Articles

8 sposobów na przygotowanie się do kompleksowych egzaminów

Posted on

Publikacja:

Większość doktorantów w UNL musi ukończyć pisemny egzamin całościowy, aby wejść do kandydatury, a w niektórych wydziałach po egzaminie pisemnym może nastąpić egzamin ustny.

To, jak będzie wyglądał Twój egzamin pisemny, zależy od Twojego wydziału. Możesz zostać poproszony o odpowiedź na serię pytań, aby sprawdzić swoją szeroką wiedzę na temat swojej dziedzinie. Możesz być zobowiązany do wygenerowania wniosku o dotację lub przygotowania pełnych artykułów do publikacji. Kluczem jest rozmowa z przełożonym i dowiedzenie się, czego się oczekuje. Następnie przygotuj się!

Lato to doskonały czas, aby przygotować się do kompleksowych egzaminów (lub „comps”). Oto kilka sposobów na przygotowanie się do tego ważnego kroku milowego w programie studiów. Skupimy się na przygotowaniu do bardziej tradycyjnego pisemnego egzaminu kompleksowego, który jest podawany przez pewien okres czasu (np. 2-8 godzinny blok).

Transkrypt wideo:

Osiem sposobów na przygotowanie się do Comps

1. Rób notatki. Stwórz system robienia notatek. Niektórzy ludzie organizują swoje notatki w spiralnym notesie, inni używają systemu cyfrowego. Oznacz każdy wpis słowami kluczowymi. Jeśli masz egzamin z otwartą książką, lub jeśli skończysz pisząc propozycję dla swojego pisemnego komponentu, te cyfrowe systemy mogą być bardzo pomocne. Kiedy szukasz artykułu lub książki podczas egzaminu, te znaczniki mogą zaoszczędzić Ci czasu.

2. Dokształcaj się. Czytając i robiąc notatki, spróbuj określić, gdzie musisz uzupełnić braki w wiedzy. Czy jesteś na bieżąco z najnowszymi badaniami w danej dziedzinie? Czy musisz poszukać więcej źródeł? Spotkaj się z członkami swojej komisji, aby omówić swoją lekturę.

3. Ucz się od innych. Dowiedz się o swoim egzaminie. Skonsultuj się z podręcznikiem wydziału lub przewodniczącym komisji. Porozmawiaj z doktorantami w swoim wydziale o tym, jak wyglądały ich comps. Może oni mają wskazówki, jak się przygotować.

4. Odgrywanie ról. Myśl jak członek komisji. Aby zyskać nową perspektywę na lekturę, stwórz własne podpowiedzi lub pytania. Pomoże Ci to myśleć krytycznie o tym, co czytasz, co może pomóc Ci przypomnieć sobie informacje, kiedy będziesz ich potrzebował.

5. Próba generalna. Ćwicz pisanie zarówno efektywnie, jak i efektownie, próbując podejścia opartego na konspektach. Pomyśl o kilku pytaniach, które możesz otrzymać od swojej komisji i nakreśl kilka pisemnych odpowiedzi na nie. Znajdź główną tezę swojej odpowiedzi i punktów pomocniczych. Następnie użyj swojego konspektu, aby napisać swoją odpowiedź.

6. Ćwicz, ćwicz, ćwicz. Ćwicz odpowiadanie na głos, mówiąc powoli i świadomie. Jeśli jesteś zdenerwowany podczas egzaminu, będziesz naturalnie przyspieszyć trochę. Wymyśl różne sposoby zadawania pytań wyjaśniających swojej komisji. Kiedy dostajesz pytanie, którego nie rozumiesz, lub nie potrafisz odpowiedzieć, prośba o wyjaśnienie może pomóc Ci zmienić perspektywę na pytanie i dać Ci więcej czasu na rozwinięcie odpowiedzi.

7. Powtórzenie. Przeformułuj pytanie przed udzieleniem odpowiedzi. Dzięki temu osoba zadająca pytanie nie będzie musiała przerywać Ci powtórzeniem pytania lub, co gorsza, Ty nie odpowiesz na pytanie.

8. Nie ma nic złego w powiedzeniu „Nie wiem”. Egzamin ustny ma za zadanie dowiedzieć się, co wiesz… a czego nie. Kiedy otrzymasz pytanie, które wykracza poza Twój obszar wiedzy, możesz powiedzieć coś w stylu: „Nie zastanawiałem się nad tym. Jeśli miałbym poszerzyć zakres moich badań, aby to uwzględnić, spodziewałbym się zobaczyć….”. To potwierdza pytanie i pomaga ci ponownie połączyć się z twoją dziedziną wiedzy.

Teraz masz plan. Powodzenia w szkoleniu do swoich egzaminów tego lata!

Dodatkowe zasoby

Dingfelder, Sadie F. Preparing for your comprehensive exams. American Psychological Association. Kwiecień 2004.
McGill, Brian. Przetrwanie kompleksowych egzaminów. Dynamic Ecology. March 28, 2013.
Shives, K.D. Deconstructiong the Written Comprehensive Exam. Inside Higher Ed. March 21, 2013.
VanBuren, E. Five Strategies for Organizing Notes for Comprehensive Exams. Inside Higher Ed. Luty 18, 2014.

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *