未就学児にとって、経験するすべてのことが成長と発達の機会となります。 就学前の子供は、視覚を使って他の学習経験を導きます。
積み木を積み上げたり、ボールを前後に転がしたり、色を塗ったり、絵を描いたり、切ったり、おもちゃを組み合わせたりすることは、重要な視覚能力の向上に役立ちます。
視覚が正常に発達していることを確認するために、この年齢で一歩踏み出すことで、子供たちが学校に行くための良い「スタート」を切ることができます。 就学前の子供は、絵を描いたり、写真を見たりすることに熱心です。
また、この時期は、交差した目や怠惰な目などの視覚的な問題がないかどうか、親が注意する必要があります。
この時期には、交叉点や斜視などの視覚障害に注意する必要があります。 斜視は、片方または両方の目が内側または外側に向いている状態です。 弱視は、一般的に怠惰な目として知られており、片方の目がはっきりしない状態で、眼鏡では完全に矯正できません。
さらに、両親は子供の成長に遅れがないかどうかを見守る必要があり、それは視覚障害の存在を示唆しているかもしれません。 色や形、文字や数字を認識するのが難しいのは、視覚に問題がある場合に起こります。
視力検査と眼科検診の違いを理解する
小児科医や幼稚園での視力検査は、検眼医による総合的な目と視力の検査とは違うということを知っておくことが大切です。 視力検査は限定されたプロセスであり、目や視覚の問題を診断することはできませんが、むしろさらなる評価が必要な可能性を示します。 視力検査では、視力に問題のある子どもの60％を見逃すこともあります。
視力検査に合格すると、親は誤った安心感を得ることができます。 就学前の視力検査の多くは、視力の1つまたは2つの分野を評価するだけです。 子供がどれだけ目の焦点を合わせられるか、目がどれだけうまく連動しているかを評価していない場合があります。
3歳から5歳の間に、お子さんの視力が適切に発達しているか、目の病気の兆候がないかを確認するために、実際に目の検査を受ける必要があります。
今日の診断機器や検査では、子供はアルファベットや読み方を知らなくても目の検査を受けることができます。
子供の目の検査を良い経験にするためのヒントをいくつかご紹介します。
検眼医からのアドバイスがない限り、子どもの次回の眼科検診は就学時の5歳前後にするべきです。
目や視覚の問題の兆候
米国公衆衛生協会によると、就学前の子供の約10%が目や視覚の問題を抱えているそうです。 しかし、この年齢の子供たちは一般的に、目についての不満を口にすることはありません。
- テレビの近くに座っていたり、本を近くに置きすぎていたりする。
- 頭を傾ける。
- 目を覆う。
- 頻繁に目をこする。
- 子供の年齢の割に注意力が弱い。
- 片方の目を内側にしたり外側にしたりする。
- 光に対する感受性が強い。
- ボール遊びや自転車に乗るときに、目と手と体の協調がうまくいかない。
- 塗り絵やパズルなどの細かい作業を避ける。
これらの兆候に気づいたら、眼科医の診察を受けるようにしましょう。
就学前の視力発達のために親ができること
他の子どもたちと一緒に遊ぶことは、視覚能力の発達に役立ちます。 就学前の子供の視力を正常に発達させるために、親が家庭でできることがあります。 遊びの中では、さまざまな視覚能力を向上させるための方法があります。 おもちゃやゲーム、遊びの中での活動は、視覚の発達過程を刺激するのに役立ちます。 しかし、どんなに努力しても、お子さまが視力の発達を一歩間違えてしまうこともあります。 そのため、3歳と5歳の時に視力検査を行い、就学前にこれらの問題を発見して治療することが重要です。
- ボールやお手玉を投げたりキャッチしたりする練習をする。
- 声を出して読み聞かせ、読んでいるものを目で見る。
- ブロックを作ったり、パズルを組み立てたりするなど、手と目のコーディネーションを必要とする遊びを奨励する。
- 簡単な記憶ゲームをする。
- 色を塗ったり、切ったり、貼ったりする機会を設ける。
- ボール遊び、自転車や三輪車に乗る、ブランコや転がしたりする活動など、屋外で遊ぶ時間を作る。