ELAクラスの学校に戻ることは、新しい生徒に刺激を与え、やる気を起こさせ、教えるための準備をするという意味で、素晴らしい経験になるでしょう。
通常、夏休みのリラックスした状態から、学年が上がると、膨大な量の計画と整理が必要になります。
ではまず、今年遭遇する可能性のある課題の1つを見てみましょう。それは、生徒が自信を持ってパラグラフを書けるようにすること、そしてレスポンスライティングを一段階上げることです。
文章を書くのが苦手な生徒や障害のある生徒は、テキストの証拠を統合するのに苦労することがよくあります。 標準化されたテストやコモンコアのカリキュラムのプレッシャーについていけない生徒をサポートするのは、教師として難しいことです。 では、どのようにすればよいのでしょうか。
すべての生徒が自信を持ち、より簡単に証拠を使って答えを裏付けることができるようになる、試行錯誤された戦略を以下に見てみましょう。
7年間、一般教育と特別教育の両方で教師をしてきた中で、読み書きを教えるために足場のあるサポートを提供することがいかに重要かを学びました。
RACE戦略は、教育者が現場で開発したものです。 この戦略は、生徒にテキストからの証拠で回答を裏付けることを求める記述式の回答をサポートするための最適な方法です。
まず、RACE戦略が何に使われているかを具体的に見てみましょう。 RACEは、学生が自由形式の構成された回答を書くのに役立つニーモニックデバイスです。
この戦略は、苦手な文章を書く人や障害のある生徒に特に役立ちますが、すべての生徒の足場としても役立ちます。
RACE戦略が見事に機能する理由は、優秀なライターが必ず自然に行うことを生徒が行えるようにするためです。 生徒には、質問を完全な文で言い換える方法を理解するための足場と戦略が与えられます。 これは一部の生徒にとっては非常に難しい概念です。
質問が書き直された後、生徒にとってのもう一つの潜在的な課題は、証拠を引用すること、そして最後に、なぜ自分の答えにたどり着いたのかを完全に説明することです。
RACEは、生徒が簡単に覚えられるシンプルで簡単なガイドを提供しています。
RACEが何を意味するのか、なぜ苦手な生徒を支援するための重要な戦略なのか、そして、生徒が明確で言葉遣いのよい答えを提供できるようにするための強固なフレームワークをどのように構築するのか、以下で見ていきましょう。
- R: 質問を言い直す
- A: 質問のすべての部分に答える
- C: 証拠を示すためにテキストを引用する
- E: 引用について説明する
能力のある人もない人も、多くの学生が次のようなスキルを習得するのに苦労しています。
●引用を埋め込む
●文章の証拠を引用する
●答えを詳細にサポートする
RACE戦略が見事に機能する理由は、優秀なライターなら誰でも自然に行うことを、生徒が行えるようにサポートするからです。
学生がフォーマルなスタイルの質問に答えるのはいつも簡単ではありません。 多くの場合、彼らの言語はよりインフォーマルな傾向があり、自分の考えや答えをよりフォーマルな言語にするためのスキルを教えるのは難しいことです。
それができたら、次のステップとして、生徒が短い回答を書くのを助け、文章から回答を裏付ける証拠を提供する方法を学びます。 これには通常、ある程度の理解力と、読んでいる文章をよく理解していることが必要です。
もし生徒が読解力に悩んでいたら
読解力が課題となる場合もあるので、私は短い文章 (130～180語) を用意し、生徒にはテキストの証拠を使って回答するように指示します。 これにより、生徒は読解力ではなく、書くというスキルに集中することができます。
テキストから回答の証拠を追加することも、生徒の一部にとっては難しいことです。
「結論」もなかなか難しいものです。 自分の作品を簡潔にまとめることができるのは、本当のスキルです。
RACEを使用することは、苦労している生徒や上級の生徒でも、以下のことを実現するための革新的な方法です。
●パッセージベースの短文回答問題を、フォーマルなスタイルで回答する。
●明確な理由とテキストからの証拠を使用する
●簡潔な結論文を提供する
When Can You Use the RACE Strategy? 私は小学3年生から高校までの生徒に使ってきました。 ELAテストの準備、説明的なエッセイの書き方、情報的な文章の書き方など、生徒がしっかりとした裏付けのある答えを書く必要があるあらゆる状況で必要とされる重要なライティングスキルを学ぶのに最適な方法として、ホームスクールの生徒にも効果的に使用されています。
ここでは、RACEが生徒たちに有利に働く場面をいくつかご紹介します。
ELA Standardized Tests
Common Coreでは、テキストからの証拠で答えを裏付けることの重要性が強調されています。 生徒はこれまでよりも早く、短い回答を書くことを求められています。
説明的文章
この形式の文章は、フィクションやクリエイティブな文章ではなく、事実に基づいた情報を伝えるために使用されます。 私たちを取り巻く世界を学び、理解するための基本的な言語です。 この種の文章は、百科事典やウェブサイトのハウツーガイド、教科書の章などに使われます。皆さんも、百科事典の項目やウェブサイトのハウツー記事、教科書の章を読んだことがあるでしょう。
Informational Writing
Informational text is non-fiction writing, 読者に特定のトピックについて情報を提供することを意図して書かれたノンフィクションです。
この10年間で、読むことと書くことのスキルには関連性があるということが広く認識されるようになりました。 そのため、以前のモデルのようにリーディングとライティングを分離するのではなく、両方を一緒にして、同時に教えるという動きが出てきました。 研究では、これらのスキルは共同プロセスの一部として同時に学習されることが実証されており（Savage J, 1998）、これは理にかなっています。 したがって、RACE 戦略のように、リーディングとライティングの両方を 1 つの学習戦略に組み合わせることは理にかなっています。
And Finally…
RACE戦略が、苦手な生徒や能力の高い生徒がレスポンスライティングの面で星を目指すためにどのように役立つかを楽しく学ぶことができたのであれば、RACE戦略やその他多くの関連トピックに関する私のベストセラー教材をご覧ください。
もしあなたがRACE戦略をあなたのレッスンプランに完全に導入したいのであれば、Teachers Pay Teachersにある私のリソースを必ずチェックしてください。
RACE戦略をレッスンプランに導入したいとお考えの方は、Teachers Pay Teachersの私のリソースをご覧ください。
素晴らしい教材です。少人数のグループで行いましたが、生徒がバンドル内のパッセージだけでなく、それを使っているのがわかります。
-Marisela F.
国家試験のための短文回答問題の答え方を生徒に教えるのに、とても役立ちました。 RACE戦略は素晴らしい戦略で、このバンドルを作成してもらい、教室で実施することができました。
-Ashley R.
この製品はとても気に入っています。 数年前から使用していますが、RACE戦略を使って指導、練習、そして簡単な評価をするための素晴らしい方法として使用しています。
-Melissa A.
さらに詳しい情報や、上記のいずれかについて非公式のSkypeセッションをご希望の場合は、私にご連絡ください。
参考文献
Savage J. (1998). Teaching reading & Writing: Combining skills, strategies, and literature, 2nd ed. Boston, MA: McGraw-Hill）。
