Construir a ligação dos estudantes significa construir confiança e assegurar os melhores resultados de aprendizagem. Utilizando as estratégias certas de envolvimento em sala de aula, pode fazer com que isto se torne uma ocorrência regular em todas as suas aulas.
Professores que se ligam de forma significativa aos estudantes podem fazer a maior diferença nas suas vidas.
Acaba por ser aquilo pelo qual são conhecidos e lembrados. O impacto positivo que faz pode durar muito depois dos seus alunos terem criado vidas fora da escola.
O momento de fazer essa diferença é agora, na sua sala de aula de hoje. Considere como pode empregar as 7 estratégias de envolvimento na sala de aula abaixo para colmatar lacunas e reforçar o laço que importa entre aluno e educador.
Get Student Culture
Os nossos filhos vivem hoje num mundo diferente. O entretenimento instantâneo e a ligação social são as normas culturais para eles. Sabemos que também tendem a gravitar para certos estímulos digitais. Por causa de tudo isto, enfrentamos um novo tipo de estudante. Como educador, é importante familiarizar-se com os hábitos e mentalidades que definem a nossa geração digital.
A cultura estudantil inclui uma série de diferentes subculturas a ter em conta. Mas deverá passar o seu tempo com coisas como níveis de embrulho nos mais recentes jogos de vídeo, ou observar The Vampire Dairies? De modo algum.
Tudo o que precisa de fazer é tentar compreender porque é que este tipo de coisas são importantes para eles.
Partilha a tua vida
Esta é uma daquelas estratégias de envolvimento em sala de aula que pode funcionar bem se o fizer correctamente. Muitas vezes espera-se que os professores coloquem uma frente, e isto pode criar uma séria barreira à ligação dos estudantes. De vez em quando, relaxe e abra-se um pouco.
Escolha algumas histórias para contar sobre si para mostrar aos alunos que por detrás da máscara do profissionalismo está alguém tão humano como eles.
De facto, deve escolher o que diz de forma discriminatória. O que partilha não precisa de ser profundamente privado ou pessoalmente precioso. Talvez algo engraçado ou inesperado lhe tenha acontecido recentemente. Talvez tenha descoberto uma aplicação ou um website em que pensa que os estudantes possam estar interessados. Talvez tenha ouvido uma piada (apropriada à turma, claro) que queira partilhar.
Se a reacção a qualquer uma destas coisas não for instantânea ou de destruição de terra, não se preocupe.
A ligação e o empenho podem levar tempo.
Conexão e compromisso podem levar tempo. Após algum tempo, as crianças sentir-se-ão muito mais confortáveis a falar de si próprias num ambiente que lhes tenha tornado seguro.
Rock the First 5 Minutes
FFM é algo de uma tendência em negócios e compromissos sociais. Isso é provavelmente porque funciona maravilhosamente para fazer uma ligação. Quanto às estratégias de envolvimento em sala de aula, a premissa aqui é que os primeiros minutos antes da aula serão utilizados como um aquecimento. Reuniões de qualquer tipo, sociais ou não, muito raramente saltam directamente para o que é importante.
Os primeiros minutos são gastos em coisas agradáveis;
acumular, montar, e fazer o “teeing up” para ir ao que interessa.
P>Pense nisso durante um minuto. Quando foi a última vez que entrou numa sala de aula e viu olhos para a frente, costas direitas, e canetas a postos? Praticamente nunca, mas não há nada de errado com isso. Os alunos precisam e merecem um pouco de espaço para serem eles próprios no início de uma aula antes de começarmos a colocar-lhes expectativas.
p>Conversa sobre o que fizeram na noite anterior, o que têm estado a ler, ou as últimas notícias que os intrigaram. Respondam às suas perguntas e ouçam as suas histórias. As possibilidades de ligação casual são infinitas. Antes que dêem por isso, os primeiros cinco minutos acabaram e todos estão prontos para trabalhar.
Conjuntar-se com problemas
Já falámos anteriormente sobre a importância de deixar os estudantes saberem que não estão sozinhos. Os problemas que entram e saem da sala de aula precisam por vezes de uma abordagem de colaboração. O papel do professor hoje em dia afastou-se de ser o guardião de todo o conhecimento e de todas as soluções.
Somos agora guias, mentores e apoiantes da busca da descoberta na aprendizagem, e também da auto-descoberta.
A nossa posição continua a ser vital na medida em que os alunos prosperam na colaboração e no trabalho de equipa. Mostrar vontade de trabalhar através de problemas com eles como parceiros e como parte de uma equipa imbatível.
Show Them You Care
Se há uma necessidade de um estudante que está no topo da sua lista, é a necessidade de saber que os seus professores se preocupam com eles. Infelizmente, esta ideia também pode muitas vezes ser mal compreendida. Isto acontece sobretudo porque os professores temem o risco de ultrapassarem certos limites, e com razão. Eis o que mostrar aos estudantes que se preocupam com eles não significa:
- constante disponibilidade 24 horas por dia
- interferir nas suas vidas pessoais
- tentar ser o seu melhor amigo
- assimilar todas as facetas da sua cultura
Isto é o que mostrar aos estudantes que se preocupam com eles significa:
- escutar activamente
- avaliar as suas opiniões
- cumprimentar e falar com eles
- ter paciência
- honrar a sua individualidade
Este é o tipo de atenção que permite aos estudantes saberem que são importantes.
O stress académico e a pressão social que fazem parte do estar na escola podem muitas vezes deixar pouco tempo para celebrar os momentos que nos fazem sentir humanos e especiais. É a pessoa perfeita para fornecer o que falta.
Benter o passado
Esta é um aceno de cabeça para Jennifer Gonzalez e para o seu incrível blog Cult of Pedagogy. Ela adverte para os perigos do anseio pelos dias de antigamente quando as salas de aula (e os estudantes) eram muito diferentes do que são agora. O perigo que ela especifica está em simplesmente perder.
Quando ficamos presos no passado, não podemos pôr um olho no presente e no futuro. Arriscamo-nos a fugir às oportunidades de aprendizagem e aos momentos ensináveis, pois ansiamos por um tempo mais simples antes da tecnologia ter mudado o jogo.
Podemos perder de vista a criatividade e o brilhantismo que brilha nos nossos filhos aqui e agora.
Uma verdade paradoxal que podemos esperar nunca mudar é que nada ficará na mesma. Este é um momento para descobrir a maravilha e os desafios do que está a acontecer agora na educação e no mundo exponencialmente em mudança. Abrace-o, e ele irá abraçá-lo de volta.
Keep Smiling
Aplicar estratégias eficazes de envolvimento na sala de aula significa por vezes fazer o que outros juram para cima e para baixo não vai funcionar. O simples acto de sorrir através da dificuldade é uma delas. Tem sido dado um mau rap ao longo dos anos, e está na altura de pôr isso para descansar. Sorrir funciona e funciona bem, por várias razões.
É mais do que uma táctica social educada. Gera verdadeiros sentimentos positivos tanto no doador como no receptor, se for genuíno.
O sorriso é também uma demonstração de força em tempos conturbados.
É reconfortante para os estudantes verem que estão dispostos a mostrar esse tipo de coragem. Também há benefícios fisiológicos ao sorrir.