現行の医学カリキュラムを改革するには、評価システムの原理と実践を再評価する必要があります。 現在、主な評価方法である規範参照テストは、当初、選抜を目的とした学生の順位付けのために設計されました。 それが現在のように能力評価に使われるようになると、困難が生じます。 規範参照テストは、しばしば指導に無頓着で、学生の相対的な強さと弱さについての情報を提供しますが、達成されたパフォーマンスの絶対的なレベルを推定することはできません。 学生間の競争を助長するだけでなく、規範参照テストはプログラムの評価にはあまり適していません。 医学部の主な責務は有能な医師を輩出することであり、医師をランク付けすることではないため、学生の達成度を外部のパフォーマンス基準やクライテリオンと比較する方がより合理的である。 基準参照試験は、能力の評価に適しており、このような環境下では、選抜の目的で学生の成績を順位付けする必要がある場合に、能力スコアのパーセンテージを利用することができます。 明確に設定された外部基準の達成を強調することで、質の高いパフォーマンスを確保するという医学部の目的に最も合致するため、基準参照試験を評価の主要な方法とすることが推奨されます。