Gładkie i punktualne przejścia są kluczem do udanej klasy! Często zdarza się, że cenny czas na instrukcje może zostać zmarnowany, jeśli uczniowie nie mogą łatwo przejść z jednej aktywności do następnej. Najważniejszą rzeczą, jaką staram się uzyskać z czasu przejściowego, jest to, by moi uczniowie szybko się uspokoili i byli gotowi do skupienia uwagi. Oto pięć szybkich sposobów, które stosuję w ciągu dnia!
Kręgi liczbowe
Jednym z szybkich przejść, które lubią moi uczniowie, są kręgi liczbowe. Używam tego na różne sposoby, ale liczenie wielokrotności danej liczby jest prawdopodobnie najbardziej efektywne i ulubione. Uczniowie stoją w kręgu i szybko liczą po jednym na raz przez daną liczbę. Zanim zaczniemy zabawę, wybieram numer końcowy i jeśli jesteś tym numerem, musisz usiąść. Uczniowie lubią szybko liczyć i muszą słuchać każdej osoby przed nimi. Aby zająć mniej czasu, dzielę klasę na dwie grupy do zabawy.
Wyzwania sprawnościowe
Moi uczniowie również uwielbiają wyzwania sprawnościowe na korytarzu! Kluczem do tego jest to, że wszystkie wyzwania sprawnościowe muszą być ciche. Uwielbiają robić chodzące wypady z jednego pokoju do drugiego! Od czasu do czasu, będę robić te same wyzwania, aby przejść między zajęciami w centrum.
Zwroty
Zamarznij, podłoga to lawa, a Andy nadchodzi! Aby szybko zwrócić uwagę uczniów na korytarzu lub w klasie, wykrzykuję jeden z tych trzech zwrotów. Przy zamrożeniu, uczniowie muszą stać tak, jakby byli zamrożeni. Kiedy podłoga jest lawą, uczniowie muszą zmieścić się tylko na jednej płytce. Jeśli nadchodzi Andy, muszą położyć się na podłodze jak zabawka. Są to świetne, szybkie sposoby na poruszanie się po budynku i zwrócenie ich uwagi.
Punkty sprzątania
Najszybsze sprzątanie-Moi uczniowie są super niechlujni! Obecnie są oni pogrupowani w zespoły, a zespoły mogą zdobywać punkty za specjalne nagrody. Jak tylko pewne lekcje się kończą, proszę ich o dokończenie pracy i posprzątanie swojego biurka. Potem mogą wstać i pomóc w sprzątaniu pokoju (półka z książkami, zlew, podłoga, itp.). Jeśli zauważę, że ponad połowa członków zespołu jest zajęta sprzątaniem, przyznaję im punkty bonusowe. Nie tylko są spokojni, ale pomagają dostać nasz pokój zorganizowany zbyt!
Muzyka
Po prostu grając muzykę i pozwalając im tańczyć przez 30 sekund jest całkiem skuteczny zbyt! Moje dzieci lubią, kiedy puszczam im popularną muzykę i pozwalam im poruszać się po pokoju. Jedynym haczykiem jest to, że nie może to być zbyt szalone lub głośne. Kiedy muzyka się zatrzyma, muszą być natychmiast gotowe do następnej czynności.
Jakąkolwiek aktywność przejściową wybiorę, jasne jest, że największym czynnikiem sukcesu jest oczekiwanie od moich uczniów tego, co najlepsze. Muszą oni wiedzieć, jakie są moje oczekiwania przed, w trakcie i po zajęciach przejściowych, w przeciwnym razie prawdopodobnie nie skorzystam z tego przejścia ponownie. Ponadto, tak często jak tylko mogę, staram się, aby moi uczniowie nie siedzieli przez dłuższy czas. Myślę, że to również pomaga w przechodzeniu! Z płynnymi przejściami na miejscu, dzień będzie mniej stresujący zarówno dla mnie jak i moich uczniów.
Przerwy na aktywność
Zapewnij uczniom ruch i naukę dzięki tym wolnym od sprzętu przerwom na aktywność w klasie! Badania wykazują, że aktywni uczniowie uczą się lepiej – są bardziej skoncentrowani, mają lepsze nastawienie i osiągają lepsze wyniki w ciągu całego dnia szkolnego. Więc co Cię powstrzymuje? Dodaj więcej aktywności fizycznej do codziennej rutyny swojej klasy dzięki tym pięciu prostym, ale skutecznym pomysłom.
Dodaj zajęcia przejściowe do swojej sali!
-
Fit-N-Spin -
It’s Your Move!™ Activity Set -
NutriPlay™ HealthySpots™
Jessica Tice jest obecnie w piątym roku nauczania przedszkola w Western Elementary w Scott County, Kentucky. Posiada tytuł licencjata w zakresie edukacji elementarnej oraz tytuł magistra w zakresie przywództwa nauczycielskiego i języka angielskiego jako drugiego języka.
Tice jest mamą dwóch bardzo zajętych chłopców, którzy są aktywni w szkole, piłce nożnej i harcerstwie. Lubi codziennie ćwiczyć i wpajać tę samą wartość swoim uczniom poprzez włączenie aktywności fizycznej i celowego ruchu w ciągu dnia szkolnego.