Construir la conexión de los estudiantes significa crear confianza y asegurar los mejores resultados de aprendizaje. Utilizando las estrategias de compromiso en el aula adecuadas, puedes hacer que esto sea algo habitual en todas tus clases.
Los profesores que se conectan significativamente con los estudiantes pueden marcar la mayor diferencia en sus vidas.
Termina siendo por lo que son conocidos y recordados. El impacto positivo que se produce puede durar mucho tiempo después de que sus alumnos hayan creado vidas fuera de la escuela.
El momento de marcar esa diferencia es ahora, en su aula hoy. Considere cómo puede emplear las 7 estrategias de compromiso en el aula que se presentan a continuación para cerrar las brechas y fortalecer el vínculo que importa entre el alumno y el educador.
Consiga la cultura de los estudiantes
Nuestros niños viven en un mundo diferente hoy en día. El entretenimiento instantáneo y la conexión social son las normas culturales para ellos. Sabemos que tienden a gravitar hacia ciertos estímulos digitales también. Debido a todo esto, nos enfrentamos a un nuevo tipo de estudiante. Como educador, es importante familiarizarse con los hábitos y la mentalidad que definen a nuestra generación digital.
La cultura estudiantil incluye una serie de subculturas diferentes en las que fijarse. Pero, ¿deberías dedicar tu tiempo a cosas como envolver niveles en el último videojuego, o a darte un atracón de televisión con Las lecheras vampíricas? En absoluto.
Todo lo que tienes que hacer es intentar entender por qué este tipo de cosas son importantes para ellos.
Comparte tu vida
Esta es una de esas estrategias de compromiso en el aula que puede funcionar de maravilla si lo haces bien. A menudo se espera que los profesores pongan una fachada, y esto puede crear una seria barrera para la conexión de los estudiantes. De vez en cuando, relájate y ábrete un poco.
Elija algunas anécdotas que contar sobre usted para mostrar a los alumnos que detrás de la máscara de profesionalidad hay alguien tan humano como ellos.
Por supuesto, debe elegir lo que dice con criterio. Lo que compartas no tiene por qué ser profundamente privado o personalmente valioso. Tal vez te haya ocurrido algo divertido o inesperado recientemente. Tal vez hayas descubierto una aplicación o un sitio web que crees que puede interesar a los alumnos. Tal vez hayas escuchado un chiste (apropiado para la clase, por supuesto) que quieras compartir.
Si la reacción a cualquiera de estas cosas no es instantánea o demoledora, no te preocupes.
Fomentar la conexión y el compromiso puede llevar tiempo.
Manténgase en ello y refuerce la apertura que está dispuesto a demostrar. Al cabo de un tiempo, los niños se sentirán mucho más cómodos hablando de sí mismos en un entorno que has hecho seguro para ellos.
Rompe con los primeros 5 minutos
Los FPM son una especie de tendencia en los negocios y los compromisos sociales. Eso es probablemente porque funciona de maravilla para hacer una conexión. En cuanto a las estrategias de compromiso en el aula, la premisa aquí es que esos primeros minutos antes de la clase se utilizarán como un calentamiento. Las reuniones de cualquier tipo, sociales o de otro tipo, muy rara vez saltan directamente a lo importante.
Esos primeros minutos se dedican a las galanterías;
a ponerse al día, a prepararse y a prepararse para ir al grano.
Piensa en ello un momento. ¿Cuándo fue la última vez que entraste en una clase y viste los ojos hacia delante, las espaldas rectas y los bolígrafos preparados? Prácticamente nunca, pero eso no tiene nada de malo. Los alumnos necesitan y merecen un poco de espacio para ser ellos mismos al principio de la clase antes de que empecemos a ponerles expectativas.
Habla de lo que hicieron la noche anterior, de lo que han estado leyendo o de las últimas noticias que les han intrigado. Responde a sus preguntas y escucha sus historias. Las posibilidades de conexión casual son infinitas. Antes de que te des cuenta, los primeros cinco minutos se han agotado y todo el mundo está listo para trabajar.
Afrontar los problemas juntos
Hemos hablado antes de la importancia de que los estudiantes sepan que no están solos. Los problemas dentro y fuera del aula a veces necesitan un enfoque colaborativo. El papel del profesor hoy en día ha dejado de ser el guardián de todos los conocimientos y soluciones.
Ahora somos guías, mentores y partidarios de la búsqueda del descubrimiento en el aprendizaje, y también del autodescubrimiento.
Nuestra posición sigue siendo vital en el sentido de que los estudiantes prosperan con la colaboración y el trabajo en equipo. Muestre su disposición a resolver los problemas con ellos como compañeros y como parte de un equipo inmejorable.
Muéstreles que se preocupa
Si hay una necesidad de los estudiantes que encabeza su lista, es la de saber que sus profesores se preocupan por ellos. Por desgracia, esta idea también puede ser a menudo malinterpretada. Esto se debe principalmente a que los profesores temen el riesgo de sobrepasar ciertos límites, y con razón. Esto es lo que mostrar a los estudiantes que te importan no significa:
- disponibilidad constante las 24 horas del día, los 7 días de la semana
- interferir en sus vidas personales
- tratar de ser su mejor amigo
- asimilar cada faceta de su cultura
- Escuchar activamente
- Valorar sus opiniones
- Saludarles y hablar con ellos
- Tener paciencia
- Honrar su individualidad
Esto es lo que mostrar a los estudiantes que te importan sí significa:
Este es el tipo de atención que permite a los estudiantes saber que son importantes.
El estrés académico y la presión social que forman parte de estar en la escuela a menudo pueden dejar poco tiempo para celebrar los momentos que nos hacen sentir humanos y especiales. Tú eres la persona perfecta para proporcionar lo que falta.
Enterrar el pasado
Este es un guiño a Jennifer González y su increíble blog Cult of Pedagogy. Ella advierte de los peligros de añorar los días de antaño, cuando las aulas (y los alumnos) eran muy diferentes a como son ahora. El peligro que especifica está en simplemente perderse.
Cuando nos quedamos anclados en el pasado, no podemos poner un ojo en el presente y el futuro. Nos arriesgamos a dejar de lado las oportunidades de aprendizaje y los momentos de enseñanza mientras añoramos una época más sencilla antes de que la tecnología cambiara el juego.
Podemos perder de vista la creatividad y la brillantez que brillan en nuestros hijos aquí y ahora.
Una verdad paradójica que podemos esperar que nunca cambie es que nada permanecerá igual. Este es un momento para descubrir la maravilla y los desafíos de lo que está sucediendo ahora en la educación y en el mundo que cambia exponencialmente. Abrázalo, y él te abrazará a ti también.
Sigue sonriendo
Emplear estrategias efectivas de compromiso en el aula a veces significa hacer lo que otros juran que no funcionará. El simple acto de sonreír ante las dificultades es una de ellas. A lo largo de los años se le ha dado una mala reputación, y ya es hora de dejarla de lado. Sonreír funciona y funciona bien, por una serie de razones.
Es algo más que una táctica social educada. Genera verdaderos sentimientos positivos tanto en quien la da como en quien la recibe si es genuina.
La sonrisa es también una muestra de fortaleza en tiempos difíciles.
Es tranquilizador para los estudiantes ver que estás dispuesto a mostrar ese tipo de valor. La sonrisa también tiene beneficios fisiológicos.