DigitalRunning Recordsauf Raz-Plus
Mit unserem Online Running Record Tool können Raz-Plus oder Raz-Kids Mitglieder:
- Ein Benchmark-Buch aus den Levels aa-J
- Eine Benchmark-Passage aus den Levels aa-Z2
- Die Aufnahmen der Schüler vom Vorlesen eines Buches oder einer Passage anhören.
- Alle Schüleraufnahmen mit einem Online-Laufprotokoll-Tool bewerten.
- Die Aufnahmen der Schüler von Nacherzählungen anhören.
- Nacherzählungen mit Hilfe einer Online-Rubrik bewerten.
- Vermisste Quizfragen anzeigen und einen Bericht darüber erstellen, welche Verständnisfähigkeiten bei jedem Schüler gefördert oder nachgearbeitet werden sollten.
- Belohnen Sie die Fortschritte der Schüler durch die Vergabe von Sternen, die sie in der RAZ-Rakete ausgeben können.
- Verfolgen Sie die Fortschritte Ihrer Schüler im Laufe der Zeit.
Teil 1: Die Schüler lesen Benchmark-Passagen oder Benchmark-Bücher (Stufen aa-J), und Sie erfassen ihr Leseverhalten in Laufenden Aufzeichnungen.
Teil 2: Die Schüler erzählen den Text nach, und Sie verwenden Nacherzählungsrubriken, um ihr Verständnis zu bewerten.
Teil 3: Die Schüler nehmen an einem mündlichen oder schriftlichen Quiz zum Leseverständnis teil, und die Antwort auf jede Frage gibt an, welche Fähigkeit bewertet wurde, um Ihnen zu helfen, Verständnisfähigkeiten für zusätzliches Training zu identifizieren.
Teil 1: Zuhören & Leseverhalten aufzeichnen
Laufende Aufzeichnungen ermöglichen es Ihnen, das Leseverhalten zu beurteilen, während die Schüler aus entwicklungsgerechten Texten lesen. Sie werden am häufigsten in den frühen Phasen des Lesens verwendet, um das Leseverhalten und den Fortschritt zu überwachen.
Wie man Running Records verwendet
Verwenden Sie den dreiteiligen Beurteilungsprozess zu Beginn des Schuljahres, um die Schüler in geeignete Texte einzuordnen, und verwenden Sie den Prozess das ganze Jahr über, um den Fortschritt der Schüler gemäß dem unten stehenden Schema zu überwachen.
- Jeder Benchmark-Passage, jedem Benchmark-Buch (Level aa-J) und jeder spanischen Benchmark-Passage liegt ein individuelles Running Record bei.
- Benutzen Sie ein leeres englisches Running Record oder ein leeres spanisches Running Record, um Running Records mit anderen als den mitgelieferten Texten durchzuführen.
Assessment Schedule
| Entwicklungsstufe | Lesen Level | Zeitplan |
|---|---|---|
| Frühe aufstrebende Leser | Levels aa-C | alle 2 bis 4 Wochen |
| Emergent readers | Levels D-J | alle 4 bis 6 Wochen |
| Frühfließende Leser | Niveaus K-P | alle 6 bis 8 Wochen |
| Fließende Leser | Niveaus Q-Z | alle 8 bis 10 Wochen |
Schüler, die nicht mit der erwarteten Geschwindigkeit vorankommen, sollten noch häufiger beurteilt werden, als es der Beurteilungsplan vorschlägt.
Die Aufnahme eines Laufprotokolls erfordert Übung. Lesen Sie vor dem Versuch einer laufenden Aufzeichnung die Verfahrensschritte zur Aufnahme, Markierung und Bewertung einer laufenden Aufzeichnung.
Aufnahme einer laufenden AufzeichnungMarkierung einer laufenden AufzeichnungBewertung und Analyse einer laufenden AufzeichnungWie man einen Bewertungstext auswählt
Es gibt unterschiedliche Auffassungen darüber, ob Schüler mit einem Text bewertet werden sollten, den sie noch nie gelesen haben, oder mit einem bekannten Text. Wir sind der Meinung, dass die Verwendung eines zuvor ungelesenen Textes ein genaueres Maß für die Fähigkeit eines Schülers, einen Text auf dem bewerteten Niveau zu lesen und zu verstehen, liefert.
Sie können die Schüler immer eine Benchmark-Passage oder ein Benchmark-Buch (Level aa-J) lesen lassen, bevor Sie eine laufende Aufzeichnung durchführen, wenn Sie einen zuvor gelesenen Text bevorzugen.
Sie können auch das Fiction-Nonfiction-Passagenpaar zum gleichen Thema auf jeder Stufe verwenden. Verwenden Sie eine Passage aus dem Paar, um das Verständnis eines Schülers für das Thema zu unterstützen, bevor Sie mit der anderen Passage bewerten.
Teil 2 & 3: Wie man das Verständnis bewertet
Die Teile zwei und drei des dreiteiligen Bewertungsprozesses liefern Details über das Verständnis eines Schülers mit Hilfe von Nacherzählungen und Comprehension Quick Check Quizzes.
- Nacherzählrubriken liefern Details, die Stärken und Schwächen der Schüler beim Verstehen von fiktionalen oder Sachtexten aufzeigen, einschließlich der Analyse von Textstrukturen.
- Benchmark-Passagen und Benchmark-Bücher (Level aa-J) verfügen über Multiple-Choice-Quizfragen zum schnellen Verstehen und Master Keys. Verwenden Sie die Fähigkeitsmarkierungen auf dem Antwortschlüssel, um die Stärken des Verständnisses und Möglichkeiten für zusätzlichen Unterricht zu erkennen.
Placing and Moving Up Students
Verwenden Sie die untenstehende Tabelle zusammen mit den anderen Informationen, die Sie aus dem dreiteiligen Beurteilungsprozess erfahren, um zu bestimmen, ob die Schüler bereit sind, eine Stufe aufzusteigen.
Bewertungen
| Laufende Aufzeichnung | Quick Check Comprehension Quiz | Aktion |
|---|---|---|
| 95% + | 100% | Schüler eine Stufe aufsteigen lassen |
| 95% + | 80% | Auf dieser Stufe unterrichten | 95% + | Eine Stufe niedriger, Erneut bewerten |
| 90-94% | 80-100% | Auf diesem Level unterrichten |
| 90-94% | Ein Level niedriger, Erneut bewerten | |
| N/A | Ein Level niedriger, erneut bewerten |
Wie belohne ich die Lesefortschritte der Schüler?
