Der Prozess der Etablierung eines Verhaltens, das von einem Individuum noch nicht erlernt oder ausgeführt wurde, wird als Shaping bezeichnet. Shaping kann auch als Verfahren definiert werden, bei dem Verhaltensweisen verstärkt werden, die dem Zielverhalten näher sind, auch bekannt als sukzessive Annäherung. Das Konzept wurde erstmals von B.F. Skinner entwickelt und verwendet, der für seine Theorien bekannt ist, die das Erlernen von Verhaltensweisen durch Verstärkung beinhalten.
Die Theorie beinhaltet die Verstärkung von Verhaltensweisen, die sukzessive immer näher an die Annäherungen des gewünschten oder angestrebten Verhaltens heranreichen. Der Prozess des Shapings ist wichtig, weil es nicht immer wahrscheinlich ist, dass ein Organismus das exakte Zielverhalten spontan zeigt. Durch Verstärkung des Verhaltens, das dem gewünschten Verhalten immer näher kommt, kann das gewünschte Verhalten jedoch gelehrt/erlernt werden. Zum Beispiel, indem man einem Hund neue Tricks beibringt, einem Kind das Laufen beibringt und dergleichen. Das schrittweise Vorgehen, verschiedene Verhaltensweisen zu verstärken, bis das endgültige Verhalten erreicht ist, nennt man sukzessive Annäherung.
Wie funktioniert Shaping of Behavior?
Shaping of Behavior ist nicht gerade der einfachste Prozess, obwohl er keineswegs kompliziert ist. Eines der ersten Experimente, die B.F. Skinner zum Thema Shaping durchführte, bestand darin, Tauben das Kegeln beizubringen, wobei den Tauben nach und nach beigebracht wurde, die Kugel mit dem Schnabel die Bahn hinunter in Richtung der Pins zu schieben. Ein weiteres Paradebeispiel für Shaping, das von Skinner durchgeführt wurde, ist sein Experiment mit Ratten.
In seinem Experiment, in dem er einer Ratte beibrachte, wie man den Hebel für Futter drückt, war es kein plötzliches, spontanes Verhalten, das die Ratte aus einer Ahnung heraus ausführte. Das Zielverhalten für die Ratte war, den Hebel zu drücken, in dem Fall würde sie mit Futter belohnt werden. Aber natürlich würde die Ratte den Hebel nicht spontan drücken. Also belohnte der Trainer anfangs sogar grobe Annäherungen an das Zielverhalten. Zum Beispiel wurde sogar ein einzelner Schritt in die richtige Richtung verstärkt. Dann wurde ein weiterer Schritt verstärkt, und ebenso belohnte Skinner die Ratte für das Stehen auf den Hinterbeinen, dann wurde sogar die kleinste Berührung des Hebels belohnt, bis die Ratte schließlich den Hebel drückte.
Der entscheidende Aspekt dieser Vorgehensweise ist, nur neue Verhaltensweisen zu belohnen, die dem Zielverhalten näher kommen. In dem Experiment mit der Ratte wurde zum Beispiel nicht belohnt, wenn die Ratte den Hebel berührte, sondern wenn sie sich auf die Hinterbeine stellte. Und wenn das angestrebte Verhalten erreicht wurde, wurden nachfolgende Annäherungen an das angestrebte Verhalten nicht mehr belohnt. Auf diese Weise nutzt Shaping die Prinzipien der operanten Konditionierung, um ein Subjekt zu trainieren, ein Verhalten zu erlernen, indem richtige Verhaltensweisen verstärkt und unerwünschte Verhaltensweisen unterbunden werden.
Schritte im Prozess des Shapings
- Für den Anfang verstärken Sie jedes Verhalten, das dem gewünschten Zielverhalten auch nur im Entferntesten nahe kommt.
- Im nächsten Schritt verstärken Sie das Verhalten, das dem Zielverhalten näher ist. Außerdem sollten Sie das vorherige Verhalten nicht verstärken.
- Verstärken Sie weiterhin die Reaktionen/Verhaltensweisen, die dem Zielverhalten noch ähnlicher sind. Fahren Sie mit der Verstärkung der sukzessiven Annäherungen fort, bis das Zielverhalten erreicht ist.
- Wenn das Zielverhalten erreicht ist, verstärken Sie nur noch die endgültige Reaktion.
Anwendungen
Shaping kann auch als ein Konditionierungsparadigma definiert werden, das vor allem in der experimentellen Analyse von Verhalten verwendet wird. Die Methode, aufeinanderfolgende Annäherungen zu verstärken, um ein Verhalten zu erlernen, hat sich sowohl bei Menschen als auch bei Tieren bewährt. Daher ist sie weit verbreitet, wenn es um das Trainieren und Lehren neuer Verhaltensweisen geht.
Beispiel 1: Hunden beizubringen, verbale Kommandos zu befolgen, ist ein leicht verständliches Beispiel für Shaping. Natürlich werden die Welpen nicht in der Lage sein, das Zielverhalten automatisch auszuführen. Sie müssen in Richtung des gewünschten Verhaltens geformt werden, indem sie sukzessive die Verhaltensweisen belohnen, die der angestrebten Reaktion ähneln.
Shaping wird auch beim menschlichen Lernen eingesetzt. Das sukzessive Belohnen von Verhaltensweisen eines Kindes, um ein bestimmtes Verhalten zu formen, ist etwas, das sehr effektiv ist.
Beispiel 2: Nehmen wir an, ein Lehrer versucht, Johnny beizubringen, vor der ganzen Klasse zu sprechen. Da Johnny ein schüchternes Kind ist, wäre er nicht in der Lage, sofort eine Rede zu halten. Anstatt Johnny also eine Belohnung für das Halten einer Rede zu versprechen, sollten Belohnungen für Verhaltensweisen gegeben werden, die ihm nahe kommen. Zum Beispiel, ihm eine Belohnung zu geben, wenn er sich vor die Klasse stellt. Als nächstes, wenn er vor die Klasse geht und „Hallo“ sagt. Dann, wenn er eine Passage aus einem Buch vorlesen kann. Und schließlich, wenn er eine Rede halten kann. Es geht darum, dass die Belohnungen sukzessive erfolgen, und es ist nicht möglich, Belohnungen mit früheren Reaktionen zu behalten. Auf diese Weise kann das Verhalten geformt werden.