Tomar a iniciativa e chegar a um treinador universitário pela primeira vez pode ser uma tarefa assustadora. Uma das primeiras coisas a ter em mente é que embora os treinadores universitários estejam muito ocupados, há uma boa hipótese de verem os seus esforços para entrar em contacto.
Os treinadores universitários têm sempre potenciais estudantes-atletas a tentar entrar em contacto com eles, por isso é importante ser persistente na demonstração do seu interesse. Obviamente, existe uma linha ténue entre persistente e irritante, mas os treinadores são seres humanos tal como você e apreciam o esforço. Como estudante-atleta, destacar-se-á com alguns emails e talvez um ou dois telefonemas. A maioria dos treinadores têm os seus emails e mesmo os seus números de telefone nos sites das escolas. A menos que seja o próximo a subir e a chegar, terá de fazer mais do que enviar um e-mail ou deixar uma mensagem de voz mostrando o seu interesse. Quando se chega lá, é sempre melhor ser também minucioso. Dirija-se ao e-mail ou telefone do treinador específico em cada escola de interesse. Escrever/dizer simplesmente “Caro treinador”, não significa o quanto está interessado porque pode estar a falar com qualquer treinador. Além de se dirigir especificamente ao treinador com quem está a falar, certifique-se de ter o seu, clube, número de camisola, próximos jogos/tempo de torneio, e informações de contacto em cada e-mail para que o treinador possa manter-se em contacto consigo.
Outra forma de demonstrar o seu interesse é chegar às admissões. Ter as notas e suficientes extracurriculares é também importante quando se olha para as escolas. Se a sua média de aproveitamento for demasiado baixa, as admissões serão o seu maior obstáculo. As informações de contacto sobre as admissões são também simples de encontrar em qualquer informação escolar. A pesquisa da GPA necessária e resultados de testes padronizados a serem admitidos pode ajudar a mantê-lo no caminho académico. Os treinadores estarão sempre mais inclinados a recrutar também atletas que satisfaçam os padrões académicos das suas escolas.
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