Gepubliceerd:
De meeste doctoraalstudenten aan UNL moeten een schriftelijk uitgebreid examen afleggen om kandidaat te worden, en in sommige afdelingen kan het schriftelijke examen worden gevolgd door een mondeling examen.
Hoe uw schriftelijke examen eruit zal zien, hangt af van uw afdeling. U kunt worden gevraagd een reeks vragen te beantwoorden om uw brede kennis van uw vakgebied te testen. Het kan ook zijn dat u een subsidievoorstel moet doen of volledige artikelen voor publicatie moet voorbereiden. Het belangrijkste is om met je supervisor te praten en uit te zoeken wat er van je wordt verwacht. Bereid je dan voor!
De zomer is de perfecte tijd om je voor te bereiden op je uitgebreide examens (of “comps”). Hier zijn enkele manieren om je voor te bereiden op deze belangrijke mijlpaal van je studie. We concentreren ons op de voorbereiding van het meer traditionele schriftelijke examen, dat in een bepaalde periode wordt afgenomen (d.w.z. een blok van 2-8 uur).
Video Transcript:
Echte manieren om je voor te bereiden op tentamens
1. Maak aantekeningen. Zorg voor een systeem om aantekeningen te maken. Sommige mensen ordenen hun aantekeningen in een spiraal notitieboekje, terwijl anderen een digitaal systeem gebruiken. Label elk item met trefwoorden. Als je een open boek examen hebt, of als je uiteindelijk een voorstel moet schrijven voor je schriftelijke component, kunnen deze digitale systemen zeer nuttig zijn. Als je tijdens een tentamen op zoek bent naar een artikel of boek, kunnen deze tags je tijd besparen.
2. Onderwijs jezelf. Probeer tijdens het lezen en het maken van aantekeningen te bepalen waar je hiaten in je kennis moet opvullen. Ben je op de hoogte van het laatste onderzoek op het vakgebied? Moet u meer bronnen zoeken? Bespreek met uw commissieleden wat u hebt gelezen.
3. Leer van anderen. Zoek informatie over je examen. Raadpleeg uw afdelingshandboek of uw commissievoorzitter. Praat met doctoraalkandidaten in je vakgroep over hoe hun tentamens waren. Misschien hebben zij tips over hoe je je kunt voorbereiden.
4. Rollenspel. Denk als een commissielid. Om een nieuw perspectief op je lezing te krijgen, stel je je eigen vragen. Het zal je helpen kritisch na te denken over wat je leest, wat je kan helpen de informatie te herinneren als je die nodig hebt.
5. Generale repetitie. Oefen met efficiënt en effectief schrijven door een outlining uit te proberen. Denk na over een aantal vragen die je van je commissie zou kunnen krijgen en schets een aantal schriftelijke antwoorden op die vragen. Zoek de belangrijkste stelling van je antwoord en de ondersteunende punten. Gebruik vervolgens je schets om je antwoord te schrijven.
6. Oefenen, oefenen, oefenen. Oefen hardop te antwoorden, spreken langzaam en weloverwogen. Als je zenuwachtig bent tijdens je examen, ga je vanzelf wat sneller praten. Bedenk verschillende manieren om je commissie verhelderende vragen te stellen. Als je een vraag krijgt die je niet begrijpt, of je twijfelt, kan het vragen om verduidelijking je helpen je perspectief op de vraag te veranderen en je meer tijd geven om je antwoord te ontwikkelen.
7. Herformuleer. Herformuleer vragen voordat u ze beantwoordt. Dit voorkomt dat de vragensteller u onderbreekt met een herformulering van de vraag of, erger nog, dat u de vraag niet beantwoordt.
8. Het is niet erg om te zeggen: “Ik weet het niet.” Het mondeling examen is bedoeld om erachter te komen wat je weet … en wat je niet weet. Als je een vraag krijgt die buiten je kennisgebied ligt, kun je iets zeggen als: “Daar heb ik nog niet over nagedacht. Als ik mijn onderzoek zou uitbreiden naar dat, zou ik verwachten te zien ….” Dit erkent de vraag en helpt je weer aansluiting te vinden bij je vakgebied.
Nu heb je een plan. Veel succes met het trainen voor je tentamens deze zomer!
Aanvullende bronnen
Dingfelder, Sadie F. Preparing for your comprehensive exams. American Psychological Association. April 2004.
McGill, Brian. Het overleven van je uitgebreide examens. Dynamische Ecologie. March 28, 2013.
Shives, K.D. Deconstructiong the Written Comprehensive Exam. Inside Higher Ed. March 21, 2013.
VanBuren, E. Five Strategies for Organizing Notes for Comprehensive Exams. Inside Higher Ed. 18 februari 2014.