ESL warm-up activitiesは英語の授業には欠かせません。 生徒は疲れていたり、他のことを考えていたりするので、いきなり教科書や文法の説明に飛び込むのはかなりつらいものがあります。 良いカイロがあれば、生徒を英語モードにすることができます。つまり、注意深く、興味を持って、参加する準備ができるのです。
オンラインで教える
現在、LearnHip.comという独立したウェブサイトがあり、オンラインで教えるのに適したアクティビティを見つけることができます。
準備不要のESLウォームアップ・アクティビティ
ここでは、準備不要で使えるウォームアップ・アクティビティのリストを紹介します。 もちろん、これらのほとんどは、レッスンの最後に数分足りなくなった場合のフィラー・アクティビティとしても使用できます。
簡単な質問
レッスンのテーマを紹介する2、3の質問リストをボードに書いておきます。 例えば、本について話す場合、次のように書くことができます。 あなたのお気に入りの本は何ですか? 最後に読んだ本は何でしたか？ どんな種類の本が好きですか？ など。
このページには、500以上のテーマ別の会話の質問が掲載されています。また、これらの質問は、便利なカードセットになっており、追加の練習問題も収録されています。 生徒は2人または3人で、その項目からできる限り多くの新しい単語を作ります。 apologise, dictionary, Septemberなどの長めの単語を使います。
最も長い単語を作る
「WINTER」のように、話題性のあるターゲットワードをボードに縦に書きます。 2人または3人で、それぞれの文字で始まる最も長い単語を考えます。 1つの単語につき1点、最長のものにはボーナス点を与えます。 Waterfall Industrious Nausea Terrified Empty Retailer
What does your name mean?
辞書やグーグルなどのリソースを使って、生徒は自分の名前の各文字で始まる適切な形容詞を探して書き出します。 例えば、次のようなものです。 Flirtatious, Relaxed, Extrovert, Desirable
Mixed-up question
クラスを質問で始めるのはいつも良いことです。 良い質問を板書しますが、語順を混ぜてください。そして、生徒に質問を再構成させ、ペアや小グループで話し合ってもらいます。 例：most item you have the ever expensive what’s bought?
Mixed-up question (anagram variation)
別の方法として、ボードに質問を書きますが、今度は各単語の文字をスクランブルします。 例：Tahw si ruyo seealirt rommey?
Letter string dictation
これは、クラスで取り上げたいトピックに導くための素晴らしい方法であり、生徒がアルファベットの文字を認識するための簡単な活動でもあります。 生徒がペアやグループで話し合うための質問をいくつか考えます。 質問を書き出して、それを長い文字列として書き取ります。 例えば、「好きな色は何ですか？ 週末は何をしていますか？ どんな本を読んでいますか？
文字列を書き取った後、生徒は質問の形成を試み、クラスで議論して報告します。
さらに上級者向けには、文字列を逆に書き取り、生徒に質問を解読させてみましょう。 この場合、生徒は次の文字を予測することが難しくなるため、ディクテーションされた文字に集中しなければならないので、より困難になります。
ディクテーションを使ったその他のアイデアは、10 dictation activitiesをご覧ください。
Hangman
この人気のフィラーは、まだアルファベットに慣れていない初心者学習者のレッスンを始めるのにも最適です。 最近習った単語をボードに貼って、生徒に順番に文字を当ててもらいます。
Word ladders
このアクティビティでは、ある単語を段階的にターゲットとなる単語に変えていく必要があります。 このアイデアを説明するために、ボードにrunという単語を書き、ターゲットの単語がfitであることを説明します。 各ターンでは、1つの文字だけを変更することができます。 クラス全員で有効な順番を見つけられるかどうか確認します。 いくつかの可能な配列があります。
| div ラン・ファン・フィン・フィット | キャット・コット・コグ・ドッグ | ヘッド・ビード・ビート・ボート・ブーツ foot | gives lives likes lakes takes |
学生は、自分の単語が有効かどうかをチェックするために、辞書へのアクセスが必要になります。 可能性のある単語ペアを見つけたい場合は、便利な単語ラダージェネレーターのあるサイトがあります。
The A to Z game
生徒に仕事、休日に持っていくもの、食べ物などのテーマを与えます。 ボードにAからZまでの文字を書きます。 生徒のチームは、ボードの各文字の横に適切な単語を競って書きます。
What’s the missing word?
共通の単語を持つ複合語や共起語のグループを探します。 例えば、ベッドルーム、バスルーム、リビングルーム、教室、ショールームなどです。 生徒にbedなどの単語や共起語のパーツを1つ与え、足りない部分を推測させます。bath、living、classなどを書き加え、うまく単語を推測できるまでリストに追加します。
- ear, boxing, diamond, finger, wedding (ring)
- tea, soup, table, dessert (spoon)
- kitchen, tea, bath, beach (towel)
- green, light, ware, boat, work, wife (house)
What do you know about bananas?
5分間の制限時間を設定し、グループでバナナ（または猫、ベルギー、デビッド・ベッカムなど）についてできる限り多くの事実を考えて書き出させます。
Things to do with a potato
私のお気に入りの教本の中にある、非常にシンプルなアイデアの1つです。 ジャガイモを用意します (用意できない場合は、ジャガイモの概念を紹介します)。 生徒たちに、ジャガイモの型破りな使い方をできるだけたくさんリストアップしてもらいます。 例えば、文鎮、武器、ペンホルダー、スマートフォンのドックなどです。
How many sounds can you hear?
生徒は2分間黙って座り、聞こえてきた音をすべて書き出します。 書き出した音を隣の人と比較し、誰が一番長く書き出したかを確認します。
音当てクイズ
生徒にいくつかの例を与えて推測してもらい、生徒自身にもアイデアを出してもらいます。 以下にいくつかの例を挙げます: apple, peach, banana, tomato – バナナには種がありません strawberry, branch, bowling ball, boat, iceberg – bowling ballは浮きません window, river, envelope, client, oregano – clientは同じ文字で始まり同じ文字で終わらない comb, champagne, knife, plum – plumという単語には無声文字が含まれていません 注意: 複数の正解がある場合もあります。
Name ten
学生に特定の条件に合うアイテムを10個考えさせます。 例えば、以下のようになります。
- 制服を着なければならない仕事
- イギリスのサッカークラブ
- ボールを使って行うスポーツ
- 卵を含む食べ物
- 卵を産む動物
- 体の3文字の部分 – 目。
Two truths and a lie
ESL教室の定番です。 自分自身について3つの文章を書くか、ディクテーションします。 2つの文は真実で、1つの文は嘘でなければなりません、例えば 私は以前、航空会社のスチュワードでした 私は一輪車に乗ることができます 私の好きな食べ物は寿司です ここで、生徒たちに、どちらの文が嘘だと思うか、ペアで話し合ってもらいます。 それぞれのペアに、どの発言が嘘だと思うかを尋ね、その理由を説明させます。 あなたの答えを明らかにして、生徒に自分自身についての3つの文章を考えてもらいます。 生徒が3つのアイデアを出すには、かなりの時間（少なくとも5分）が必要だと思います。 それでもまだ1、2文足りない生徒がいたら、とりあえずゲームを開始し、プレイ中に文を完成させてもらいます。 生徒の発言をチェックした後、順番にクラスで読み上げてもらう。 それぞれの場合、他の生徒はどちらが真実でないかを推測しなければなりません。
Mastermind (aka Bulls & Cows, Jotto)
暗号解読ボードゲームをベースにしたもので、プレイヤーは相手プレイヤーがプラスチックのガードの後ろに隠した4色のペグの順番を推測しなければなりません。 少し複雑なゲームですが、コツをつかめば楽しくなります。 4文字の単語を考え、ボードにXXXXと書きます。それぞれのXは単語の1文字を表します。 最初の生徒に、その言葉が何であるかを当ててもらいます。 最初に書いたXXXXの下に新しい線を引きます。 生徒の単語の最初の文字があなたの単語の最初の文字と同じであれば、最初の位置に✓を入れます。 生徒の単語の最初の文字があなたの単語の最初の文字と同じではないが、あなたの単語のどこかに含まれている場合は、半音の「/」を付けます。 生徒の単語の最初の文字があなたの単語のどこにも含まれていない場合は、「X」を付けます。 次の例では、先生は「FIRE」という単語を選択します。 XXXX XXXX – COAT X/XX – BEST X✓X✓ – HIKE /✓X✓ – RIDE ✓✓✓✓ – FIRE 注意点があります。 4文字か5文字の単語にしましょう。 長い単語を推測するのは非常に難しく、また推測した単語に印をつけるのも厄介です。
I’m going on a picnic and I’m taking a …
これは、ルールを当てるタイプのゲームです。 例えば、長さが6文字でなければならないとか、母音で始まらなければならないなど、ピクニックに持っていけるアイテムを規定するルールを考えてみましょう。 この例では、「数えられない名詞でなければならない」というルールです。 先生：私はピクニックに行くので、ミルクを持っていきます。 生徒A：私はピクニックに行くので、卵を持っていきます。 先生：いいえ。 いいえ、卵は持っていけません。 生徒Bさん。 オレンジジュースを持って行ってもいいですか？ 先生：はい。 Yes, you can take orange juice. といった具合です。 生徒がルールを正しく推測するまで、ピクニックリストにアイテムを追加し続けます（選択肢はピクニックのシナリオの中で意味をなすものでなくても構いません、例えば愛、情報、空気など）。
Word Association
これはESLのウォームアップアクティビティの中でも最も古いものの1つに違いありませんが、最もシンプルなアイデアが驚くほど効果的であることもありますし、単語ゲームは単語連想よりもシンプルではありません。 例えば、bananaのような最初の単語を与え、各生徒が順番に前の単語から連想される単語を言っていきます。 関連性が明らかでない場合は、生徒が自分の選択を正当化するようにチャレンジします。 banana – monkey – zoo – tourists – hotel – bible …
Tell a story
これはもう一つのサークルゲームです。 クラスを回って、順番に3つの単語をストーリーの幹に加えていきます。 Yesterday I went …, If I won …, I have never のような比較的ありふれた語幹から始めることもできますし、A wolf howled, the rocket landing …, Princess Martha kissed … のような想像力をかきたてる語幹から始めることもできます。
3つの共通点
これは素晴らしいアイスブレーカーですが、テーマへの導入や、生徒の文法ポイントの知識をテストするためにも使えます。 生徒に2人1組になってもらい、共通点を3つ見つけてもらい、それをクラスに報告してもらうだけです。
Just a Minute Tic Tac Toe
BBCラジオの番組をベースにしています。 ボード上にTic Tac Toeのグリッドを描き、各スペースに生徒が興味を持ちそうなトピックや知識がありそうなトピックを書き込んでいきます。 2つのチームに分かれてゲームをします。○か×をつけるためには、チームのメンバーは、選んだマスにあるトピックについて、45～60秒（レベルによる）間を空けずに繰り返し話すことを試みなければなりません。 この人気のESLゲームの遊び方については、tic tac toe past tense activityをご覧ください。 Tic Tac Toeボードのトピックとしては、スポーツ、朝食、スマートフォン、家族、映画、猫、ロックミュージック、ソープオペラ、チョコレートなどが考えられます
One-upmanship
この素晴らしいアクティビティをBusinessEnglishResources.comで見つけました。 ワンナップマンシップの概念を説明することから始めましょう。会社の中で他の人よりも興味深く、優れているように見せたがる人がいます。 生徒に最近起こった比較的ありふれた話をして、一人の生徒に同じような話をしてもらいますが、何らかの方法でそれを上回ろうとします。 各生徒は順番に、前の生徒の話を上回ろうとします。 例えば、次のようなものです。 あなた。 昨日、私は寝坊して授業に5分遅刻しました。 あなた：昨日、私は寝坊して授業に5分遅れました。 何でもないよ、僕は寝坊して1時間遅刻したんだ。 生徒B: 1時間も！？ 私は1日寝坊したことがあるのよ。
Spontaneous Scatter Sheet
Scatter Sheetは、語彙を復習したり、テーマを紹介したり、生徒の会話を引き出すのに最適な方法です。 ウォーマーとして、生徒にテーマに関連する単語をブレインストーミングさせます。例えば、海辺、ロンドン、マーケティングなどです。 これらの単語を、まっすぐな線や列ではなく、ひょろひょろと面白い角度で、ランダムにボードに書きます。 20個くらいの単語がボードに書かれたら、部屋を回って生徒に順番に単語の1つを説明してもらい、うまく当てられたら丸をつけて次の生徒に移ります。
マーカーを回す
時には、生徒はただ話したり、構造化されていない方法で自分自身を表現する機会を望んでいるので、これを奨励するのは良いアイデアです。 マーカーペンを回すと、そのペンが指し示す人が会話をしたり、質問をしたり、トピックを提案したりすることができます。 会話が一巡したと感じたら、再びマーカーを回します。
Fortunately / Unfortunately
英語学習者は、この2つの便利な言葉を覚えて正しく発音するのに苦労することがよくあります。 練習方法のひとつとして、物語を始め、学習者にこれらの副詞を使って交互に物語を進めてもらうことができます。 例えば、以下のように。 先生。 昨日、私の車が盗まれました。 生徒A：幸い、保険に入っていました。 生徒B：そうなんです。 残念ながら、保険会社は倒産してしまいました。 生徒C：幸いなことに、祖父が新しい車を買ってくれると言ってくれたんだ。 生徒Dさん 残念ながら、彼は気が狂ってしまって、お金を持っていません。 などなど
Organizing yourselves!
生徒たちに、与えられた基準に沿って自分たちを並べてもらいます。
Whose weekend?
各生徒に紙を配り、週末にしたことを3つ書いてもらいます。 紙を集めて、ランダムに読み上げます。
挑発的な発言
ボードに挑発的な発言を書き、生徒を小グループに分けて、それに対する意見を話し合います。 例えば、「いくつかのドラッグは合法化すべき」「Facebookは禁止すべき」「Breaking Badは過大評価されている」「子供は一人で十分」「オーガニック食品はお金の無駄」などです。 生徒にクラスで報告してもらいます。 論文に対する賛否両論のリストを作ってもいいでしょう。
キッチンを描く
会社で仕事をするときによく使います。 生徒たちに、みんながよく知っている部屋やエリアを思い浮かべてもらい、その部屋の図面をボードに描こうとしているあなたを指導してもらいます。
The Categories Game
これは、ウォーマーというよりフィラーとして使うことが多いです。 生徒をチームに分け、ボードに6つの語彙カテゴリーを書きます。 次に、アルファベットを1文字与え、チームはそれぞれのカテゴリーについて、その文字で始まる単語を競って考えなければなりません。 最初のチームが「終わった！」と叫んだら書くのをやめ、正解者にはポイントを与えます。
複合語クイズ
これは、レッスンの最初に行う、学習者の脳を活性化するための楽しいクイズです。 同じ語幹を持つ3つの複合語からなるグループを5つ選び、語幹を除いてボードに書き出します。 例えば、paste, ache, brush (語幹は tooth)や ball, man, board (語幹は snow)などです。 下のようにボードに書いて、生徒には5分から10分で、欠けている語幹が何かを考えてもらいます。
________paste
________ ache
________brush
次のような例があります。
ドアベル、ドアマン、ドアステップ｜ヘッドライン、ヘッドカウント、ヘッドライト、ヘッドセット、ヘッドハンター｜バックパック、バックシート、バックファイア｜タイムライン、タイムテーブル、タイムセーバー｜ブラックバード、ブラックリスト、ブラックアウト｜ライトハウス、ライトバルブ、ライトウェイト｜デイドリーム。 昼間、昼間｜ナイトライフ、ナイトクラブ、夜、悪夢｜日焼け、日没、太陽、日の出｜滝、水盤、防水、水辺、水彩画｜救命ボート、寿命、ライフガード｜ペーパーバック、ペーパーワーク、ペーパーウェイト、ペーパーボーイ/ガール
。