speranza. Si può cambiare.
Inizia con l’allentare le redini del controllo su tuo figlio in modo calcolato e ragionevole. Permettere comportamenti a basso rischio e le relative conseguenze può aiutare vostro figlio a diventare più indipendente.
C’è sicuramente un equilibrio tra genitori protettivi e iperprotettivi. Permettere attività ed esposizioni a esperienze a basso rischio è un buon modo per iniziare.
Per esempio, permettere a tuo figlio di giocare su attrezzature da parco giochi adatte alla sua età (senza seguirlo) è un buon primo passo. Sperimenteranno alcuni urti e lividi, ma questo fa parte del normale sviluppo e dell’apprendimento delle conseguenze.
Si consiglia di ricercare metodi di genitorialità autorevoli se si ritiene di essere un genitore iperprotettivo. I genitori iperprotettivi tendono ad essere genitori autoritari.
Qui c’è un articolo di LifeHack che ho scritto in precedenza sulla genitorialità autoritaria, così puoi capire gli svantaggi di questo metodo di genitorialità: Genitorialità autoritaria.
La genitorialità autoritaria non è una genitorialità basata sul controllo. Si tratta di insegnare le conseguenze in modo naturale, di permettere un processo decisionale adeguato all’età e di avere conversazioni con i bambini piuttosto che imporre il controllo finale e la conformità.
MSU Extension fornisce alcune grandi linee guida per la genitorialità autoritaria. Sotto ci sono alcuni dei comportamenti che hanno descritto con i metodi di genitorialità autorevole:
- Fornire aspettative ragionevoli e adeguate all’età dei bambini.
- Lo stress e l’ansia per i bambini possono avere esiti positivi, poiché è permesso loro di sperimentare questi sentimenti in piccole dosi da bambini. Possono quindi costruire le loro abilità di coping e la capacità di affrontare lo stress e l’ansia attraverso l’esperienza.
- Incoraggiare l’indipendenza, in quanto aiuta i bambini a costruire la loro fiducia e autostima.
- Consentire i fallimenti quando sono giovani li aiuta a imparare come rialzarsi e riprovare. Sviluppare regolarmente questa capacità in giovane età li aiuterà a prepararsi per fallimenti più grandi quando saranno più grandi, come rotture, lezioni fallite, o la perdita di un lavoro.
Pensieri finali
Non è mai troppo tardi per lavorare sulle nostre capacità genitoriali. Non esiste un genitore perfetto, quindi possiamo sempre lavorare per migliorare i nostri metodi educativi.
Tutti vogliamo che i nostri figli abbiano successo, siano felici e competenti da adulti. Non succede da un giorno all’altro. Fare il genitore è un processo continuo di provare ogni giorno ad aiutare i nostri figli a vivere e imparare attraverso le loro esperienze di vita.
Se cerchiamo di proteggerli ad ogni passo, allora non gli permettiamo di sperimentare veramente la vita.
Lasciare che le esperienze siano adeguate all’età e permettere i fallimenti in modo che possano imparare a rialzarsi e riprovare.
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Foto di copertina: Sue Zeng via unsplash.com