私たちは、乳幼児教育の専門家のネットワークであり、保護者や養育関係者が、子どもたちが健全な生活を送るために必要な、安心で尊重された始まりを提供できるよう、情熱を持って支援しています。
私たちは、マグダ・ガーバーのエデュカリング™・アプローチを教えることで、これを実現しています。エデュカリング™・アプローチでは、親も専門家も、最も重要なこと、つまり自分自身とケアする赤ちゃんとのつながりに集中することができます。
マグダ・ガーバー著「親への手紙」より
エデュカリング®アプローチの基本。
エデュカリング®アプローチの基本は「尊敬」です。
私たちは、赤ちゃんを尊敬するだけでなく、接するたびに尊敬の念を示します。
目標：本物の子ども
本物の子どもとは、安心感、自律性、能力、そしてつながりを感じている子どものことです。
子どもが安心感を感じ、感謝されていると感じ、「誰かが私に心から興味を持ってくれている」と感じられるように、私たちがただ目を向け、ただ耳を傾けることで、その子どもの全人格、人生の捉え方に影響を与えるのです。
乳児の能力に対する信頼
私たちは、乳児が自発的に行動し、準備ができていることを学ぼうとする探検家であることを基本的に信頼しています。
この信頼から、私たちは、子どもが自分の行動を支配することを楽しめるように、必要なだけの支援を行います。
敏感な観察
乳幼児の能力を尊重することから導かれる私たちの方法は、観察です。
観察すればするほど、生後2、3年の間に起こる膨大な量とスピードの学習を理解し、評価することができます。
観察すればするほど、生後2、3年の間に起こる学習の膨大さと速さを理解し、感謝するようになります。私たちはより謙虚になり、教えることを減らし、代わりに学習する環境を提供します。
お世話の時間（おむつ、食事、入浴、着替えなど）では、どんなに小さな赤ちゃんでも、受動的に活動を受けるのではなく、積極的に参加するように促します。
このような、ゆったりとした楽しいケアの経験からエネルギーを得た乳児は、大人が最小限の介入をするだけで、環境を探索する準備ができます。
安全で、挑戦的で、予測可能な環境
私たちの役割は、子どもが自然に行うであろうすべてのことを、子どもが最もうまくできるような環境を作ることです。 予測可能な環境であればあるほど、赤ちゃんは簡単に学ぶことができます。
赤ちゃんが動き回るようになると、安全で適切な移動空間が必要になります。
途切れずに遊べる時間と、自由に探索できる時間
乳児には、途切れずに遊べる時間を十分に与えます。
一貫性
明確に定義された制限を設け、期待を伝えることで、自己鍛錬を促します。