Veel peuters hebben een spraakachterstand, en soms is een spraakachterstand een symptoom van iets groters, zoals autisme. Ik weet uit ervaring dat het vaak verwarrend en overweldigend is voor ouders die op wachtlijsten staan voor autismebeoordelingen. Vooral omdat deze wachtlijsten elke dag langer en langer worden. Vandaag bespreek ik spraakachterstand versus autisme en wat te doen, ongeacht de diagnose.
Zoals veel kinderen met autisme, begon mijn zoon Lucas met alleen een spraak- en taalachterstand. Hij ging naar een typische kleuterschool voor tweejarigen en huilde of huilde niet veel. Hij ging ook wekelijks naar een logopedist toen hij twee was. Aanvankelijk leek de SLP optimistisch dat hij zou verbeteren en dat alles goed zou komen.
Als moeder die voor het eerst moeder werd en een verpleegkundige achtergrond had, wist ik niet veel over typische mijlpalen. Ik wist niets over de vroege waarschuwingssignalen van autisme. Maar voor mijn verdediging, het was eind jaren negentig, nog voor Google en Facebook, en het aantal gevallen van autisme was toen 1 op 500, niet 1 op 50 zoals nu.
Toen bij Lucas autisme was vastgesteld, heb ik het tot mijn missie gemaakt om de vroege waarschuwingssignalen te leren kennen en om kinderartsen in de staat Pennsylvania op te leiden via een subsidie van First Signs voor vroege opsporing. Ik kan geen diagnose stellen bij autisme, maar als geregistreerd verpleegkundige en gedragsanalist met een sterke achtergrond in autisme, kijk ik wel naar de eerste tekenen van autisme bij een kind. Zoals een 18- of 2-jarige die niet veel of helemaal niet praat. En als uw kind deze vroege tekenen van autisme heeft, weet dan dat u niet in paniek moet raken. Wat de diagnose ook is, ik zal u een aantal dingen vertellen die u vandaag nog kunt doen om de zaken te helpen veranderen.
Ontdek tekenen van vertraagde spraak bij kinderen
Ik beoordeel een kind van 18 maanden of twee jaar door eerst te kijken naar het wijzen. Ik heb me nooit gerealiseerd hoe belangrijk wijzen is, maar het is heel belangrijk. En met 18 maanden, of in ieder geval met twee, moet een kind wijzen. Niet één keer per maand, maar een behoorlijke hoeveelheid. Ze moeten wijzen voor dingen die ze willen, zoals sap of speelgoed.
Maar ze moeten ook wijzen om je aandacht te krijgen, want we noemen dat gezamenlijke aandacht, door naar dingen te wijzen om je dingen te laten zien, zoals naar een vliegtuig dat boven je vliegt, zelfs als ze niet de taal hebben om vliegtuig te zeggen, als ze met hun wijsvinger wijzen om je het vliegtuig te laten zien, zoals, “oh, oh,” dat is een goed teken dat het misschien geen autisme is, want dat gebrek aan wijzen is zo’n belangrijke rode vlag voor autisme.
Naast wijzen, kijk ik ook of een kind, zelfs een kind dat niet praat, een beetje taal begrijpt. Ik herinner me dat toen mijn jongens twee jaar en zes maanden oud waren, ik een fotograaf in huis had om te proberen wat foto’s te maken. Dat was eind jaren negentig. Ik weet nog dat de fotograaf Lucas een filmblikje gaf en zei: “Hier vriend, gooi maar weg.” En hij had geen idee waar die vent het over had. De man keek hem aan alsof jij dat moest weten, je bent oud genoeg.
Ik wimpelde het een beetje af. Ik wist niet of hij het wel of niet moest weten. Maar hij begreep de taal niet. Het was niet alleen een expressieve taalachterstand, het was ook een receptieve taalachterstand, wat geen autisme hoeft te zijn. Een kind kan beide hebben en geen autisme hebben. Maar Lucas heeft een zeer ernstige expressieve en receptieve taalachterstand.
Ontdek ook waarschuwingssignalen in spel en imitatie
Dus naast het kijken naar wijzen en taal, wil ik ook kijken naar dingen als spelen. Speelt het kind met wat speelgoed, meer dan met één stuk speelgoed? Of is hij super gefocust op één voorwerp, of moet hij het de hele tijd bij zich dragen? Of speelt hij steeds weer met dingen, zoals blokken stapelen, niet voor een paar minuten terwijl je snel iets doet, maar uren en uren, hij kan tevreden zijn zonder taal te gebruiken, maar zoals dingen ronddraaien of op een rij zetten. Dit zijn allemaal rode vlaggen voor autisme.
En tenslotte, een kind van 18 maanden of twee jaar oud, zou van nature moeten beginnen met het imiteren van sommige dingen, zoals zwaaien of een vliegtuigje laten vliegen. Het gaat er dus niet alleen om of ze praten of niet, we moeten ook echt kijken naar dingen als spel, imitatie, en of het kind taal begrijpt of niet. Als hij geen imitatiespel heeft, en hij begrijpt de taal niet, kan het meer zijn dan een spraakachterstand.
Actie stappen om te nemen of het een spraakachterstand of autisme is
Maar, ik heb ook goed nieuws. Na het werken met honderden, zo niet duizenden kinderen als een gedragsanalist, heb ik geleerd dat het niet uitmaakt of het autisme is of gewoon een spraakachterstand, dezelfde bewezen ABA-strategieën kunnen helpen om het praten te verbeteren en driftbuien te verminderen. Ik heb ook met kinderen gewerkt waarvan ik weet dat we de diagnose autisme hebben voorkomen of zo snel hebben omgebogen dat ze hun achterstand voor de kleuterschool hebben ingehaald.
Dus, dit zijn de 3 dingen die ik je zou aanraden als je je zorgen maakt over je jonge kind, dat ofwel spraakachterstand heeft, ofwel enkele tekenen van autisme vertoont, misschien hebben ze al een diagnose van autisme maar wachten ze op behandeling, of ze zouden kunnen wachten op een autisme-evaluatie. En zelfs als het alleen een spraakachterstand is, kan het leren van deze 3 dingen u en uw kind helpen om vandaag nog aan de slag te gaan.
3 Aanbevelingen
Stap #1:
Ik wil dat je typische mijlpalen voor spraak- en taalvaardigheden leert kennen en ze vergelijkt met de ontwikkeling van je kind. De CDC heeft op hun website een geweldige index van mijlpalen die op elke leeftijd worden verwacht. Dus als je kind 4 maanden oud is, 8 maanden oud, 18 maanden oud, 2 jaar oud, zou je moeten kunnen kijken en zien wat het kind zou moeten doen op fysiek, cognitief, taalkundig gebied, wanneer zou het bijvoorbeeld twee woorden samen moeten voegen, wanneer zou het moeten wijzen, wanneer zou het zichzelf moeten voeden. En het is belangrijk om niet alleen naar de taalmijlpalen te kijken, maar ook naar zelfzorg, wanneer kan het zichzelf voeden, uit een open beker drinken, zelfregulatievaardigheden, raakt het zo van streek dat het zichzelf niet kan kalmeren, heeft het vaak driftbuien en probleemgedrag omdat het de wereld om zich heen niet begrijpt?
U wilt ook de mijlpalen van normaal ontwikkelende twee-jarigen vergelijken, en er zal een bereik zijn. Het zal niet zo zijn dat elke tweejarige dit moet doen. Maar als je kijkt naar de tweejarige mijlpalen en je kind doet er geen een, maar je kijkt terug naar de 18-maanden mijlpalen en ze doen ze allemaal, dan kan het gewoon een beetje vertraging zijn.
Stap #2:
Als er vertragingen zijn tussen wat je kind doet en de mijlpalen, zou ik doorgaan naar stap nummer twee. Maak een zieke afspraak met de kinderarts van je kind. Dit is iets waar ik nooit aan gedacht heb. Tussen twee en drie waren er geen bezoeken aan de kinderarts, en ik maakte me zorgen. Mijn man maakte zich ook zorgen, maar we hadden er nooit aan gedacht om naar de dokter te gaan om die zorgen te bespreken. Ik zou dat aanraden. Je wilt een screening laten doen door een professional, want als ouder wil je gewoon dat alles goed is. Maar laat een professional je helpen om het kind te screenen en te kijken of je kunt beginnen met vroegtijdig ingrijpen.
Naast contact met je kinderarts kun je, als je kind naar de crèche of peuterspeelzaal gaat, misschien ook met de leerkracht van je kind praten. Kijk of ze achterop raken in de klas. Zij kan u mogelijk vertellen hoe hij het doet in de groep, met wachten in de rij, of met problemen op de peuterschool. En dit kan je ook een idee geven van wat er aan de hand is.
Stap #3:
Je moet alles leren wat je kunt over de wetenschap van de Toegepaste Gedragsanalyse of kortweg ABA. Want met intensieve ABA-therapie, als een kind heel jong is, kunnen zelfs sommigen met ernstig autisme een normaal leven leiden. Maar je moet er wel mee aan de slag. Ook al is het maar spraakachterstand, ABA gaat de situatie altijd helpen, nooit schaden. Vooral als je proactieve strategieën leert die je thuis met je kind kunt toepassen. ABA kan kinderen helpen met elke soort stoornis en spraakachterstand, en ze kunnen veel sneller taal leren.
Laten we samenvatten hoe je een spraak- en taalontwikkelingsachterstand aanpakt
Dus, samengevat, als je bezorgd bent over je kind of een peuter die je kent en je kunt niet zeggen of het een spraakachterstand of autisme is, stap #1, leer de typische mijlpalen. Google de CDC website, leer de mijlpalen, vergelijk ze met wat het kind doet. Stap 2, praat met de kinderarts van je kind en de kleuterleidster en laat een screening doen. Begin zo snel mogelijk met vroegtijdige interventie. En stap 3 is dat je moet leren over ABA. En één van de beste plaatsen om te beginnen is door naar marybarbera.com/toddler te gaan. Klik op de link hieronder om vandaag nog meer informatie te krijgen.
En als je deze videoblog leuk vindt, zou ik het leuk vinden als je een reactie achterlaat, me een duimpje omhoog geeft, en de video deelt met anderen die er misschien iets aan hebben. Vergeet niet dat je mijn gratis peutergids kunt downloaden: “Is het autisme, ADHD of typische driftbuien bij peuters? 3 stappen die je vandaag kunt nemen in plaats van je zorgen te maken” op marybarbera.com/toddler, en ik hoop je hier volgende week te zien.