Una maestría en educación (M.Ed.) te permite asumir funciones especializadas y de supervisión en el campo. Por ejemplo, una maestría en administración de la educación puede permitirte desempeñarte como director de una escuela primaria, media o secundaria. Alternativamente, una maestría en educación superior te equipa con el conocimiento y las habilidades necesarias para convertirte en un administrador de educación postsecundaria.
¿Cuáles son los mejores programas de maestría en educación en línea de 2020? Aquí está nuestro top 10:
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Como profesor, obtener una maestría en educación también puede calificar para un ascenso o un aumento de salario. Por ejemplo, según el Center on Education and the Workforce de la Universidad de Georgetown, los profesores de secundaria con un título de posgrado ganan, de media, unos 16.000 dólares más al año que los que sólo tienen una licenciatura.
Los programas acreditados preparan a los graduados para una amplia variedad de carreras en el aula y en la oficina del distrito. En un programa de maestría, los estudiantes pueden aprender los conocimientos y habilidades necesarios para convertirse en un coordinador de instrucción, una carrera que cuenta con un salario medio de 63.750 dólares. Otras carreras potenciales, como la de director, ofrecen salarios medios aún más altos a los profesionales que poseen un título de maestría. En este artículo, puedes aprender más sobre los programas de maestría en educación, las carreras asociadas, el proceso de solicitud y los recursos que te ayudan en tu viaje educativo.
Como profesor, obtener una maestría en educación también puede calificarte para un ascenso o un aumento de sueldo.
La mayoría de los estudiantes de tiempo completo obtienen su maestría en educación en sólo un año, aunque algunos programas pueden requerir hasta dos años de estudio. Dependiendo de su área de especialización, usted puede tomar cursos en temas como el diseño del plan de estudios, las tecnologías educativas, o el trabajo con alumnos excepcionales.
Esta página proporciona una visión general de los programas de maestría en educación, incluyendo información sobre los requisitos de admisión, cursos comunes, y las carreras potenciales en el campo.
Nuestro ranking de las mejores maestrías en educación en línea del país te ayudará a determinar qué programa se adapta mejor a tus necesidades académicas y objetivos profesionales.
¿Qué puedes hacer con una Maestría en Educación?
Los estudiantes ingresan a los programas de maestría en educación por diversas razones. Como resultado, los graduados pasan a trabajar en una variedad de roles dentro de la educación. Algunas de estas carreras requieren que los estudiantes se concentren en un campo específico o adquieran experiencia profesional relevante después de la graduación. Cuando empieces a investigar los programas de máster, asegúrate de que cada programa de tu lista de selección cuenta con cursos y concentraciones relevantes para tus objetivos profesionales. Cada una de las carreras que aparecen a continuación representa una vía de especialización diferente que siguen los estudiantes de posgrado.
Director
Los directores de las escuelas primarias, intermedias y secundarias actúan como los principales ejecutivos de sus escuelas. Aplican las políticas adoptadas por sus distritos y actúan como enlaces entre los distritos y los profesores y el personal de sus escuelas. Otras responsabilidades son actuar como la cara pública de sus escuelas. La mayoría de los distritos escolares de todo el país exigen que los directores posean un título superior y una amplia experiencia docente.
Salario medio anual: 95.310 dólares*
Coordinador de instrucción
Los coordinadores de instrucción suelen trabajar en las oficinas del distrito revisando el plan de estudios de las asignaturas que se les asignan. Se reúnen habitualmente con los profesores y otros administradores para crear un plan de estudios que se ajuste lo mejor posible a los estándares académicos de su estado. Un grado avanzado y la experiencia docente preparan a los graduados para este puesto.
Salario medio anual: 64.450 dólares *
Maestro de educación especial
Los maestros de educación especial trabajan en favor de los estudiantes con discapacidades. Coordinan sus esfuerzos con los profesores del aula para garantizar que estos alumnos pasen la mayor parte de su tiempo en el aula de educación general con sus compañeros. Los maestros de educación especial a menudo se reúnen con los estudiantes, los maestros y los administradores para crear y modificar los planes de educación individualizados. Un programa de maestría con una concentración en educación especial proporciona a los graduados los conocimientos básicos esenciales para mejorar los resultados académicos de los estudiantes con discapacidades.
Salario medio anual: $ 59,780 *
Maestro de secundaria
Los maestros de secundaria se centran en una o más materias académicas. La mayoría de los profesores de secundaria también entrenan un deporte o dirigen un club de estudiantes. A diferencia de los profesores de los niveles de secundaria y primaria, los profesores de secundaria a menudo son mentores de los estudiantes que van a la universidad y escriben cartas de recomendación. Un título avanzado prepara a los graduados para convertirse en jefes de departamento o para enseñar clases avanzadas.
Salario medio anual: 60.320 dólares *
Al igual que los profesores de secundaria, los profesores de secundaria se centran en una o más asignaturas académicas, además de dirigir clubes y entrenar deportes. Junto con estas responsabilidades, los maestros de la escuela media también se centran en la promoción de comportamientos sociales y académicos positivos para preparar a los estudiantes para el éxito en la escuela secundaria y más allá. Un título de maestría satisface los requisitos estatales para obtener la licencia de maestro. Además, la mayoría de los distritos ofrecen salarios iniciales más altos a los maestros de escuela intermedia que poseen un título avanzado.
Salario anual medio: 58.600 dólares *
Fuente: Bureau of Labor Statistics
Entrevista a expertos
Jessica Terzakis
Jessica Terzakis es consultora de Terzakis & Associates, una empresa de asesoramiento empresarial en Bedford, New Hampshire. Fue profesora de inglés en la escuela secundaria y trabajó con la Asociación de Escuelas y Colegios de Nueva Inglaterra evaluando los planes de estudio y las evaluaciones de las escuelas. También es profesora adjunta en la Universidad de New Hampshire, donde obtuvo una licenciatura en inglés y un máster en enseñanza.
¿Por qué eligió la carrera de educación? ¿Fue algo que siempre le interesó?
Recuerdo haber «fingido ser profesora» con mis peluches y muñecas cuando era más pequeña, pero creo que no pensé realmente en seguir esa carrera hasta el instituto. Durante mi primer año de instituto, recuerdo que admiraba a mi profesora de inglés. Era una apasionada de la literatura, hablaba muy bien y me empujaba a ser mejor lectora y escritora. Por eso me interesé por la enseñanza. Lo que más me atrajo fue la idea de colaborar con los estudiantes y conectar con ellos de tal manera que pudiera empujarlos a ser mejores.
¿Cuáles fueron algunas de las habilidades más cruciales que adquiriste en tus estudios y que se aplicaron a la enseñanza en el día a día?
Aunque mis clases de teoría fueron fundamentales para ayudarme a construir planes de lecciones, algunas de las habilidades más cruciales fueron las que aprendí en mis clases de psicología educativa. La jerarquía de Maslow, por ejemplo, me enseñó lo que motiva a las personas y lo que necesitan, y eso me aclaró mucho a la hora de trabajar con estudiantes que no completan los deberes, se sienten desmotivados, no participan en clase, etc. Esto también fue útil con la gestión del aula en general.
¿Cuáles son algunos de los retos a los que te enfrentaste a la hora de enseñar a diferentes tipos de alumnos?
El reto inicial que tuve que superar fue el hecho de que no todos los alumnos van a amar el inglés y la literatura tanto como yo. Sabiendo eso, tuve que ser creativa con la forma de apelar a sus intereses dentro de mis planes de clase. Es decir, ¿cómo podía hacer que la enseñanza de Romeo y Julieta de Shakespeare fuera relevante y aplicable a sus vidas (porque se lo enseñaba a todos mis alumnos sin importar el nivel que tuvieran)?
Otro reto que experimenté fue el de gestionar un grupo heterogéneo de alumnos en una clase (desde la gestión del aula hasta el trabajo en grupo y la planificación de las clases), especialmente porque muchos colegios están dejando de tener un sistema rígido de niveles.
¿Cómo fue la búsqueda de empleo después de terminar la carrera? Te sentiste totalmente preparada al hacer la transición de estudiante a profesional?
Como parte de mi programa de maestría, conté con la ayuda de mi asesor a la hora de buscar trabajo. Esta persona pudo orientarme sobre lo que debía esperar durante la entrevista (concretamente, qué preguntas debía responder y qué debía llevar para mostrar mi enseñanza). El hecho de haber pasado un año como estudiante de magisterio y tener un máster también facilitó mucho la obtención de entrevistas de trabajo en primer lugar.
Debido a la aplicación práctica durante mi año de estudiante, me sentí preparada para la demografía de los estudiantes que tendría en mi aula, así como la forma de construir planes de lecciones.
¿Por qué elegiste la transición a la enseñanza a nivel universitario?
Dejé la enseñanza en la escuela pública en 2016, pero todavía quería enseñar. Me puse en contacto con una conexión en la Universidad de New Hampshire y expresé mi interés en enseñar a nivel adjunto. Me interesaba mucho dar una clase de educación y crear un puente entre la teoría y la aplicación práctica (es decir, cómo se aplica la teoría en la vida real).
¿Qué cambios le gustaría ver en los futuros planes de estudio de un máster en educación?
Creo que me gustaría ver una inclusión continua de la practicidad — enseñanza de estudiantes, creación de unidades curriculares, etc. A partir de ahí, creo que los estudiantes se beneficiarían de tomar una clase que se centre en el andamiaje, la creación de tareas, el uso de rúbricas, entre otros. Aunque imparto una clase introductoria sobre cómo elaborar una unidad curricular, no puedo centrarme realmente en los detalles de la estructuración y la planificación de las clases. En un mundo perfecto, los estudiantes tomarían una clase de diseño curricular mientras enseñan como estudiantes.
También creo que sería útil para los estudiantes tomar una clase sobre las evaluaciones (específicamente cómo crear evaluaciones) – especialmente con la naturaleza cambiante de la Common Core y otras iniciativas.
¿Qué consejo darías a los estudiantes de educación que quieren sacar el máximo partido a sus estudios universitarios? Qué recursos o experiencias pueden aprovechar para darse una ventaja?
Para sacar el máximo partido a los estudios universitarios, recomiendo encarecidamente entrar en el aula, ya sea como sustituto o siguiendo a antiguos profesores. Es una gran oportunidad para ver cómo la teoría «cobra vida» en el aula. También te sentirás cómodo con la idea de pasar de «estudiante» a «profesor». Recomiendo encarecidamente que también encuentres un mentor que haya dado clases de alguna manera y pueda darte feedback y ayuda.
En cuanto a otros recursos, escucho podcasts como el canal de Podcast de Heinemann para estar al día de las tendencias de alfabetización. También sigo ciertas páginas en las redes sociales, como Edutopia, Achieve the Core y Cult of Pedagogy. Estas páginas de redes sociales publican posts con pequeños detalles sobre cualquier tema, desde la gestión del aula hasta la planificación de las clases.
Conoce a más de nuestros expertos
Nuestra guía de carreras, enlazada a continuación, te ayudará a entender mejor lo que se necesita para ser un educador y el tipo de oportunidades profesionales que tendrás después de obtener un título.
Qué esperar de un programa de maestría en educación
Aunque los programas de maestría en educación comparten propósitos importantes, como preparar a los graduados para trabajar como maestros o administradores, cada programa ofrece diferentes cursos y concentraciones. Espere que el tiempo requerido para completar un título y la matrícula varíen. Si tiene preguntas sobre un programa, llame a la oficina de admisión de la universidad o al departamento de educación.
Concentraciones ofrecidas para una Maestría en Educación
Educación Especial
Esta concentración prepara a los estudiantes para trabajar con algunos de los estudiantes más vulnerables, como aquellos con discapacidades mentales o físicas. Los cursos se centran en la historia de la educación especial, las discapacidades más comunes y las mejores prácticas más recientes. Las prácticas y la enseñanza de los estudiantes se llevan a cabo en entornos de educación especial.
Los estudiantes de entrenamiento deportivo y liderazgo aprenden los conocimientos y las habilidades necesarias para entrenar y ser mentores de jóvenes estudiantes-atletas en los niveles de la escuela media y secundaria. Esta concentración se centra en la profesión de entrenador desde múltiples ángulos, como los factores psicológicos y administrativos que influyen en las decisiones de los entrenadores.
La concentración en tecnología y aprendizaje prepara a los profesores para utilizar la última tecnología para mejorar la experiencia de aprendizaje de sus estudiantes. Esta concentración también prepara a los estudiantes para actuar como líderes de tecnología en sus escuelas.
Educación en alfabetización
Millones de niños en todos los niveles de grado carecen de habilidades esenciales de alfabetización. Los estudiantes en esta concentración aprenden cómo ayudar a los lectores que luchan por ponerse al día con sus compañeros, aumentando sus posibilidades de terminar la escuela y llevar vidas exitosas y productivas.
La concentración de educación en ciencias y matemáticas prepara a los maestros para carreras en la educación STEM. Los cursos hacen hincapié en la enseñanza de los fundamentos de las ciencias y las matemáticas. Los estudiantes de este programa también aprenden a integrar la tecnología en sus aulas y a realizar investigaciones de acción.
Plan de estudios para una maestría en educación
La mayoría de los programas de maestría en educación ofrecen un plan de estudios básico similar que perfecciona los conocimientos y las habilidades de los estudiantes en temas fundamentales como el desarrollo infantil y el liderazgo. En la siguiente lista, puedes aprender más sobre los cursos más comunes.
Liderazgo instruccional
Los cursos de liderazgo instruccional preparan a los estudiantes para carreras como administradores escolares. Los temas del curso incluyen estilos de gestión, habilidades de administración y habilidades interpersonales. Este curso también ayuda a los estudiantes a prepararse para los exámenes de certificación PRAXIS.
Desarrollo Infantil
Todos los maestros y administradores deben entender los cambios biológicos, psicológicos y sociales que los niños experimentan desde la infancia hasta la edad adulta temprana. Esta información ayuda a los profesionales de la educación a interactuar con los niños a su cargo. Dependiendo de la concentración, este curso puede requerir que los estudiantes se centren en un grupo de edad en particular.
Tecnología en el aula
A medida que la tecnología avanza, los maestros deben saber cómo instruir a sus estudiantes sobre el uso adecuado de la tecnología en el aula. Los temas del curso incluyen el uso de teléfonos móviles, tabletas y ordenadores portátiles como herramientas educativas; el último software educativo; y las mejores prácticas de instrucción. Este curso prepara a los estudiantes para carreras como entrenadores de tecnología y maestros de aula.
Introducción a la Educación Especial
Todos los maestros, no sólo los que se concentran en la educación especial, deben entender las discapacidades y sus efectos en el aprendizaje de los niños. Este curso proporciona una visión general de las discapacidades prevalentes y las mejores prácticas. Los estudiantes en este curso también aprenden cómo seguir los planes de educación individualizada y el seguimiento del progreso de los estudiantes durante todo el año.
Casi todos los programas de maestría en educación incluyen un curso de culminación, cuyo contenido difiere entre los programas. Los estudiantes pueden llevar a cabo un proyecto de investigación en la escuela en la que trabajan o en otro lugar de enseñanza. El producto de su investigación puede consistir en una tesis o en una presentación detallada ante el profesorado de la universidad. Como su nombre indica, los estudiantes completan sus cursos de culminación justo antes de graduarse.
Cómo elegir un programa de maestría en educación
El primer paso para seleccionar el programa de maestría en educación adecuado implica decidir qué quieres hacer con tu título. Después de eso, puede centrarse en los programas que ofrecen una especialización o concentración relevante. Ten en cuenta que no todos los programas ofrecen especializaciones o concentraciones. Además, ten en cuenta tu horario y cuánto tiempo puedes permitirte una educación. Si bien la selección de un programa en línea puede ayudarle a ahorrar dinero, los estudiantes a tiempo parcial tardan más tiempo en completar sus títulos y suelen pagar más que los estudiantes a tiempo completo en general.
Una vez que considere sus objetivos profesionales, el costo y si desea asistir a un programa en línea o en el campus, puede examinar más de cerca cada programa en su lista de selección. Comience por ver cómo cada programa maneja las prácticas, la enseñanza de los estudiantes y otras experiencias prácticas en las que los estudiantes pueden aplicar los conocimientos y las habilidades aprendidas en el aula. Mientras comparas los requisitos académicos de los diferentes programas, toma nota de si requieren un proyecto final, y si es así, qué implica.
Si seleccionas un programa en el campus o híbrido, investiga cómo la ubicación del campus podría afectar tu calidad de vida. Si tiene que mudarse para asistir a la escuela, determine cómo ese cambio podría afectar a su coste de vida. Si planea desplazarse, calcule la cantidad de tiempo que podría dedicar al desplazamiento diario, además de los costes de transporte, como la gasolina o el billete de autobús.
Comparación de los títulos de posgrado en educación
Las escuelas de posgrado en educación pueden ofrecer una maestría en educación (M.Ed.), una maestría en artes en educación (MA), y/o una maestría en ciencias en educación (MS). Aunque los títulos son similares, existen algunas diferencias clave.
En general, los programas de M.Ed. y MA se dirigen a profesores y otros profesionales de la educación. Como resultado, tienden a ofrecer más cursos basados en habilidades en temas como la gestión del aula, las estrategias de instrucción y la enseñanza con tecnología. También pueden requerir que los estudiantes completen un proyecto de prácticas o un proyecto final basado en la práctica.
Los programas de maestría pueden servir mejor a los estudiantes interesados en la investigación de la educación o en las carreras académicas. Suelen proporcionar una instrucción más sustancial en áreas como la estadística, la evaluación y la valoración. Muchos de estos programas también requieren que los alumnos realicen una investigación original y escriban una tesis de maestría. Los estudiantes que obtienen una maestría en educación a menudo optan por continuar su educación en el nivel de doctorado.
Admisión a programas de maestría en educación
La solicitud de ingreso a la escuela de posgrado implica muchos de los mismos pasos que completó cuando solicitó su programa de licenciatura. Los programas suelen pedirle que presente un portafolio de solicitud, con requisitos que varían sólo ligeramente entre los programas. Sin embargo, los programas online pueden pedir más información sobre tu pasado personal y profesional; los solicitantes de muchos programas online necesitan al menos un año de experiencia profesional. Además, los programas online atraen a los estudiantes que trabajan a tiempo completo o parcial. Cuando tomes nota de los requisitos de los distintos programas, calcula el tiempo que te llevará completar cada solicitud. No querrá apresurarse a presentar una solicitud porque se le haya acabado el tiempo.
Debería planificar la presentación de solicitudes a entre 3 y 5 escuelas que satisfagan tanto sus necesidades personales como sus objetivos profesionales. Luego, puede comenzar a curar sus materiales de admisión. En las dos secciones siguientes, puedes aprender más sobre los requisitos previos y los materiales de admisión necesarios para la mayoría de los programas de maestría.
Requisitos previos
- Título de licenciatura: Los estudiantes de último año de la universidad o aquellos que ya poseen una licenciatura pueden aplicar a los programas de maestría en educación. Algunos programas de maestría requieren que los solicitantes tengan una licenciatura en educación.
- Experiencia profesional: Algunos programas especializados requieren que los solicitantes cuenten con experiencia como profesores u otros profesionales de la educación. Sin embargo, la mayoría de los programas de maestría no requieren experiencia profesional.
- Promedio académico mínimo: Muchos programas de maestría requieren que los solicitantes obtengan un promedio mínimo de 3.0 en la licenciatura. En algunos casos, los programas hacen excepciones para los solicitantes que cumplen con otros criterios, como una alta puntuación en una prueba estandarizada.
Materiales de Admisión
Solicitud
Generalmente, las solicitudes para los programas de maestría variarán en sus componentes. Sin embargo, suelen contener preguntas similares, lo que acorta el tiempo necesario para solicitar varios programas.
Para cada programa al que solicite, envíe una copia de su expediente académico. La solicitud de expedientes académicos puede conllevar una pequeña cuota. Además, su solicitud puede tardar hasta un mes en ser procesada. Cuanto antes solicite los expedientes, mejor.
Cartas de recomendación
Cada solicitud puede requerir 2-3 cartas de recomendación. Si es posible, todas las cartas deben provenir de sus profesores universitarios. Si tiene una experiencia laboral importante en el ámbito de la educación, averigüe si una o más cartas pueden provenir de un gerente o colega.
Puntuaciones de exámenes
La mayoría de los programas de posgrado requieren que los estudiantes presenten las puntuaciones del GRE o del MAT. Los solicitantes pueden tomar cualquiera de estas pruebas en los centros de pruebas locales. Los programas pueden eximir de los requisitos de las pruebas a los solicitantes que posean experiencia laboral.
Espera pagar entre 50 y 65 dólares por cada solicitud. Algunos programas ofrecen exenciones de tasas a los estudiantes que puedan demostrar necesidad económica. Si crees que calificas para una exención, infórmate con la universidad tan pronto como sea posible.
Acreditación programática para programas de maestría en educación
Antes de investigar un programa de maestría en educación, busca el estado de acreditación de una escuela, que muestra que cumple con ciertos estándares académicos. Todos los programas en su lista de selección deben poseer acreditación regional de una agencia aprobada por el Departamento de Educación. Los programas en línea también deben poseer acreditación nacional.
Una vez que un programa satisface estos requisitos, determine si el programa posee acreditación programática. Las agencias de acreditación programática conceden la acreditación sólo a los mejores programas en una materia académica concreta. Estas agencias existen para muchas disciplinas académicas. En los Estados Unidos, el Consejo para la Acreditación de la Preparación de Educadores (CAEP) acredita los programas de licenciatura y maestría que preparan a los estudiantes para obtener una licencia o certificado de enseñanza estatal; la mayoría de los empleadores y las juntas estatales para la obtención de licencias no reconocen los títulos de los programas que carecen de la acreditación del CAEP.