AP® Psychology

はじめに

AP®心理学のテストを受けようとしている人は、認知的観点とは何かと思うことでしょう。 これは人気のある理論で、テストにも出題されます。 テストで希望の点数を取るためには、認知的視点が個人の行動にどのように関係しているかを理解する必要があります。 また、認知的視点がどのように確立されたのか、なぜ心理学の他の視点と異なると考えられているのかを理解する必要があります。

Defining the Cognitive Perspective

認知的視点は、個人の行動や考え方に関連して、脳が最も重要な側面であるという信念に基づいています。 この視点では、人を理解するためには、まずその人の心の中で何が起こっているのかを理解しなければならないとしています。

この基盤は、個人が聞いたり学んだりした情報が脳で処理される方法にあります。 しかし、何人もの人が同じ情報を聞いても、全員が同じように処理するわけではないことを理解しておく必要があります。

この理論は、記憶、知覚（自己と他者の両方）、問題解決にも関心を持っています。

この理論は、記憶、知覚（自己と他者の両方）、問題解決にも関心を持ち、これらの分野のそれぞれが、あらゆる状況における個人の行動にどのように関係しているかを考察します。

個人が生涯を通じて情報を収集する方法と、その情報を処理する方法を考慮することで、個人をよりよく理解することができます。 そのためには、その人がどのような記憶を持っているかを知る必要があります。 同じ記憶でも、人によって処理の仕方が異なります。 同じ出来事を経験した二人の人間でも、その出来事に関する記憶は異なります。

認知的視点を発明したのは誰？

ここで少しAP®心理学のおさらいをしましょう。 この視点は、1950年代～1960年代に注目されました。 主にUlric Neisserの発案とされています。

同時にニーザーは、個人の内面的な行動や信念ではなく、個人の外面的な行動のみに焦点を当てていた行動主義を真の意味で否定したくはありませんでした。 それよりも、別の考え方を提案したほうがいいと考えたのです。

この理論に興味を持ち、研究した科学者は他にも、ジャン・ピアジェ、ノーム・チョムスキー、レフ・ヴィゴツキー、ジェローム・ブルーナーなどがいました。

他にも、ジャン・ピアジェ、ノーム・チョムスキー、レフ・ヴィゴツキー、ジェローム・ブルーナーなどが、この理論に関心を持ち、研究しました。

当時、認知的観点を提唱したのはナイサーだけではありませんでしたが、彼は認知的観点についての本を書き、それによって彼は創始者と呼ばれるようになりました。

Examples of Cognitive Perspective

Example 1:

エミリーは昨年の夏に大学に入りましたが、友人たちが思っているほど成績を上げることができませんでした。 彼らが知らないのは、エミリー自身が勉強していないということです。 エミリーは学校が苦手で、その結果、自分はうまくできないと思い込んでいます。

エミリーが自分自身について感じていることは、彼女の過去に起こった出来事に関連しています。 その出来事や記憶が、現在の彼女の行動にも影響を与えています。

例2：

Tomは次のプレゼンテーションで上司を感心させたいと思っていますが、プレゼンテーションの練習について考えるたびに不安になります。 彼は、この感覚が好きではないので、練習しないことにしました。 過去にトムは上司のためにプレゼンテーションを完成させましたが、上司はそれを気に入りませんでした。

トムは過去に上司との間で嫌な経験をしているので、潜在意識がそれを現在の経験と結びつけています。 トムは、上司とのプレゼンと前回のプレゼンを結びつけて考えているため、次の経験も過去の経験と同じになると確信しています。

例3：

ジェニファーはいつも、昇進する直前に仕事を辞めてしまいます。 彼女は仕事が好きではないと自分に言い聞かせていますが、本当はプレッシャーを感じすぎているのです。 高校時代、ジェニファーは学級委員長に選ばれましたが、成績は良くありませんでした。

ジェニファーは高校時代、非常にネガティブな経験をしました。 その結果、彼女はその経験を権力のある地位と関連づけ続けています。 彼女は、それが自分の能力に対する発言であると感じており、自分が何かをしても成長したり、より良くなり続けることはできないと考えています。

What to Know About Cognitive Perspective

AP® Psychology試験のために知っておくべきことは、この視点は、学習スタイル、注意、言語習得、さらには人が物事を忘れる方法をよりよく理解するために使用できるということです。 この視点では、様々な人に教えるための最良の方法を見たり、グループの注意を引く方法を考えたりすることができます。

認知的視点の現代の研究では、心はコンピュータシステムに似ているとしています。

現代の認知的視点の研究では、心はコンピュータシステムに似ているとしています。この理解により、心理学者は、人間の心が他の人の心と関連して一般的に機能する方法を理解することができます。 意思決定のプロセスを一般的な基盤に関連づけて理解することで、健康な個人や不健康な個人の精神に生じる可能性のある状態を治療するために何をすべきかを理解することができます。

この視点は、脳の理解や、科学的・心理的なレベルでの脳の機能の仕方と密接に関係しているため、神経科学の分野と密接に結びついていることが多いです。

認知的視点とAP®心理学試験

認知的視点は、AP®心理学試験で何度も出題されています。 この視点を用いた自由回答問題では、不安の理論について議論したり、この視点が子供が物語を語る方法にどのような影響を与えるかを説明したりしています。 この視点は、過去13年間のうち6回、自由回答問題の一部として使用されています。 過去10年間にも何度か使用されていますが、これは非常に一般的な視点だからです。

Wrapping Up the Cognitive Perspective and AP® Psychology

AP® Psychologyの試験は、認知的視点や心理学の他の視点を包括的に理解しているかどうかを確認することを目的としています。 認知的視点とは、個人の行動を理解するための方法です。 その行動は、個人が過去に経験した記憶や感情に基づいていると考えられています。

1.

2.ウルリック・ニーザーによって作られた。

3.行動主義の視点に取って代わった。

4.個人が感じる方法に関係する。

自由回答を完全に作成するためには、このAP®心理学クラッシュコースで説明した認知的視点を完全に理解する必要があります。 基本的な理解は、テストの多肢選択のセクションで必要なものを与えてくれます。

では、実際にやってみましょう。 このAP® Psychologyの練習問題をやってみましょう。

Looking for more AP® Psychology practice?

AP® Psychologyに関する他の記事をチェックしてみてください。

Albert.ioでも何千もの練習問題を見つけることができます。 Albert.ioでは、学習体験をカスタマイズして、最も助けが必要なところに絞って練習することができます。

ここで練習を始めてください。

AP®心理学の学生の成果を高めることに関心のある教師や管理者の方は、

学校用ライセンスについてはこちらをご覧ください。