Viele Kleinkinder haben Sprachverzögerungen, und manchmal ist eine Sprachverzögerung ein Symptom für etwas Größeres, wie Autismus. Ich weiß aus Erfahrung, dass es für Eltern, die auf Wartelisten für Autismus-Bewertungen stehen, oft verwirrend und überwältigend ist. Besonders da diese Wartelisten jeden Tag länger und länger werden. Deshalb unterscheide ich heute eine Sprachverzögerung von Autismus und was zu tun ist, egal wie die Diagnose lautet.
Wie viele Kinder mit Autismus begann mein Sohn Lucas mit einer reinen Sprach- und Sprechverzögerung. Er ging in eine typische zweijährige Vorschule und weinte oder machte nicht viel Aufhebens. Er ging auch wöchentlich zu einer Sprachtherapeutin, als er zwei war. Anfangs schien die Sprachtherapeutin optimistisch zu sein, dass er sich verbessern und alles gut werden würde.
Als frischgebackene Mutter mit einem Hintergrund als Krankenschwester wusste ich nicht viel über typische Meilensteine. Ich wusste nichts über die frühen Warnzeichen von Autismus. Aber zu meiner Verteidigung, es war in den späten 1990er Jahren vor der Google-Suche oder Facebook und die Rate von Autismus war damals 1 zu 500, nicht 1 zu 50 wie heute.
Nachdem bei Lucas Autismus diagnostiziert wurde, machte ich es mir zur Aufgabe, die Frühwarnzeichen zu lernen und Kinderärzte im ganzen Bundesstaat Pennsylvania durch ein Früherkennungsstipendium von First Signs zu schulen. Ich kann keinen Autismus diagnostizieren, aber als examinierte Krankenschwester und Verhaltensanalytikerin mit einem starken Hintergrund in Autismus suche ich bei einem Kind nach frühen Warnzeichen für Autismus. Zum Beispiel ein 18 Monate altes oder zweijähriges Kind, das nicht viel oder gar nicht spricht. Und wenn Ihr Kind diese frühen Warnzeichen von Autismus hat, sollten Sie nicht in Panik geraten. Unabhängig von der tatsächlichen Diagnose werde ich Ihnen einige Dinge sagen, die Sie heute tun können, um zu helfen, die Dinge umzudrehen.
Anzeichen für verzögertes Sprechen bei Kindern erkennen
So, ich beurteile ein 18 Monate altes oder ein zweijähriges Kind, indem ich zuerst auf das Zeigen schaue. Ich habe nie erkannt, wie wichtig das Zeigen ist, aber es ist sehr wichtig. Und mit 18 Monaten, oder zumindest mit zwei, sollte ein Kind auf etwas zeigen. Es sollte nicht nur einmal im Monat auf etwas zeigen, sondern ziemlich oft. Sie sollten auf Dinge zeigen, die sie wollen, wie Saft oder ein Spielzeug.
Aber sie sollten auch zeigen, um Ihre Aufmerksamkeit zu bekommen, denn gemeinsame Aufmerksamkeit nennen wir es, indem sie auf Dinge zeigen, um Ihnen Dinge zu zeigen, wie z.B. auf ein Flugzeug, das oben fliegt, auch wenn sie nicht die Sprache haben, um Flugzeug zu sagen, wenn sie mit ihrem Zeigefinger zeigen, um Ihnen das Flugzeug zu zeigen, wie „oh, oh“, das ist ein gutes Zeichen, dass es vielleicht nicht Autismus ist, weil dieser Mangel an Zeigen so eine kritische rote Flagge für Autismus ist.
Zusätzlich zum Zeigen achte ich auch darauf, dass ein Kind, selbst ein Kind, das nicht spricht, etwas Sprache versteht. Ich erinnere mich daran, dass ich, als meine Jungs zwei Jahre und sechs Monate alt waren, einen Fotografen ins Haus kommen ließ, um ein paar Bilder zu machen. Das war in den späten 1990er Jahren. Ich erinnere mich, dass der Fotograf Lucas eine Filmdose gab und sagte: „Hier Kumpel, wirf das weg.“ Und er hatte keine Ahnung, wovon der Typ sprach. Der Typ sah ihn an, als ob du das wissen müsstest, du bist alt genug.
Ich habe das einfach so abgetan. Ich wusste nicht, ob er es wissen sollte oder nicht. Aber er hat die Sprache nicht verstanden. Es war nicht nur eine expressive Sprachverzögerung, es war auch eine rezeptive Sprachverzögerung, was nicht unbedingt Autismus sein muss. Ein Kind kann beides haben und keinen Autismus haben. Aber Lucas hat eine sehr schwere expressive und rezeptive Sprachverzögerung.
Erkennen Sie Warnzeichen auch im Spiel und in der Nachahmung
Neben dem Zeigen und der Sprache möchte ich also auch auf Dinge wie das Spielen achten. Spielt das Kind mit einigen Spielzeugen, mit mehr als nur einem Spielzeug? Oder ist es super fokussiert auf einen Gegenstand, oder muss es ihn die ganze Zeit mit sich herumtragen? Oder spielt es mit Dingen immer und immer wieder, wie z.B. Klötze stapeln, nicht nur für ein paar Minuten, während man schnell etwas macht, sondern stundenlang, sie können zufrieden sein, ohne Sprache zu benutzen, aber wie Dinge zu drehen oder aufzureihen. Das sind alles rote Fahnen für Autismus.
Und schließlich sollte ein Kind im Alter von 18 Monaten oder zwei Jahren ganz natürlich anfangen, einige Dinge zu imitieren, wie Winken oder ein Flugzeug fliegen lassen. Es geht also nicht nur darum, ob sie sprechen oder nicht, sondern wir müssen uns auch Dinge wie das Spiel, die Nachahmung und die Frage, ob das Kind die Sprache versteht oder nicht, genau ansehen. Wenn es kein Nachahmungsspiel hat und die Sprache nicht versteht, kann es mehr als eine Sprachverzögerung sein.
Maßnahmen, die man ergreifen kann, um festzustellen, ob es sich um eine Sprachverzögerung oder Autismus handelt
Aber ich habe gute Nachrichten. Nachdem ich als Verhaltensanalytikerin mit Hunderten, wenn nicht Tausenden von Kindern gearbeitet habe, habe ich gelernt, dass unabhängig davon, ob es sich um Autismus oder nur um eine Sprachverzögerung handelt, die Anwendung der gleichen bewährten ABA-Strategien helfen kann, das Sprechen zu verbessern und Wutanfälle zu verringern. Ich habe auch mit Kindern gearbeitet, von denen ich weiß, dass wir die Diagnose Autismus verhindert haben oder sie so schnell umgedreht haben, dass sie noch vor dem Kindergarten aufgeholt haben.
So, hier sind die 3 Dinge, die ich Ihnen empfehlen würde, wenn Sie sich Sorgen um Ihr kleines Kind machen, das entweder sprachverzögert ist, einige Anzeichen von Autismus zeigt, vielleicht schon eine Autismus-Diagnose hat, aber auf eine Behandlung wartet, oder es könnte auf eine Autismus-Bewertung warten. Und selbst wenn es nur eine Sprachverzögerung ist, kann das Erlernen dieser 3 Dinge Ihnen und Ihrem Kind helfen, noch heute damit anzufangen.
3 Empfehlungen
Schritt 1:
Ich möchte, dass Sie typische Meilensteine für Sprech- und Sprachfähigkeiten kennenlernen und sie mit der Entwicklung Ihres Kindes vergleichen. Die CDC hat auf ihrer Website einen tollen Index von Meilensteinen, die in jedem Alter erwartet werden. Wenn Ihr Kind also 4 Monate alt ist, 8 Monate alt, 18 Monate alt, 2 Jahre alt, sollten Sie in der Lage sein, nachzuschauen und zu sehen, was das Kind körperlich, kognitiv und sprachlich tun sollte, wann es zum Beispiel zwei Wörter zusammensetzen sollte, wann es auf etwas zeigen sollte, wann es sich selbst füttern sollte. Und es ist wichtig, nicht nur auf die sprachlichen Meilensteine zu achten, sondern auch auf die Selbstversorgung, wann kann es sich selbst füttern, aus einem offenen Becher trinken, Selbstregulationsfähigkeiten, regt es sich so auf, dass es sich nicht selbst beruhigen kann, hat es häufige Wutanfälle und Problemverhalten, weil es die Welt um sich herum nicht versteht?
Sie werden auch die Meilensteine von sich typisch entwickelnden Zweijährigen vergleichen wollen, und es wird eine Bandbreite geben. Es wird nicht so sein, dass jeder Zweijährige das tun muss. Aber wenn Sie sich die Meilensteine eines Zweijährigen ansehen und Ihr Kind macht keinen davon, aber wenn Sie sich die Meilensteine mit 18 Monaten ansehen und es macht sie alle, dann kann es nur eine kleine Verzögerung sein.
Schritt #2:
Wenn es Verzögerungen zwischen dem, was Ihr Kind macht und den Meilensteinen gibt, würde ich zu Schritt Nummer zwei übergehen. Machen Sie einen Termin mit dem Kinderarzt Ihres Kindes. Das ist etwas, an das ich nie gedacht habe. Zwischen zwei und drei Jahren gab es keine Vorsorgeuntersuchungen, und ich hatte einige Bedenken. Mein Mann hatte einige Bedenken, und wir haben einfach nie daran gedacht, speziell zum Arzt zu gehen, um diese Bedenken zu besprechen. Das würde ich empfehlen. Sie sollten eine Vorsorgeuntersuchung von einem Fachmann durchführen lassen, denn als Eltern wollen Sie einfach, dass alles in Ordnung ist. Aber holen Sie sich einen Fachmann, der Ihnen hilft, das Kind zu untersuchen und zu sehen, ob Sie mit der Frühförderung beginnen können.
Auch, zusätzlich zum Kontakt mit Ihrem Kinderarzt, wenn Ihr Kind in den Kindergarten oder die Vorschule geht, sollten Sie vielleicht auch mit dem Lehrer Ihres Kindes sprechen. Schauen Sie, ob es in der Klasse zurückbleibt. Sie kann Ihnen möglicherweise Hinweise darauf geben, wie es mit dem Reagieren in der Gruppe, dem Warten in der Schlange oder dem Auftreten von Schwierigkeiten in der Vorschule zurechtkommt. Und das kann Ihnen auch eine Vorstellung davon geben, was passiert.
Schritt #3:
Sie müssen alles, was Sie können, über die Wissenschaft der Applied Behavior Analysis oder kurz ABA lernen. Denn mit intensiver ABA-Therapie können selbst einige Kinder mit schwerem Autismus ein normales Leben führen, wenn sie sehr jung sind. Aber man muss sich darauf einlassen. Selbst wenn es nur eine Sprachverzögerung ist, wird ABA immer helfen und nie schaden. Vor allem, wenn Sie proaktive Strategien lernen, die Sie mit Ihrem Kind direkt in Ihrem eigenen Zuhause durchführen können. ABA kann Kindern mit jeder Art von Störung und Sprachverzögerung helfen, und sie können Sprache viel schneller lernen.
Lassen Sie uns zusammenfassen, wie man eine Sprach- und Sprachentwicklungsverzögerung angeht
Zusammengefasst also, wenn Sie sich Sorgen um Ihr Kind oder ein Kleinkind machen, das Sie kennen, und Sie nicht sagen können, ob es eine Sprachverzögerung oder Autismus ist, Schritt #1, lernen Sie typische Meilensteine. Googeln Sie die CDC-Website, lernen Sie die Meilensteine, vergleichen Sie sie mit dem, was das Kind tut. Schritt #2: Sprechen Sie mit dem Kinderarzt und der Vorschullehrerin Ihres Kindes und lassen Sie ein Screening durchführen. Beginnen Sie so bald wie möglich mit der Frühförderung. Und Schritt Nr. 3 ist, dass Sie sich über ABA informieren müssen. Und einer der besten Orte, um damit anzufangen, ist marybarbera.com/toddler. Klicken Sie auf den Link unten, um noch heute mehr Informationen zu erhalten.
Und wenn Ihnen dieser Video-Blog gefällt, würde ich mich freuen, wenn Sie mir einen Kommentar hinterlassen, mir einen Daumen hoch geben und das Video mit anderen teilen, die davon profitieren könnten. Vergessen Sie nicht, dass Sie meinen kostenlosen Kleinkind-Ratgeber mit dem Titel „Ist es Autismus, ADHS oder typische Kleinkind-Wutanfälle? 3 Schritte, die Sie heute ergreifen können, anstatt sich Sorgen zu machen“ unter marybarbera.com/toddler herunterladen, und ich hoffe, Sie nächste Woche hier zu sehen.