How do you conjugate verbs in German?
今日は、ブリタさんがドイツ語の動詞の活用について全般的に見ていき、よりよく覚えるためのコツを教えてくれます！
ドイツ語の不規則動詞と規則動詞
動詞の不規則性は、不定詞、前置詞、そして動詞のPartizip 2を指します。 良いニュースは ドイツ語の動詞の90%は規則的です。
もう一つの良いニュースは。 ドイツ語には英語のような2つの現在形はなく、1つだけです。 これは嬉しいですね。
これら2つの事実は、今日、そして未来の私たちの生活をずっと楽にしてくれるでしょう。
でも、コツを教える前に、活用について簡単に説明しておきます。
ドイツ語の規則的な動詞の活用
küssen（キスする）、lernen（学ぶ）、arbeiten（働く）などのように、規則的な動詞や弱い動詞は、過去形やPartizip 2においても規則的な活用に従います。
あとは、動詞の語幹をとって、現在形や単純過去形の語尾をつけるだけです。
ここでは、lernenの例題を見てみましょう。 理解しやすいように、動詞の語幹と語尾を分けています。
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現在 |
単純過去（Präteritum） |
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ich |
lern-。e |
lern-te |
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du |
lern-st |
lern-test |
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er, sie, es |
lern-t |
lern-te |
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wir |
lern-en |
lern-?ten |
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ihr |
lern-t |
lern-t |
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Sie, sie |
lern-en |
lern-ten |
現在時制では3人称単数形と2人称複数形は同じ語尾（緑）になります。
1人称と3人称の複数形も同じです（青）。
過去文でも、似たようなものがあります。 1人称と3人称の単数形は同じ語尾（紫）を持ち、1人称と3人称の複数形（青）も同様です。
lernenの場合のPartizip 2の構造も規則的です。
動詞の語幹に接頭辞geをつけ、接尾辞に-tをつけてge-lern-tとします。
簡単でしょう？
ドイツ語の不規則動詞の活用
ドイツ語の動詞の90%は規則的だと言いましたが、200以上の不規則な動詞、または強いと呼ばれる動詞があります。
再び朗報です。日常生活や会話のために、200以上の不規則動詞をすべて覚える必要はありません。
もうひとつ覚えておいていただきたいのは、不規則動詞の中には全体的に不規則なものがあるということです。 つまり、現在でも過去でも不規則であるということです（sehen – to seeのように）。 また、現在では規則的で、過去では不規則なものもあります（gehen – go）。
これらのドイツ語の動詞のどこが不規則なのでしょうか？
お気づきかもしれませんが、動詞の不規則性は多くの場合、語幹の母音の変化にあります。
この変化は、現在形で起こることもあれば、より一般的には前置詞で起こることもあります。
また、Partizip 2の不規則性も伴います。 同化のために、動詞の半分不規則な形も見られますが、これはPräteritumでのみ不規則です。
もう頭がクラクラしてきましたか？
現在形
現在形では、母音の変化は通常、2人称と3人称の単数形にのみ起こります：
e → ie e.g. sehen (見る) -> du siehst, er/sie/es sieht
e → ie e.> du nimmst, er/sie/es nimmt
a → ä e.g. fahren(運転する) -> du fährst, er/sie/es fährt
Präteritumでは、母音の変化はある特定のルールに従っていません。
Präteritumでは、母音の変化が一つのルールに従っていません。
しかし、言えることは、活用のルールや語尾は普通の動詞と似ているということです。
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gehen |
dürfen |
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ich td |
ging |
durfte |
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du |
gingest |
durftest |
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er, sie, es |
ging |
durfte |
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wir |
gingen |
durfte td |
durften |
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ihr |
ging(e)t |
durftet |
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Sie, sie |
gingen |
durften |
過去形の規則的な動詞と同様に、ここでも類似点があります。 1人称と3人称の単数形は同じ語尾（または語尾なし）を持ち、1人称と3人称の複数形も同様です。
ここで注意したいのは、英語と同様、助動詞や修飾語はほとんどが不規則であるということです。
この不規則形のPartizip 2にもいろいろな顔があります。 Partizip 2を構築するためには一定のルールがありますが、正直言って面倒くさい！です。
それにしても、Partizip 2を構築するためには、一定のルールがありますが、正直言って、面倒です。
以下のヒントを参考にすれば、もっと楽になるでしょう。
ドイツ語を学ぶための4つのヒントとコツ
1. ラップ
ネイティブスピーカーの私が教わって一番効果があったコツは、すべての動詞を常に3部作で覚えることです。
そう、超かっこいい3部作です。 アクション映画のようにね。 そして、それらを使って歌やリズムを作るのです。 いや、ほんとに！
三部作になるのは 不定詞の現在、1人称のPräteritum、Partizip 2
これには3つの大きなメリットがあります。 動詞が規則的か不規則的かを忘れないようになる。
Präteritumを構築する必要がある場合、すでに基礎ができていて、Partizip 2を知っていることになります!
どのルールが適用されるのか、どこに「-」があるのか、混乱することなく、構築することができます。
いくつか例を挙げてみましょう。私がラップするのを想像しながら、少し体を動かしてみてください🙂 !
行く → gehen, ging, gegangen
運転する → fahren, fuhr, gefahren
見る → sehen, sah, gesehen
食べる → essen, aß, gegessen
なる → sein, war, gewesen
できる → können, konnte, gekonnt
学ぶ → lernen, lernte, gelernt
キスする → küssen, küsste, geküsst
動詞の活用や時制の違いはこちらで確認できます。
2.創造性
私にとっての簡単な学習方法は、いつもそうでしたし、今もそうですが、忘れないような印象的な話や面白い話の中で繰り返すことです。
現在、ヒンディー語を勉強している私が言うのもなんですが、世界中のボーイフレンドを売って、もっと安い新しいボーイフレンドを買うことで、sellingとbuyの動詞や、文中での使い方を忘れないようにしています。
だから、どうか世界に出て行って、自分の言葉を毎日使ってください。 意味がないと思っても、誇りを持って言ってみてください。
人から変な顔をされるかもしれませんが、それ以上にたくさんの笑顔や笑い声を受け取ることができますよ。
3.ニーモニックな例文を使う
ニーモニック…何？ この例文は、不規則動詞の母音の卒業を別の方法で学びたいときに、非常に役立ちます。
学習したい動詞に存在する母音と変化する母音の両方を含む単語を含む文を作成します。 複雑に聞こえますが、実際はとても簡単です。
見てみましょう。
essen（食べる）という動詞を使ってみましょう。 EssenはPräteritumではaßになり、Partizip 2ではgegessenになります。
essenの不定詞はすでに習っているので、aとeの変化だけを覚えればよいのです。
私たちのニーモニックワードは「Apfel」（リンゴ）です。
しかし、1つの単語を覚えるだけでは、脳が混乱してしまいます。 そこで、Apfelにまつわる文章を作ってみましょう。 Ich esse einen Apfel. 私はリンゴを食べる）
ここで脳に起こることは2つあります。 ひとつは、乾いた構造を覚えるのではなく、母音を別の単語につなげて、思い出しやすくすること。 また、頭の中で、動詞と結びついた絵を描きます。
4.単純に覚える
私は先生に言われたことを覚えています。 “それ以外に方法はありません。 他に方法はありません！」
不規則な動詞はそれほど多くありませんし、一度その音に慣れてしまえば、あとは自分の言語感覚が解決してくれます。 繰り返し、繰り返し、繰り返し、繰り返しが、ここでのゲームチェンジャーです！