ニーモニック

その後の展開

関連して、リンキングやチェイニングと呼ばれる方法は、例えばペンと椅子のような任意の2つのアイテムを関連付け、それらのアイテムと3つ目のアイテムをリンクさせて、無限に連鎖させるものです。 単なる連想ではなく、ペンが椅子に書いている姿を想像したり、ある言葉が次の言葉を思い出すのに役立つような相互作用が必要です。 連想することでストーリーが生まれることもある。

似たような手法として、ペグワードシステムという、言葉と数字を結びつける記憶法があります。

似たようなものに、数字と言葉を結びつけるペグワードシステムがあります。 例えば、7つの大罪である「欲」「慢心」「貪欲」「怒り」「怠惰」「羨望」「大食」を覚えるためには、1は饅頭、2は靴、3は木、4はドア、5は蜂の巣、6は棒、7は天国を連想します。

より一般的なニモニック・デバイスは、韻を踏むことです。 韻を踏んだ詩に項目をまとめることは、ラテン語文法の「男女の韻」から、1年の月の日数を覚えるための詩（「Thirty days hath September, April, June, and November …」）に至るまで、古くから人気のあるニーモニックテクニックです。 他にも、「i before e, except after c」や「In 1492, Columbus sailed the ocean blue」などの例があります。

もう一つの方法であるチャンキングとは、個々の情報を記憶しやすい方法（関係性、階層的な重要性、機能など）でグループ化することです。 例えば、「1」「9」「6」「1」という数字は、「1961」という年号として覚えやすく、「6」「2」「5」「4」「3」「9」「1」という数字は、「625-4391」という電話番号として覚えやすく、また、食料品のリストは、果物、野菜などの食品のカテゴリーとして覚えやすくなります。 頭字語とは、覚えようとする一連の単語の最初の文字で構成された、親しみやすい、あるいは記憶に残る単語のことです。 例えば、ヒューロン湖、オンタリオ湖、ミシガン湖、エアリー湖、スペリオル湖の5つの五大湖を覚えるための頭文字をとって、「HOMES」と呼ばれています。 アクロスティック（acrostic）とは、各単語の最初の文字が、覚えるべき単語のリストの最初の文字を表しているフレーズや文章のことです。 例えば、数学の生徒が演算の順序を覚えるのによく使われるアクロスティックは、Please excuse My Dear Aunt Sally (Parentheses, Exponents, Multiplication/Division, and Addition/Subtraction)です。

ニーモニストが強調するポイントの1つは、奇抜なイメージが記憶補助の効果を増幅させるという現象です。 奇異性効果とは、奇抜な文章やフレーズに関連付けられた項目は、一般的な文章やフレーズに関連付けられた項目よりも容易に思い出すことができるというものです。 例えば、アルファベットの5つの母音(A, E, I, O, U)を覚えるのに、一般的な文章であるAn Explorer Is Orbiting Uranusよりも、奇抜な文章であるAn Elephant Is Orbiting Uranusをイメージした方が覚えやすいということです。

ニーモニックに対する科学的な関心が高まったのは、1968年、ソ連の著名な神経心理学者、アレクサンドル・R・ルリアが『ニーモニストの心』の中で、この分野はより深い心理学的研究に値すると示唆したときでした。

Jeannette L. Nolen