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La crianza no involucrada – Por qué es el peor estilo de crianza

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La crianza no involucrada, o negligente, es un estilo de crianza caracterizado por una baja capacidad de respuesta y poca exigencia. Los padres negligentes no se involucran en la vida de sus hijos. No satisfacen las necesidades de sus hijos, ya sean básicas o emocionales. Tampoco ponen límites ni disciplinan a sus hijos.

Los hijos de padres poco implicados reciben poco cariño y orientación de sus padres. Prácticamente se les deja que se críen solos. Estos niños son los que salen peor parados entre los cuatro estilos de crianza de Baumrind.

Los cuatro estilos parentales de Baumrind

En los años 60, Diana Baumrind, psicóloga del desarrollo de la Universidad de California en Berkeley, identificó tres tipos diferentes de estilos parentales: estilo de crianza autoritativo, crianza autoritaria y crianza permisiva. En 1983, Maccoby y Martin añadieron un cuarto tipo: el estilo de crianza negligente, o no implicado1.

Estos 4 estilos de crianza se clasifican en base a dos dimensiones: la capacidad de respuesta y la exigencia.

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Características de la crianza no implicada

Los padres no implicados no son ni receptivos ni exigentes. Si los padres permisivos están en un extremo del espectro receptivo, los padres no implicados ocupan el otro extremo. En cuanto a ser exigentes, los padres autoritarios que tienen altas expectativas para que sus hijos las cumplan son lo opuesto a los padres no implicados.

Aquí están los patrones comunes de comportamiento que mostraría un padre no implicado o negligente:

  • No muestran calidez ni afecto hacia sus hijos.
  • Actúan indiferentes y distantes. No ayudan ni se ocupan de las necesidades básicas de sus hijos.
  • No proporcionan apoyos emocionales, como la pertenencia y el estímulo2.
  • No establecen reglas, límites o expectativas sobre el comportamiento de sus hijos. Tampoco los controlan o supervisan.
  • No muestran interés por el trabajo escolar, las actividades o el rendimiento de sus hijos.
  • No se implican en la vida de sus hijos en general.
  • Transmisión intergeneracional de la crianza negligente – Las investigaciones muestran que los niños desatendidos crecerán 2.6 veces más propensos a ser negligentes con sus propios hijos, y dos veces más propensos a ser físicamente abusivos3.
    • Causas de la crianza no involucrada

      Los padres negligentes a menudo provienen de familias disfuncionales y recibieron una crianza negligente o no involucrada cuando estaban creciendo.

      Los padres no implicados suelen tener sus propios problemas de salud mental, como depresión, alcoholismo y abuso de sustancias.

      Otra causa común es un historial de problemas de abuso de sustancias en la familia. Los investigadores han descubierto que muchos padres adictos han sido criados por padres adictos ellos mismos (hasta un 83%) y descuidados durante la infancia (hasta un 55%)4. Los padres adictos que tienen características de personalidad antisocial y selección de compañeros predispuestos al abuso de sustancias u otros problemas de salud mental tienen un riesgo aún mayor de convertirse en negligentes.

      Efectos de la crianza no involucrada

      La crianza no involucrada es el peor estilo de crianza entre los cuatro porque la investigación ha encontrado que puede afectar el bienestar del niño y los resultados en el desarrollo severamente5 El estilo de crianza negligente puede tener los siguientes efectos adversos en un niño pequeño.

      Niños descuidados:

      • son más impulsivos y tienen menos autocontrol6
      • tienen un menor rendimiento escolar78
      • tienen menos habilidades de regulación emocional9
      • carecen de habilidades sociales
      • tienen una baja autoestima10
      • muestran una mayor probabilidad de padecer trastornos del estado de ánimo, como la depresión11
      • tienden a desarrollar el Trastorno Límite de la Personalidad12
      • sufren un mayor riesgo de abuso de sustancias. Los hijos desatendidos de padres que han abusado de sustancias tienen entre 4 y 10 veces más probabilidades de desarrollar ellos mismos el abuso de sustancias4.
        • ¿Es la crianza no implicada lo mismo que la crianza a distancia

          La crianza a distancia es un término creado en los últimos años para describir a los padres que dan a los niños libertad para ir a lugares como el patio de recreo sin la supervisión de un adulto. La crianza a distancia no es lo mismo que la crianza sin intervención.

          «A distancia» sólo describe un aspecto de la crianza, que es: si el padre supervisa o no a su hijo cuando está fuera de casa. No dice nada sobre si el padre es cariñoso y responde a las necesidades del niño. Un padre libre puede dar a su hijo mucha libertad para salir, pero sigue siendo cariñoso y atento. También pueden tener grandes expectativas sobre el comportamiento de su hijo, como tener una buena conducta y un alto rendimiento escolar.

          ¿Son los padres ocupados padres poco implicados

          Los padres ocupados no son necesariamente padres negligentes. Los padres que tienen trabajos muy exigentes inevitablemente tienen menos tiempo para sus hijos. Pero los padres ocupados pueden seguir siendo cariñosos y atentos. Pueden seguir mostrando interés en la vida de sus hijos y crear conexiones emocionales cuando pasan tiempo juntos, aunque no sea tan frecuente.

          Los psicólogos y expertos coinciden en que los niños con padres poco implicados o negligentes suelen tener los peores resultados. Unos padres poco implicados no son simplemente personas que dan a su hijo más libertad o menos mano. Descuidan sus otros deberes como padres.

          Referencia

  1. Huver RME, Otten R, de Vries H, Engels RCME. Personalidad y estilo de crianza en padres de adolescentes. Revista de la Adolescencia. Publicado en línea en junio de 2010:395-402. doi:10.1016/j.adolescence.2009.07.012

  2. Berzenski SR. Distintas habilidades de regulación de la emoción explican la psicopatología y los problemas en las relaciones sociales tras el abuso emocional y la negligencia en la infancia. Dev Psychopathol. Publicado en línea el 22 de marzo de 2018:483-496. doi:10.1017/s0954579418000020

  3. Kim J. Transmisión intergeneracional específica del tipo de conductas parentales negligentes y físicamente abusivas entre los padres jóvenes. Revisión de servicios para niños y jóvenes. Publicado en línea en julio de 2009:761-767. doi:10.1016/j.childyouth.2009.02.002

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  5. AUNOLA K, STATTIN H, NURMI J-E. Estilos de crianza y estrategias de logro de los adolescentes. Journal of Adolescence. Publicado en línea en abril de 2000:205-222. doi:10.1006/jado.2000.0308

  6. BOON HJ. Estudiantes de secundaria australianos de bajo y alto rendimiento: Su crianza, motivaciones y rendimiento académico. Australian Psychologist. Publicado en línea en septiembre de 2007:212-225. doi:10.1080/00050060701405584

  7. Pinquart M. Associations of Parenting Styles and Dimensions with Academic Achievement in Children and Adolescents: A Meta-analysis. Educ Psychol Rev. Publicado en línea el 7 de septiembre de 2015:475-493. doi:10.1007/s10648-015-9338-y

  8. Shipman K, Edwards A, Brown A, Swisher L, Jennings E. Manejando la emoción en un contexto de maltrato: Un estudio piloto que examina la negligencia infantil. Abuso infantil & Negligencia. Publicado en línea en septiembre de 2005:1015-1029. doi:10.1016/j.chiabu.2005.01.006

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  10. Bernet CZ, Stein MB. Relationship of childhood maltreatment to the onset and course of major depression in adulthood. Depress Anxiety. Published online 1999:169-174. doi:

    Taillieu TL, Brownridge DA, Sareen J, Afifi TO. Maltrato emocional en la infancia y trastornos mentales: Resultados de una muestra de adultos representativa a nivel nacional de los Estados Unidos. Child Abuse & Neglect. Publicado en línea en septiembre de 2016:1-12. doi:10.1016/j.chiabu.2016.07.005

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