«La Universidad del Estado de California ha proporcionado acceso a una educación de alta calidad a millones de californianos de todos los ámbitos de la vida, y seguiremos cumpliendo nuestra misión académica incluso durante estos tiempos tan difíciles», dijo el rector de la CSU, Timothy P. White dijo en un comunicado. «Este cambio temporal garantizará un acceso equitativo a la universidad y debería proporcionar cierta medida de alivio a los futuros estudiantes y sus familias».
California
Por qué tu hijo del instituto puede hacer el examen SAT en la mesa de tu cocina
El 15 de abril de 2020
Bajo las nuevas directrices, los estudiantes de primer año que buscan ser admitidos para los términos de otoño 2021, invierno 2022 o primavera 2022 deben haber obtenido un diploma de escuela secundaria o equivalente, completado la secuencia de 15 cursos de preparación para la universidad conocida como los requisitos «A-G» y obtenido un GPA de 2.5 o mejor.
Cualquier estudiante con un GPA de 2.0 a 2.49 puede ser evaluado, basándose en factores suplementarios como cursos adicionales más allá de los requisitos A-G, actividades extracurriculares e ingresos familiares. Corresponderá a cada campus determinar esos criterios adicionales y comunicarlos a los futuros estudiantes.
Las normas establecidas el viernes se aplicarán sólo a los residentes de California y a los graduados de los institutos de California. Los no residentes en California podrán ser admitidos si obtienen un GPA de 3,0 o superior y cumplen los criterios adicionales.
Cal State dijo previamente que aceptaría las calificaciones de «aprobado» o «crédito» en lugar de las calificaciones con letras para las clases tomadas en el invierno, la primavera o el verano de 2020. Estas no se incluirían en el cálculo del GPA de un estudiante.
El cambio en los requisitos de admisión afectará a todos los campus y programas del sistema de la CSU, incluyendo aquellos que han sido considerados «impactados» – lo que significa que no pueden inscribir a todos los que son elegibles. Esos campus y programas pueden requerir umbrales de GPA más altos e identificar sus propios criterios suplementarios y su peso relativo.
Dhushy Sathianathan, vicerrector de planificación académica de Cal State Long Beach, dijo que llegar a un nuevo estándar de admisión justo que no penalice a los estudiantes desfavorecidos será «una tarea monumental», especialmente porque las solicitudes para 2021 se abren en sólo seis meses.
«No tenemos mucho tiempo para investigar otras opciones», dijo Sathianathan. «Lo ideal sería ir a una revisión holística completamente, pero eso es muy intensivo y requiere muchos recursos para ponerlo en marcha, y … eso no es fácil de hacer rápidamente.»
La Universidad Estatal de California en Long Beach, que evalúa a unos 70.000 solicitantes cada año para una clase de primer año de poco menos de 40.000, ya ha comenzado a estudiar cómo podría reconfigurar su «índice de elegibilidad», una puntuación compuesta que todos los campus de la CSU utilizan y que tiene en cuenta el GPA y las puntuaciones del SAT o ACT.
Sathianathan dijo que una posibilidad probable es dar mayor peso a las calificaciones de los estudiantes en los cursos de matemáticas e inglés de la escuela secundaria. Dijo que la universidad realizaría pruebas utilizando los datos de los estudiantes de ciclos de admisión anteriores para asegurarse de que produce un grupo similar de estudiantes admitidos y no discrimina a los estudiantes que son los primeros en sus familias en ir a la universidad, pertenecen a minorías raciales y étnicas subrepresentadas o provienen de hogares de bajos ingresos.
Otros campus que ya consideran criterios adicionales pueden tener más fácil hacer el ajuste. Cal Poly San Luis Obispo, que recibió más de 50.000 solicitantes para menos de 5.000 plazas en otoño de 2019, otorga a los estudiantes puntos de bonificación por los cursos que toman más allá de los 15 requeridos y por su experiencia laboral y actividades extracurriculares. Los veteranos, los estudiantes universitarios de primera generación y los estudiantes locales también tienen prioridad.
James Maraviglia, vicerrector de desarrollo de la matrícula en Cal Poly San Luis Obispo, dijo que el anuncio del viernes no supondría una carga para su universidad, que podría modificar fácilmente su algoritmo para dar mayor peso a otros factores.
Dijo que los miembros del personal ya habían realizado una simulación en la clase de primer año de este año y encontraron que la eliminación de las puntuaciones de los exámenes no alteraría significativamente el perfil académico del grupo de estudiantes admitidos. Sin embargo, el cambio haría más difícil colocar a esos estudiantes en los cursos apropiados de matemáticas e inglés de primer año, dijo Maraviglia.
El senado académico de todo el sistema de Cal State apoya la suspensión temporal del requisito de las pruebas, dijo la presidenta Catherine Nelson.
«Muchos estudiantes no van a tener acceso al SAT o al ACT», dijo Nelson. Incluso si el College Board ofrece el examen digitalmente en casa, como indicó esta semana que podría hacerlo, «no todo el mundo va a tener la tecnología disponible para ello, ni necesariamente va a tener acceso a Internet o acceso a un lugar tranquilo en casa para hacer un examen de tres horas», dijo.
Nelson dijo que el senado académico recomendó que después de que se levante la suspensión temporal, la CSU revise los datos de 2021-2022 para evaluar si las puntuaciones de SAT y ACT son incluso necesarias para evaluar a los solicitantes, un tema que ha sido muy debatido, particularmente en el contexto de la equidad para los estudiantes de bajos ingresos, de primera generación y de minorías.
«Somos muy conscientes de la literatura que dice que el GPA es un predictor tan bueno, si no un mejor predictor, que las pruebas estandarizadas del éxito universitario», dijo. «Los criterios suplementarios están ahí para ayudar a establecer el potencial para el éxito universitario y para traer a los estudiantes que de otra manera no podrían entrar».
Joaquín González, un estudiante de tercer año en la Escuela Secundaria Garfield, obtuvo la mayoría de Cs y por debajo de sus dos primeros años de escuela secundaria. Aunque sus calificaciones han mejorado este año, dijo que su trabajo duro llegó «un poco tarde» para llegar al GPA que quiere.
El joven de 16 años tomó el SAT a principios de este año y obtuvo un puntaje de 990. Esperaba hacerla al menos una vez más y obtener una puntuación más alta. Con la cancelación de la administración de la prueba de junio y la viabilidad de otras fechas aún desconocidas, eso podría no ser posible.
«Estoy aliviado, pero realmente quiero hacer el SAT de nuevo», dijo González. «Realmente quiero demostrar lo bien que podría hacerlo»
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