Ponto de Vista: É Pessoal

p> Quando se conta uma história, uma coisa importante a escolher é o ponto de vista que a história deve ter. O ponto de vista determina quem conta a história, assim como a relação que o narrador tem com os personagens da história. Uma história pode ter uma sensação muito diferente, dependendo de quem está a contar.

Os pontos de vista principais são a primeira pessoa e a terceira pessoa, com a segunda pessoa a aparecer com menos frequência mas ainda assim suficientemente comum para ser estudada em aulas de escrita. Estes são também os termos utilizados para distinguir os pronomes pessoais. Os pronomes I e nós somos pronomes em primeira pessoa; referem-se ao self. O pronome you, usado tanto para antecedentes singulares como plurais, é o pronome de segunda pessoa, a pessoa que está a ser abordada. Os pronomes da terceira pessoa – ele, ela, ela, ele, eles – referem-se a alguém ou algo a que se está a referir para além do orador ou da pessoa a quem se está a dirigir. As narrativas são frequentemente identificadas como primeira, segunda, ou terceira pessoa com base nos tipos de pronomes que utilizam.

Primeira Pessoa Ponto de Vista

Na narração em primeira pessoa, o narrador é uma pessoa na história, contando a história do seu próprio ponto de vista. A narração utiliza normalmente o pronome I (ou nós, se o narrador estiver a falar como parte de um grupo). A personagem que conta a história pode estar no meio da acção ou mais de uma personagem que observa a acção a partir dos limites exteriores, mas em qualquer dos casos está a receber a recontagem do que acontece.

Significa também que as impressões e descrições são coloridas pelas opiniões, humor, experiências passadas, ou mesmo as suas percepções distorcidas do que vêem e ouvem.

Não havia possibilidade de dar um passeio nesse dia. Tínhamos andado a vaguear, de facto, no arbusto sem folhas uma hora de manhã; mas desde o jantar (a Sra. Reed, quando não havia companhia, jantou cedo) o vento frio do Inverno tinha trazido consigo nuvens tão sombrias, e uma chuva tão penetrante, que mais exercício ao ar livre estava agora fora de questão.

Fiquei contente por isso: Nunca gostei de longas caminhadas, especialmente nas tardes frias: terrível para mim foi o regresso a casa no crepúsculo cru, com os dedos dos pés e das mãos cortados, e um coração entristecido pelas crianças de Bessie, a enfermeira, e humilhado pela consciência da minha inferioridade física para com Eliza, John, e Georgiana Reed.
– Charlotte Brontë, Jane Eyre, 1847

Em Jane Eyre, a narração é fornecida pelo título de personagem da história, uma governanta. A informação partilhada provém das suas memórias e impressões – do tempo, do seu conhecimento dos hábitos alimentares da Sra. Reed, e do seu pavor em receber uma palestra da enfermeira Bessie. Estamos igualmente protegidos de informações que Jane não conhece.

Muitas obras clássicas de ficção apresentam personagens tornadas memoráveis pelas suas vozes em primeira pessoa: The Catcher in the Rye (Holden Caulfield), The Handmaid’s Tale (Offred), ou To Kill a Mockingbird (Scout Finch). Em algumas histórias, tais como em O Grande Gatsby de F. Scott Fitzgerald, o narrador em primeira pessoa (Nick Carraway) é um observador da personagem em torno da qual a história está centrada (Jay Gatsby).

Segunda pessoa

Segunda pessoa narração uma técnica de narrativa pouco utilizada em que a acção é impulsionada por uma personagem atribuída ao leitor, uma conhecida como você. O leitor é mergulhado na narrativa como uma personagem envolvida na história. O narrador descreve o que “você” faz e deixa-o entrar nos seus próprios pensamentos e antecedentes. A obra de ficção mais conhecida que emprega a narração em segunda pessoa pode ser o romance Bright Lights, Big City, de Jay McInerney.

Na estação de metro espera quinze minutos na plataforma para um comboio. Finalmente um local, energizado por graffiti, embaralha-se para a estação. Recebe um lugar e iça uma cópia do New York Post. O Correio é o mais vergonhoso dos seus vários vícios.
– Jay McInerney, Bright Lights, Big City, 1984

Encontrará também narração em segunda pessoa utilizada no estilo “Choose Your Own Adventure” de livros populares entre os leitores mais jovens, em que os leitores determinam por onde passa a história e para que página viram a seguir. Permitir ao leitor “ser” a personagem central da história proporciona uma experiência de leitura imersiva, reforçando o que está em jogo para a personagem e para o leitor.

Terceira Pessoa Ponto de Vista

Na narração em terceira pessoa, o narrador existe fora dos acontecimentos da história, e relaciona as acções dos personagens referindo-se aos seus nomes ou aos pronomes de terceira pessoa que ele, ela, ou eles.

A narração em terceira pessoa pode ser ainda classificada em vários tipos: omnisciente, limitada, e objectiva.

Terceira Pessoa Omnisciente

Omnisciente significa “onisciente”, e da mesma forma um narrador omnisciente conhece os pensamentos, sentimentos e motivações de cada personagem, mesmo que essa personagem não revele nenhuma dessas coisas aos outros personagens.

Little Women by Louisa May Alcott serve como um bom exemplo de narração omnisciente de terceira pessoa:

“O Natal não será Natal sem presentes”, resmungou Jo, deitada no tapete.

“É tão horrível ser pobre!” suspirou Meg, olhando para o seu velho vestido.

“Não acho justo que algumas raparigas tenham muitas coisas bonitas, e outras raparigas nada,” acrescentou a pequena Amy, com um cheiro ferido.

“Temos pai e mãe, e um ao outro”, disse Beth contente, do seu canto.

Os quatro rostos jovens sobre os quais a luz do fogo brilhava com as palavras alegres, mas escureceram novamente como Jo disse tristemente: “Não temos Pai, e não o teremos durante muito tempo”. Ela não disse “talvez nunca”, mas cada um silenciosamente o acrescentou, pensando no Pai longe, onde estava a luta.
– Louisa May Alcott, Little Women, 1868

A história não é contada do ponto de vista de Meg, Jo, Beth, ou Amy, mas de alguém que está a observar as quatro irmãs enquanto elas falam umas com as outras. Cada personagem é, portanto, referida pelos seus nomes ou pelo pronome de terceira pessoa que ela. A narradora não existe como personagem na história, e as raparigas não reconhecem a presença da narradora.

No entanto, a narradora é omnisciente, o que significa que sabem o que as personagens estão a pensar. Isto é demonstrado na última linha do excerto, quando as raparigas ponderam silenciosamente o pensamento do seu pai que nunca regressa da guerra.

Third Person Limited

Na narração limitada a terceira pessoa, o narrador ainda existe fora dos acontecimentos da história, mas não conhece as motivações ou pensamentos de todas as personagens. Pelo contrário, uma personagem é o condutor da história, e o leitor é dado a conhecer melhor a psique dessa personagem do que as outras.

J. K. Rowling utiliza narração limitada a terceira pessoa nos romances de Harry Potter. Embora o narrador não seja Harry, e Harry é referido como “ele”, é permitido ao leitor entrar nos pensamentos de Harry – o que ele está a pensar sem dizer em voz alta. Também nós, tal como Harry, não sabemos ao certo o que os outros personagens pensam:

Três dias depois, os Dursleys não mostravam qualquer sinal de cedência, e Harry não conseguia ver qualquer saída para a sua situação. Ele deitou-se na sua cama a ver o sol a afundar-se atrás das grades na janela e perguntou-se miseravelmente o que lhe iria acontecer.

De que lhe serviria fazer magia fora do seu quarto se Hogwarts o expulsasse por o ter feito? No entanto, a vida na Privet Drive tinha atingido o seu nível mais baixo de sempre. Agora que os Dursleys sabiam que não iam acordar como morcegos da fruta, ele tinha perdido a sua única arma. Dobby pode ter salvo Harry de acontecimentos horríveis em Hogwarts, mas da forma como as coisas estavam a correr, ele provavelmente morreria à fome de qualquer maneira.
– J. K. Rowling, Harry Potter and the Chamber of Secrets, 1999

Objectivo Terceira Pessoa

Na narração objectiva de terceira pessoa, o narrador relata os acontecimentos que ocorrem sem conhecer as motivações ou pensamentos de nenhuma das personagens. Sabemos pouco sobre o que os motiva até os ouvirmos falar ou observarmos as suas acções. O tom resultante é muitas vezes por acaso, não colorido por quaisquer opiniões ou comentários, nem do conhecimento do que se passa fora da cena.

As pessoas da aldeia começaram a reunir-se na praça, entre os correios e o banco, por volta das dez horas; em algumas cidades havia tanta gente que a lotaria demorou dois dias e teve de ser iniciada no dia 25 de Junho. Mas nesta aldeia, onde havia apenas cerca de trezentas pessoas, toda a lotaria demorou menos de duas horas, pelo que podia começar às dez horas da manhã e ainda estar concluída a tempo de permitir que os aldeões chegassem a casa para o jantar do meio-dia.
– Shirley Jackson, “The Lottery”,”1948